Literatura de los Siglos de Oro, Literatura peninsular

sagrario.lopez.poza@udc.es

Las personas interesadas pueden consultar el Programa.pdf

Estudios culturales, Estudios de género, Teoría de la literatura, Traducción

gladysgranata@gmail.com

Grupo de Estudios sobre la Crítica Literaria (GEC), convoca al Simposio "Teóricos y Críticos frente al espejo". Esta nueva reunión mantiene la amplitud de convocatoria de los cinco Encuentros Internacionales que el GEC organizó entre 1991 y 2005.RESPONSABLES DEL SIMPOSIO Y MIEMBROS DEL COMITÉ DE LECTURA Y SELECCIÓN: Gladys Granata de Egües, Mariana Genoud de Fourcade, Daniel IsraelLuis Emilio AbrahamCOMISIÓN DIRECTIVA DEL GEC / COORDINADORA GENERAL: Mariana Genoud de FourcadeSUBCOORDINADORES: Luz Arrigoni de Allamand, Florencia Ferrerira de Cassone, Gladys Granata de Egües, Gloria Hintze de Molinari, Susana Tarantuviez, Carmen Toriano, V. Gustavo Zonana, Daniel Israel y Luis Emilio Abraham.OBJETIVOS-Recuperar como campo de conocimiento la experiencia vital de críticos y teóricos de la literatura.-Pensar la labor teórico-crítica como práctica estética.-Revisar las relaciones teoría-crítica-literatura desde perspectivas (auto)biográficas.ÁREAS TEMÁTICAS-La construcción del sujeto "teórico de la literatura" y del sujeto "crítico literario".-Autobiografías y biografías de teóricos y críticos de la literatura. -Historiografía de la crítica y de la teoría literaria. -Posiciones de teóricos y críticos en el campo literario. -El debate de los géneros en las prácticas de escritura crítica y teórica: el ensayo frente a las demandas académicas. -Relaciones entre escritura literaria y escritura académica. -Traducción, crítica y teoría.Se aceptarán propuestas hasta el 30 de julio de 2011, que deberán enviarse por correo electrónico a: gec@logos.uncu.edu.ar o a a gladysgranata@gmail.comLas incripciones podrán hacerse personalmente en el Departamento de Extensión Universitaria, 4° Piso, Facultad de Filosofía y Letras de la UN de Cuyo y a través de correo electrónico.Las personas interesadas pueden consultar la segunda circular en el PDF

Enseñanza de la lengua

jchoyos@univ-lyon2.fr

Información y contacto a través del Responsable Ciéntifico y Director del Comité Organizador, José Carlos de HoyosCorreo e:. jchoyos @univ-lyon2.fr

Literatura peninsular, Literatura del siglo XX, Narrativa

Programa Segundas Jornadas.pdf

borges@untref.edu.ar

Comité académico: - Diego Bentivegna- Américo Cristófalo- Marcela Groppo- Claudia Kozak- Adriana Rodríguez PérsicoComité ejecutivo:- Paula Croci- Valentín Díaz- Max Gurian- Laura Ísola- Mariano López-Seoane- Marcelo Topuzián- Daniel Link, director de la Maestría en Estudios Literarios LatinoamericanosInformes e inscripciones:literaturayartescomparadas@untref.edu.ar

Historia de América, Estudios culturales, Estudios de género, Literatura hispanoamericana, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XIX

Áreas temáticas: - AFR / Pueblos afrolatinos e indígenas - AGR / Agraria y vida rural - BIO / Biodiversidad, recursos naturales y medio ambiente - CHI / Los niños, los jóvenes y las culturas juveniles - CIT / Ciudades, planificación y servicios sociales - CRJ / Ciudadanía, derechos y justicia - CSS / Sociedad civil y movimientos sociales - CUL / Cultura, poder y subjetividades políticas - DEF / Defensa, violencia e (in)seguridad - DEM / Democratización - ECO / Economía y economía política - EDU / Educación, pedagogía y políticas educativas - FIL / Estudios sobre películas y documentales - GEN / Estudios sobre género - HEA / La política de la salud, la medicina y el cuerpo - HIS / Historias e historiografías/procesos históricos - HUM / Derechos humanos y memorias - INT / Relaciones internacionales - LAB / Estudios sobre el trabajo y las relaciones entre clases - LAT / Latinos en los Estados Unidos y Canadá - LAW / Derecho, jurisprudencia y sociedad - LIN / Lingüística y pluralismo lingüístico - LSN / Estudios literarios: Época colonial y siglo XIX - LST / Estudios literarios: Contemporáneos - LTC / Literatura y cultura: Enfoques interdisciplinarios - MAS / Los medios de comunicación y la cultura popular - MLD / Migración y diásporas latinoamericanas - PER / Representación, arte y arquitectura: Perspectivas críticas e históricas - PIP / Instituciones y procesos políticos - PPP / La política y las políticas públicas - REL / Religión y espiritualidad - SLS / Estudios sobre sexualidad y LGBT (Lesbianas, Homosexuales, Bisexuales y Transexuales) - TEC / Tecnología y Aprendizaje - TRA / Transnacionalismo y globalización

Varios países de América Latina ya están celebrando el bicentenario de su independencia nacional, o lo harán en breve. La conmemoración del bicentenario representa tanto una oportunidad de transmitir y promover la unidad nacional basada en los logros colectivos como una ocasión para la revaloración política, intelectual y cultural del pasado y el presente. A grandes rasgos, estas revaloraciones se caracterizan por visiones más complejas de las guerras revolucionarias y del peso de los costos sociales, económicos y humanos involucrados en la construcción y modernización de la nación, especialmente en relación con las poblaciones indígenas y subalternas. El resultado de esta nueva mirada es una noción relativamente más diversa e inclusiva de la identidad colectiva -que tiene en cuenta la coexistencia de una gran cantidad de historias étnicas, sexuales y sociales diferentes (y, a veces, antagónicas)-. Aunque todavía persisten desigualdades sociales profundas, las celebraciones coinciden con un periodo de regímenes democráticos sin precedentes. Las celebraciones del bicentenario constituyen una oportunidad excelente para el debate multidisciplinario acerca de las diversas maneras de construir el pasado y pronosticar el futuro; los nuevos significados del concepto de 'independencia', 'revolución' e 'identidad nacional', el papel de América Latina en el nuevo orden económico mundial, y el poder transformador y las limitaciones de las instituciones democráticas en el tercer siglo de independencia nacional en Latinoamérica.

Estudios culturales

helena.palma@udc.es

Coordina: Helena López Palma- Música y arte¿Qué aspectos de la forma de un objeto artístico visual son los que percibimos cuando transcribimos al lenguaje musical las imágenes representadas en un cuadro o en una escultura o en un edificio?¿Cómo damos forma sonora a la forma física de los objetos? ¿Cuál es el sonido de un rostro?¿Cómo suena el amor, el dolor o la guerra?¿Cuál es la naturaleza de la imagen visual que nos formamos al oír un objeto artístico musical?¿Qué mecanismos cognitivos nos permiten oír lo que vemos o ver lo que oímos?

Estudios culturales

pascale.peyraga@univ-pau.fr

Narrativa, Teoría de la literatura, Literatura del siglo XX, Literatura peninsular, Literatura hispanoamericana

Hasta el 15 de enero de 2012: recepción de propuestas (han de incluir: título de la comunicación, autor, institución, resumen de la comunicación -máximo de 500 palabras-, correo electrónico). Enviar la propuesta, en documento Microsoft Word a la dirección: Congreso. Metaficcion@gmail.com - 15 de febrero de 2012: se comunicará la aceptación de las propuestas - Hasta el 15 de abril de 2012: ingreso de la matrícula Jean-Claude Villegas, Universidad de Borgoña (Francia) Antonio Jesús Gil González, Universidad de Santiago de Compostela (España) Marta Álvarez, Universidad de St. Gallen (Suiza) Myriam Segura-Piñeiro, Centro de Investigación de la Universidad de Borgoña (Francia) Contacto: congreso.metaficcion@gmail.com

El congreso AutoRepresentacioneS indagará en la representación de la figura autorial culminando el proyecto Représentations de l'écrivain dans la littérature contemporaine, que se pusiera en marcha en 2008 en la Universidad de Borgoña.La convocatoria se dirige a trabajos que aborden estos aspectos:- ¿Qué modalidades adopta la representación del autor en la creación contemporánea? Máscaras, avatares, estrategias narrativas y discursivas que se utilicen para figurar la instancia autorial - ¿Qué relación se establece entre representación del autor y metaficción? Entendiendo que no siempre la inserción del autor en la obra se acompaña de la transgresión de fronteras ficcionales que supone la metaficción - ¿Qué imágenes de lector / espectador / destinatario sirven de correlato a los autores representados? - ¿Qué imágenes del autor, del creador construyen los circuitos de producción, la crítica, los medios? ¿Cómo se proyecta esta construcción sobre la obra? - ¿De qué manera la representación del autor en una obra refleja problemáticas del mundo que le es contemporáneo?

Historia del español, Lingüística, Dialectología, Traducción

jenny.brumme@upf.edu

El VI Coloquio Internacional sobre La historia de los Lenguajes Iberorrománicos de Especialidad (CIHLIE) continúa la serie de encuentros científicos que se han venido celebrando, con el mismo título, durante los últimos años. En esta edición se persigue profundizar en la investigación sobre la ciencia como diálogo entre teorías, textos y lenguas.El coloquio se celebra con ocasión del IV taller organizado en el marco del proyecto de investigación FFI2010-16783 La traducción del diálogo ficcional. Textos literarios y textos multimodales.Comité organizador:Jenny Brumme, Carmen López Ferrero, Victòria Alsina Keith, Hildegard Resinger, Sandra Falbe, Sybille SchellheimerContacto: jenny.brumme@upf.eduUniversitat Pompeu Fabra, Departament de Traducció i Ciències del Llenguatge, C/Roc Boronat, 138E- 08018 Barcelona (España)

Enseñanza de la lengua

jornadashku@edinumen.es

Contaremos con ponencias de expertos como Sonsoles Fernández, Susana Pastor y Monserrat Sanz, que nos plantearán diversos temas para trabajar y llevar a nuestras clases.El Encuentro contará también con una sección de talleres prácticos que cualquiera de vosotros podrá presentar y compartir con vuestros colegas, en sesiones de 60 minutos.La inscripción ya está abierta. Esperamos que estas jornadas sean de vuestro interés y que podamos contar con vuestra participación.Contacto:jornadashku@edinumen.es