Diploma Universitario de Enseñanza de Español como Lengua Extranjera

Materias de especialidad:
Descripción:
Diploma Universitario de Enseñanza de Español como Lengua Extranjera dictado de manera semipresencial, con una carga horaria de 100 horas. Fecha límite de inscripción: 12 de agosto de 2011 Las personas interesadas pueden consultar el programa en este enlace: http://www.tinyurl.com/3vuno99 o escribir a la siguiente dirección de correo electrónico: info@deele.com.ar
Correo electrónico:
Información adicional:
null null Del 19 al 23 de diciembre de 2011 / 16 al 20 de enero de 2012

Lengua y Comunicación

Materias de especialidad:
Descripción:
El Departamento de Formación de Profesores del Instituto Cervantes celebra este curso en línea para iniciarse del 20 de abril al 19 de mayo de 2022. Está dirigido a profesores o futuros profesores de español que se encuentran en un primer estadio de desarrollo profesional, que cuentan con titulación universitaria o están cursando el último año de sus estudios universitarios y, en el caso de no hispanohablantes, un nivel C1 de español.

Objetivos:
- Analizar el papel del código lingüístico y los factores no lingüísticos en la producción e interpretación de enunciados.
- Acercarse al concepto de «esquemas mentales» y su importancia en la comunicación intercultural.
- Familiarizarse con la noción de «acto de habla» y relacionarla con conceptos básicos de la didáctica de lenguas extranjeras: funciones, exponentes y contenidos gramaticales.
- Proponer tipos de actividades que favorezcan el uso comunicativo de la lengua y la superación de malentendidos pragmáticos.

Más información en la página web.
Correo electrónico:
País:
España

Seminario. "Avaliação da produção escrita"

Materias de especialidad:
Descripción:
Impartido por Dra. Margarete Schlatter (UFRGS) Lugar: Facultad de Humanidades, Universidad de la República Ciudad: Montevideo (Uruguay) Contacto:grabar @adinet.com.uy Teléfono: 2403 2461 - 2403 2027 Duración: 20 horas Inscripciones en UPEP: upep @fhuce.edu.uy Objetivos da Disciplina Levar o aluno a refletir sobre o papel da avaliação na escola; a compreender os conceitos linguagem, proficiência em língua escrita, gênero discursivo, confiabilidade, validade e praticidade de formas diferentes de avaliação; a analisar objetivos de avaliação de produção escrita, tarefas e grades de avaliação e a avaliar e elaborar instrumentos de avaliação de produção escrita. Programa Aula 1 - Conceito de uso da linguagem, avaliação os conceitos de confiabilidade, validade, autenticidade, praticidade e efeito retroativo. Aula 2 - O processo de leitura e produção escrita. Conceito de gênero discursivo. A construção de tarefas de produção escrita. Níveis de dificuldade de tarefas de leitura e produção escrita. Aula 3 - Avaliação de produção escrita. Grades de correção. Aula 5 - Análise de instrumentos de avaliação de produção escrita. Avaliação e efeito retroativo. Avaliação na escola. Formas alternativas de avaliação: auto-avaliação, portfólio, projetos. Aula 6 - Seminário: análise e elaboração de instrumentos de avaliação e de grades de correção. Ver archivo: programa seminario Schlatter 2011.pdf
Información adicional:
Consultas: grabar@adinet.com.uyTeléfono: 2403 2461 - 2403 2027 null Del 14 al 18 de noviembre de 2011

Cursos intensivos de español para universitarios de Brasil. Verano 2012

Materias de especialidad:
Descripción:
Lugar: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Información Ciudad: Montevideo País: Uruguay Fechas y horarios: Del 26 de enero al 8 de febrero de 2012 Los cursos se dictarán de 9 a 12.30 y de 14 a 16.30 horas. Duración: 60 horas. 6 horas por día Requisitos para la inscripción Plazo: 8 de octubre al 30 de noviembre - Formulario de inscripción - Envío de constancia escaneada de estudiante universitario o título de docente de español Las inscripciones se realizan por correo electrónico a la dirección siguiente: centrodelenguas.udelar @gmail.com Directora: Dra. Laura Masello Responsable de los Cursos: Mg. Ma. Noel Caño-Guiral Asistente de Español LE: Prof. Edilson Teixeira Destinados a estudiantes universitarios y profesores de enseñanza media y superior de Brasil. Modalidad Los cursos tienen un enfoque comunicativo basado en tareas a partir de una perspectiva intercultural. Los participantes son ubicados en cada nivel de acuerdo a una prueba que se toma una vez realizada la inscripción. La evaluación final comprende una prueba escrita y oral. Objetivos - Lograr que los estudiantes avancen en su competencia comunicativa. Se podrá observar con mayor notoriedad la evolución en la comprensión auditiva y lectora, así como la interacción oral a lo largo del curso. - Promover la integración e interacción en la cultura uruguaya Costos U$ 300 (trescientos dólares estadounidenses) Incluye material didáctico, actividades y certificado.
Información adicional:
null null null

Análisis, diseño y creación de materiales para la enseñanza y aprendizaje de ELE

Materias de especialidad:
Descripción:
Una de las funciones que realizan a menudo los docentes es la creación y adaptación de materiales para las clases, ya que incluso en los casos en los que se cuenta con un manual de base, no siempre se ajusta a las necesidades de los aprendientes, al programa y a los objetivos del curso, o al estilo de trabajo del profesorado. El presente curso ofrece una primera reflexión teórica y un acercamiento práctico al análisis, diseño y creación de materiales. Modalidad: en línea Destinatarios. - Profesores de español como lengua extranjera y como segunda lengua. - Profesores de otras lenguas extranjeras. - Editores y autores de materiales didácticos. Nivel formativo: Nivel B. Profesores que poseen una trayectoria profesional y formativa en la enseñanza de español o de otras lenguas extranjeras: experiencia docente de un año como mínimo, más de 300 horas —impartidas en cursos de diferentes niveles del currículo— y una base de formación especializada de unas 60 horas. Duración: 40 horas Precio: 340 euros
Correo electrónico:
Información adicional:
Secretaría del Departamento de Formación de Profesores. null Del 08/02/2013 al 22/03/2013

La construcción de la imagen de escritor en el novencientos: el caso de Julio Herrera y Reissig

Materias de especialidad:
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Duración: 20 horas El curso presta atención al concepto de "poeta lirico moderno" en relación al problema de la individualidad). Estará a cargo del Dr. Aldo Mazzuchelli (Brown University) Horario: Lunes, Miércoles y Viernes, 18.00 a 21.00 hs Más información en la página electrónica Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Universidad del Uruguay Edificio Central Magallanes 1577 11.200 Montevideo - Uruguay Tel: (+598 2) 409 11 04/05/06 Fax: (+598 2) 408 43 03 Correo electrónico: mensajes@fhuce.edu.uy
Correo electrónico:
Información adicional:
null null Del 25 de julio al 12 de agosto 2011

Curso de verano. «Poesía medieval: entre métrica y música»

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Departamento de Literatura Española y Teoría de la Literatura (UNED) Dirige: Elena González-Blanco García Co-Dirige: Fernando Gómez Redondo El curso se celebrará durante los días 6 a 8 de julio de 2011. Resumen del curso: La métrica de la poesía medieval castellana es un aspecto importantísimo para el análisis y la comprensión de la literatura de este período, que, sin embargo, suele dejarse de lado en el estudio de la misma. El objetivo de este curso es profundizar en la evolución y transformación de los versos y de las agrupaciones estróficas castellanas. El conocimiento y comprensión de su funcionamiento constituirán una herramienta básica para el acercamiento, la interpretación y el análisis de los poemas medievales, y por extensión, de cualquier otra época. Las personas interesadas pueden consultar el Programa.pdf Información y matrícula: UNED Ávila C/ Canteros s/n 05005 Ávila Ávila Tel.: 920206212 / http://www.uned.es/cursos-verano
Correo electrónico:
Información adicional:
Elena González-Blanco y Fernando Gómez Redondo null Tres días

Técnicas para dinamizar la clase de ELE desde un enfoque comunicativo

Materias de especialidad:
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Directora del curso: Mª Dolores López Enamorado (Instituto Cervantes de Casablanca). Ponentes: - Daniel Cassany (Universidad Pompeu Fabra. Barcelona) - Nidian Ruiz Ramírez (Instituto Cervantes de Casablanca) - Jane Arnold (Universidad de Sevilla) - José Mario Calderón Espadas (Profesor en excedencia. Instituto Cervantes) - Consuelo García Manzano (Instituto Cervantes de Casablanca) - Bárbara Moreno Martínez (Instituto Cervantes de Casablanca) El curso está dirigido a estudiantes y licenciados en Filologías y Traducción e Interpretación, a profesores de Español como Lengua Extranjera (ELE) que se encuentran en un primer estadio de desarrollo de su competencia docente, y a estudiantes y licenciados en otras titulaciones, que quieren orientar su futuro profesional a la enseñanza de ELE. Plazo de matrícula: El plazo de matrícula concluirá 72 horas antes de que comience el curso, siempre que queden plazas disponibles. Becas para la matricula, alojamiento y manutención: Quienes deseen solicitar beca deberán hacerlo, preferentemente, en la oficina virtual de la UNIA (http://eadministracion.unia.es/oficina) o bien a través del correo electrónico malaga@unia.es, presentando la siguiente documentación: 1. Impreso de solicitud normalizado disponible en la dirección: www.unia.es/impresos y en cualquiera de las sedes de esta universidad. 2. Fotocopia de la certificación académica personal u hoja informativa del expediente académico. 3. Fotocopia de la declaración (o declaraciones) de la renta de la unidad familiar del último periodo impositivo. En el caso de que no hubiese obligación de la presentación de la declaración de la renta, deberá aportar una declaración jurada de los ingresos totales de la unidad familiar, especificando el número de miembros que la componen. Plazo de solicitud de la beca: El plazo de solicitud concluirá el 10 de junio de 2011.
Información adicional:
null null Del 6 al 8 de julio de 2011

Curso de posgrado «Italia y Argentina en la literatura. Diálogos y entrecruzamientos»

Materias de especialidad:
Descripción:
Fundamentos y objetivos: Este curso se propone ofrecer una introducción crítica del panorama de las relaciones entre la literatura argentina y la italiana, desde el enfoque comparatístico y teniendo en consideración factores histórico-sociales fundamentales como el fenómeno de la inmigración italiana en Argentina. Los objetivos que se esperan conseguir son los siguientes: Construcción, desde la literatura comparada, de estrategias de lectura y de reflexión. Profundización de algunas problemáticas y líneas vinculadas con la literatura italiana y con Italia en la configuración del imaginario y del sistema literario argentino. Discusión de algunas problemáticas de la literatura italiana vinculadas con el sistema literario argentino, con especial referencia al fenómeno de la inmigración italiana en Argentina. Condiciones de admisión: Podrán participar estudiantes, preferentemente estudiantes avanzados que hayan completado el 80% de su carrera de grado, y graduados universitarios y de nivel superior no universitario de carreras de cuatro años de duración como mínimo, en calidad de: - Asistentes sin evaluación; - Asistentes con evaluación (con el 75% o más de asistencia). Los estudiantes sólo podrán participar como asistentes sin evaluación. Contenido sintético del curso: Programa y bibliografía: Introducción a la literatura comparada. Enfoques. Metodologías. La traducción literaria: problemas y perspectivas. Imagen de Italia en algunos escritores argentinos del siglo XIX y del siglo XX (José Hernández, Florencio Sánchez, Eugenio Cambacères, Roberto Payró, Armando Discépolo, Leopoldo Marechal, Jorge Luis Borges, Gastón Gori, Mempo Giardinelli, Griselda Gambaro, Antonio Dal Masetto, Roberto Raschella, Héctor Tizón, Roberto Cossa, María Teresa Andruetto). Recepción de la literatura italiana en Argentina (Benedetto Croce, Folco Testena, Filippo Marinetti y el martinfierrismo, Victoria Ocampo y la revista Sur, Giuseppe Ungaretti, Attilio Dabini, Gherardo Marone). Argentina en Italia. Imaginario e inscripción literaria (Edmondo De Amicis, Pietro Gori, Paolo Mantegazza, Antonio Marazzi, Nella Pasini, Maria Luisa Magagnoli, Vanni Blengino). Metodología y sistema de evaluación: La evaluación se realizará por medio de un trabajo final, sobre una cuestión vinculada con la temática del curso, previo acuerdo con el docente responsable. La presentación del trabajo final se realizará antes de los 90 días posteriores a la finalización del curso, enviando una copia adjunta por correo electrónico a: fernandabravoherrera@hotmail.com. Docente a cargo: Dra. Fernanda Elisa Bravo Herrera Investigador asistente del CONICET Miembro del INSOC (Instituto de Investigaciones Sociocríticas y Comparadas). Escuela de Letras Facultad de Humanidades Universidad Nacional de Salta. http://www.conicet.gov.ar/scp/detalle.php?id=12291&keywords=bravo+herrera&full=1 http://hispanismo.cervantes.es/Hispanistas_ficha.asp?DOCN=13600 Lugar de realización: Aula FH2 Facultad de Humanidades Universidad Nacional de Salta Av. Bolivia 5150 4400 Salta - Argentina. Informes y preinscripción: Departamento de Posgrado Facultad de Humanidades, 2° piso Universidad Nacional de Salta Av. Bolivia 5150 (4400 Salta) Lunes a viernes: de 10 a 12 horas. Miércoles y viernes: de 15 a 18 horas. Teléfonos: +54 387 4255369 / 4255369 / 4255327 Correos electrónicos: posthum@unsa.edu.ar ; posgradohum@hotmail.com
Información adicional:
Departamento de Posgrado. - (Instituto de Investigaciones Sociocríticas y Comparadas), de la Escuela de Letras, de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Salta (Argentina). Del 27 de agosto al 4 de septiembre de 2010. 40 horas.

Seminarios mensuales «Manuscritos Hispánicos XIX-XXI»

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El seminario mensual «Manuscritos hispánicos XIX-XXI» pretende construir un puente entre la crítica textual -al modo hispánico- y la crítica genética -de la escuela francesa- al tener en cuenta la especificidad de los corpus y contextos nacionales, entre otros, de la tradición editorial española. Este año, el seminario privilegiará los manuscritos de textos contemporáneos narrativos. Se articulará en dos tiempos: a) Reflexión colectiva con vistas a delucidar problemas teóricos y prácticos que plantea la edición crítica y genética de 'borradores' y manuscritos contemporáneos. b) Conferencia de ponentes y jóvenes investigadores que trabajan dentro de una perspectiva genética sobre los manuscritos de escritores hispánicos contemporáneos. Además de los seminarios mensuales, se organizarán dos jornadas «Edición crítica y genética de los manuscritos de la Edad Media al día de hoy» (CESR / Universidad François Rabelais de Tours) y «Écrivains et manuscrits de l'entre-deux» (CECILLE / Universidad Charles-de-Gaulle de Lille, Lille 3). El programa puede consultarse con todo detalle en la página de Internet del Instituto de Textos y Manuscritos Modernos de París (ITEM). Contacto: Bénédicte Vauthier y Fatiha Idmhand. Institut des Textes et Manuscrits Modernes (ITEM / CNRS) Correos electrónicos: benedicte.vauthier@univ-tours.fr ; fatiha.idmhand@univ-littoral.fr
Información adicional:
Bénédicte Vauthier & Fatiha Idmhand. null Anual. Comienza el 22 de octubre de 2010 y finaliza el 17 de junio de 2011.