Descripción:
Este curso en línea de Nivel A, dirigido por Fuensanta Puig Soler, se impartirá del 3 al 23 de octubre de 2013
Destinatarios:
- Diplomados y licenciados que deseen especializarse en la enseñanza de español como lengua extranjera.
- Profesores de español como lengua segunda o extranjera.
- Profesores de otras lenguas extranjeras.
- Voluntarios de organizaciones no gubernamentales.
Los cursos de nivel A están dirigidos a todos aquellos que desean iniciar el desarrollo de su competencia docente o que se encuentran en el primer estadio de su desarrollo: cuentan con una experiencia profesional no superior a 300 horas o con una formación especializada inferior a 30 horas.
El curso proporciona las bases teóricas y prácticas necesarias para familiarizarse con los conocimientos, las habilidades y las actitudes de un profesor competente de lenguas, así como con instrumentos y herramientas de reflexión para iniciar el proceso de formación docente y para conocer las posibilidades laborales que esta especialidad ofrece. A lo largo del curso se propondrá la realización de tareas de análisis y de reflexión sobre el papel del profesor, del alumno y de la lengua en el proceso de enseñanza y aprendizaje, a partir de textos orales y escritos, cuestionarios, fragmentos de clase, recursos web, etc. y se potenciará la reflexión individual y el trabajo colaborativo con el fin de enriquecer la reflexión. El tutor llevará a cabo un seguimiento continuado del trabajo de cada uno de los participantes en el curso.
Contacto:
Instituto Cervantes. Formación de Profesores
Libreros, 23. 28801 Alcalá de Henares (Madrid)
Tel.: (+34) 91 436 75 76 / 91. Fax: (+34) 91 883 50 10.
infocfp@cervantes.es
Este curso está orientado al desarrollo de las competencias clave del profesorado:
- Organizar situaciones de aprendizaje.
- Desarrollarse profesionalmente como profesor de la institución.
OBJETIVOS
- Iniciar su Portfolio del profesor para analizar sus creencias sobre el aprendizaje de lenguas, identificar sus puntos fuertes y sus propias necesidades formativas.
- Observar diferentes aspectos de la actuación de un profesor en clase identificando distintos aspectos de la competencia docente.
- Familiarizarse con recursos para la formación (libros de referencia, materiales de aprendizaje, páginas web, editoriales, revistas, etc.).
- Determinar las vías de formación que debe elegir para su desarrollo profesional.
