Metáforas, símbolos y cultura: la poesía como recurso comunicativo en el aula de ELE
Va destinado a profesorado de español como lengua segunda y extranjera; profesorado de otras lenguas extranjeras; formadores/as de profesorado de lenguas extranjeras; editores/as y autores/as de materiales didácticos digitales; profesionales relacionados/as con la gestión de centros de lenguas; profesorado de español especializados o que deseen especializarse en la enseñanza de español en línea y voluntarios/as de organizaciones no gubernamentales.
Objetivos:
-Identificar el concepto de competencia metafórica como recurso adecuado para el desarrollo de la competencia comunicativa del alumnado de español como lengua extranjera.
-Seleccionar y diseñar recursos adaptados a las necesidades comunicativas del alumnado de ELE.
-Elaborar actividades a partir de la integración de texto poético en el aula.
Más información en la página web.