Enseñanza de ELE, Estudios culturales, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Narrativa, Poesía, Teoría de la literatura

La Universidad Internacional Menéndez Pelayo celebra este curso del 19 al 23 de agosto de 2019 en Santander (España). El propósito es ampliar las posibilidades de lectura de la literatura en español y recordar la importancia de poner nombres a las cosas, de saber mirar, saber percibir y de saber encontrar. 

Desde esta perspectiva, el curso pretende un acercamientos a las obras contemporáneas de la literatura hispánica que han abierto interesantes debates con sus lectores, bien por su vinculación con el contexto histórico en el que nacen, bien por el diálogo que establecen con la tradición o por la memoria que pretenden rescatar o forjar. Asimismo se tratara de conformar una visión integradora que, sin renunciar a planteamientos teóricos, ofreciendo nuevas lecturas y posibles aplicaciones didácticas.

Contenidos:
1. Introducción. Las dos orillas de la literatura
2. Modos de ser autor. Del autor tradicional al autor en la literatura digital
3. El yo y el juego de la escritura
4. De memoria(s): la representación del afuera en el texto
5. El realismo en cuestión: las nuevas miradas de lo fantástico
6. Salvando a los mitos: deformaciones y reapropiaciones
7. Retóricas de la violencia
8. Lenguaje(s): literatura y otros aliados artísticos en la poesía contemporánea.

La fecha límite para inscribirse se cierra el 19 de agosto de 2019.

esp.santander@uimp.es

Literatura comparada, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XXI, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Teoría de la literatura

El curso estudia la presencia de la risa en las humanidades, desde la filosofía al cine y la literatura.

mjsaiz@dpz.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Historia del español, Lexicografía, Lingüística, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Morfología, Pragmática, Semántica, Sintaxis, Teoría de la literatura

Esta doble titulación combina por un lado la vía profesional, obligada, que ofrece el Máster de Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES) con destino a la enseñanza en centros de Secundaria; y por otro la profundización en los conocimientos sobre Filología hispánica e inicio en la investigación que contiene el Máster de Estudios Hispánicos Superiores (MEHS). Número de ECTS del título: 90 Número Mínimo de ECTs de matrícula por el estudiante y período lectivo: 30 Profesiones para las que capacita una vez obtenido el título: El título de MAES faculta para: Profesor de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas. El MEHS tiene carácter investigador. Plazos de preinscripción: del 1 de julio al 25 de agosto de 2016 / del 27 de septiembre al 2 de octubre de 2016 El Máster se organiza en los siguientes módulos: - Materias obligatorias del MAES en la respectiva especialidad: 36 créditos - Materias obligatorias del MEHS: 18 créditos - Materias optativas del MAES: 8 créditos, que habrán de ser elegidos entre las materias opcionales del MEHS - Materias optativas del MEHS: 12 créditos, que habrán de ser elegidos entre las materias opcionales del MEHS - Practicum: 10 créditos - Trabajo Fin de Máster: 6 créditos Créditos totales: 90 créditos De esta forma, el reparto de créditos en uno y otro Másteres queda como sigue: - 46 créditos en el MAES (36 créditos obligatorios + 10 créditos del Practicum) - 38 créditos en el MEHS (18 créditos obligatorios + 8 créditos correspondientes a optativas previstas en el MAES + 12 créditos en materias optativas del MEHS) - 6 créditos comunes (TFM) Por tanto, se entiende que los 16 créditos en el Máster de Estudios Hispánicos que los alumnos de esta doble titulación no realizarán (frente a los 54 que han de realizar los alumnos que solo cursan el MEHS) se reconocerán por las materias cursadas en el módulo específico del MAES. Propuesta de distribución temporal: La doble titulación MAES + MEHS se realizará a lo largo de tres cuatrimestres: los dos primeros en un curso académico, y el siguiente y último en el primer cuatrimestre del curso académico siguiente. Se propone la siguiente distribución temporal en cada uno de los cursos (modificable por el alumno en función de sus intereses y posibilidades): - Primer año (dos cuatrimestres): materias del MAES + Prácticum + materias del MEHS: 58-62 créditos. - Primer cuatrimestre del siguiente año: materias del MEHS + Trabajo Fin de Máster: 32-28 créditos. No obstante lo anterior, se prevé la posibilidad de que el alumno defienda su TFM al finalizar el primer año académico, en los términos previstos en la Memoria de verificación del MAES.

master3@us.es

Narrativa, Literatura del siglo XXI, Literatura peninsular, Literatura del siglo XX

El curso pretende ofrecer una panorámica del estado actual de la novela española, su entronque con la novela del siglo pasado y las vías que cabe vislumbrar para su futuro. Todo ello, se abordará desde un enfoque práctico, proponiendo a los participantes en el taller que escojan y describan, a través de una sinopsis, la novela que ellos escribirían hoy, y la forma que le darían. Dirección académica: Lorenzo Silva Horario: de 10:00 h. a 14:00 h. Precios: - Tarifa general: 120 euros - Tarifa reducida: 60 euros

Círculo de Bellas Artes null Del 2 al 6 de julio de 2012

Estudios de género, Historia de España, Lingüística, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literaturas orales, Poesía, Teatro y artes escénicas

La Universidad de Chile, Pontificia Universidad Católica de Chile y Universidad de los Andes (Chile) organizan el XXII Congreso de la Asociación Internacional de Hispanistas (AIH) que se celebrará en Santigo de Chile entre el 21 y 26 de julio de 2025.

El congreso se desarrollará en cinco jornadas y contempla las siguientes formas de participación:

• Conferencias plenarias a cargo de invitados especiales. 
• Paneles a cargo de invitados especiales.
• Sesiones simultáneas de comunicaciones.
• Actividades culturales programadas para aquellos que se inscriban en ellas (visitas, paseos,
  eventos, etc.). 
• Dos asambleas generales convocadas por la Junta directiva (JD).

Los ejes temáticos son aquellos que podrán abordar cuestiones sobre género (prosa, poesía,
teatro), períodos (desde la Edad Media a nuestros días), temas y autores de la historia de las
literaturas hispánicas, lectura y recepción, literatura oral, escritura femenina y estudios de género,
cine y literatura, etc. La lingüística, la historia, la filosofía, el patrimonio, el arte y demás
disciplinas constituyentes de las Humanidades cuya materia o expresión sea en lengua castellana se
consideran incluidas en la propuesta.

Más información en la página web.

pagocongreso2025@gmail.com

Literatura comparada, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular

cipflm@asociacionpandora.com

Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Narrativa, Poesía, Teoría de la literatura, Vasco

El grupo de investigación «IdeoLit: Literatura como documento histórico» organiza el Congreso Internacional: «Transiciones literarias / literaturas en transición» del 15 al 17 de enero de 2024 en la Universidad del País Vasco (Euskal Herriko Unibertsitatea).

Este congreso tiene como objetivo principal reflexionar sobre el concepto de transición de una manera amplia, entendiéndolo como un tiempo de cambio en la trayectoria histórica, colectiva e individual, vital o literaria, una etapa en la que se formulan nuevos conocimientos, nuevas epistemologías, nuevos modos de entender la vida y la experiencia. Este devenir, que se separa de la etapa anterior y se propone como promesa del porvenir, abre espacio a discursos emergentes, a nuevos imaginarios, a nuevas expresiones de la experiencia, a nuevas identidades individuales y sociales y afecta a todas las tradiciones. Precisamente, ponemos el foco en los documentos literarios que articulan la reflexión sobre el fin de una etapa, sobre la experiencia, la narración y la representación del final de esa época, y el paso que esto supone hacia una nueva, que se presenta como novedosa o como destrucción del periodo anterior. Este primer congreso organizado por el Grupo IdeoLit está dirigido a todos aquellos investigadores que estudian la literatura desde la época clásica hasta la actualidad, siempre en relación con el concepto de transición. Las líneas temáticas son: 

1. Transiciones Personales/Individuales:
   • Crecimiento, coming of age o Bildungsroman
   • Transición de género (realidades trans)
   • Niñez; adolescencia; madurez; vejez, relación con la muerte (propia o ajena y su efecto en el individuo)
   • Cambio/toma de conciencia
2. Transiciones Colectivas:
   • Transición política: cambios de regímenes y sus implicaciones en distintos ámbitos
   • Transición de carácter social: revoluciones, movimientos sociales, etc.
   • Cambios en el ámbito afectivo, familiar y comunitario
   • Ecología: cambios estructurales para hacer frente al desastre climático, al colapso, el decrecimiento, la transición energética, etc.
   • Proceso transicional de sociedades atravesadas por un trauma colectivo
   • Transición tecnológica: IA, posthumanismo
3. Transiciones Literarias:
   • Transición genérica o formal: agotamiento o aparición de géneros literarios, de nuevas formas
   • Transición estética: cambios en las corrientes estéticas, rupturas
   • Transición temática: en relación con el contexto histórico, la aparición de nuevas temáticas que representen ese momento de transición
   • Transición comparatista: apertura de nuevas líneas, nuevas miradas que rompen con el pasado

Más información en la página web.
 

congresotransicion.ideolit@ehu.es

Estudios culturales, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana

La Universidad Autónoma Metropolitana- Xochimilco, UNAM-CEPE, la Universidad Autónoma del Estado de Morelos y la Universidad  de Guanajuato organizan las III Jornadas de estudio de escrituras auto/biográficas el 4 y 5 de julio de 2024 en Ciudad de México.

El objetivo de estas terceras jornadas es fomentar la reflexión sobre las escrituras autobiográficas y biográficas iberoamericanas y sus formas emergentes en lengua española; además, establecer el diálogo entre docentes, investigadores y estudiantes de posgrado interesados en los géneros autorreferenciales y otras formas alternas como la biografía, los diarios, los epistolarios, el testimonio, las formas audiovisuales y otras estructuras de lo autobiográfico. Los ejes temáticos son:

1. Poéticas del yo y sus estrategias literarias
2. Exploración de biografías en lengua española
3. Reflexiones teóricas sobre las escrituras del yo y sus lindes con disciplinas como antropología, filosofía, historia, psicología, sociología o psicoanálisis.
4. Estudios específicos sobre autobiografías, diarios, epistolarios o memorias en la tradición literaria en lengua española.
5. Análisis alrededor de la autoficción en lengua española.
6. Análisis de diferentes formas de egodocumentos producidos por comunidades sexodiversas, mujeres, indígenas, poblaciones trans y otros grupos tradicionalmente silenciados.

jornada.auto.biografia@gmail.com

Estudios culturales, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Literaturas orales, Narrativa, Narrativa transmedia, Poesía, Semiótica, Sociolingüística, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura

La Facultad de Filología de la Universidad de Salamanca acoge la cuarta edición del Congreso Internacional de Literatura Brasileña, organizado por el CEB en colaboración con la Academia Brasileira de Letras del 11 al 13 de diciembre de 2024.

En este congreso homenajeamos a Ariano Suassuna (1927 - 2014), el dramaturgo, poeta y novelista que fundó en Recife el Movimiento Armorial con el que buscaba impulsar las expresiones artísticas de la cultura popular nordestina. Las líneas temáticas son: 

• Línea 1: Ariano Suassuna

1. Géneros: Novela, teatro, poesía  

2. Etapas en la producción del autor 

3. Temas en su literatura 

4. Ariano Suassuna y el Movimiento Armorial 

5. Recursos técnicos, estructurales y teoría teatral en su obra 

6. Lugar de Ariano Suassuna en el ámbito de la Literatura brasileña 

7. Imágenes de Brasil en Ariano Suassuna 

8. Lectura e interpretación del autor en Brasil y fuera de Brasil. Traducciones 

9. Estudios comparados: Ariano Suassuna y otros autores tanto brasileños como no brasileños 

10. Adaptaciones de su obra al cine y a la televisión 

• Línea 2: Literatura Brasileña en perspectiva histórica

1. Brasil Colonia

2. Brasil Imperio

3. Brasil República

• Línea 3: Literatura brasileña: política, género y movimientos sociales

• Línea 4: La literatura brasileña y el mundo lusófono

• Línea 5: La literatura brasileña y la literatura europea

• Línea 6: La literatura brasileña y la literatura en español

• Línea 7: Miscelánea

1. Adaptaciones cinematográficas de literatura brasileña

2. Traducciones de literatura brasileña

3. Crítica literaria y mercado editorial

4. Literatura y docencia

5. Nuevas formas de literatura brasileña: nuevas tecnologías, literaturas periféricas

Más información en la página web.

literaturabrasileira@usal.es

Estudios culturales, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura hispanoamericana

El Proyecto Letral: «Políticas de lo común en las literaturas del siglo 21: estéticas disidentes y circulaciones alternativas» convoca a las VII Jornadas doctorales Letral sobre Literatura y Comunidad del 11 al 13 de septiembre de 2024 en formato en línea en la Universidad de Granada.

En estas Jornadas queremos pensar el papel de la literatura en este contexto sociopolítico que afecta a la comunidad. Si toda comunidad es imaginada, si toda comunidad requiere una estética que la arranque de la abstracción y la haga sensible, la literatura puede convertirse en discurso donde se expresan, se gestionan, se negocian y se realizan las imágenes y las palabras de las comunidades. En este contexto, la literatura opera en múltiples dimensiones de lo político. La obra literaria puede articular el discurso de grupos que quieren organizarse y reconocerse como comunidades en una sociedad, dotándolos de lenguajes y de símbolos, pero también puede crear vectores de disenso, que resquebrajen las pretensiones homogeneizadoras para publicar diferencias en el seno de las comunidades.  La obra literaria puede imaginar nuevas maneras de estar juntos, pero también puede erguirse ella misma en nuevo lugar de encuentro cuando los espacios tradicionales de la polis han sido abandonados, confiscados o desarticulados. Las líneas de investigación de las Jornadas son:

• Comunidades imaginadas. 
• ​​Memoria de las comunidades. 
• Lugares de encuentro.
• Escrituras disensuales/disidentes

jornadasletral@ugr.es