Guía de comunicación no sexista

Autor:
Instituto Cervantes
Editorial:
Debate
Número de páginas:
280
ISBN:
9788418056611
Descripción:
El Instituto Cervantes publica esta nueva edición revisada y actualizada de una guía indispensable para lograr un trato lingüístico más igualitario y evitar el sexismo en el lenguaje.

«Las preguntas abiertas sobre el sexismo en los usos de un idioma son hoy algo que tiene que ver con la actualidad, con lo contemporáneo y con nuestro futuro. El Instituto Cervantes tomó conciencia de ello en 2011 y alentó la publicación de una Guía de comunicación no sexista. Establecer unas líneas de actuación que favorezcan la igualdad es uno de sus compromisos en la divulgación de las culturas españolas y en español.
Un libro de este tipo no puede presentarse nunca como un manual o un manifiesto, sino como un conjunto de pautas y sugerencias experimentadas para lograr un trato lingüístico más igualitario, que visualice por igual a hombres y mujeres, así como para evitar y erradicar el sexismo del lenguaje. Para la institución que represento es imprescindible contar con esta guía porque forma parte decisiva de nuestra manera de pensar la cultura y de nuestras apuestas de futuro en favor de la libertad y la igualdad».
Luis García Montero, director del Instituto Cervantes.

Editorial Debate
Penguin Random House Grupo Editorial
Travessera de Gràcia 47-49, 08021 Barcelona
Web: https://www.penguinlibros.com/es/11355-debate
Materias de especialidad:
Estudios de género, Gramática, Lingüística, Sintaxis, Sociolingüística
Ciudad:
Madrid
Fechas de publicación:
01-01-2021

[Finalizada] Dirāsāt Hispānicas. Revista Tunecina de Estudios Hispánicos / Convocatoria N.º 8 – 2022

Convocante:
Université de Tunis El Manar, Túnez, Túnez
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Materias de especialidad:
Enseñanza de ELE, Estudios culturales, Estudios de género, Historia de América, Historia de España, Lingüística, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana
Fecha límite de solicitud:
2022-08-31
Descripción:
`Dirāsāt Hispānicas´, revista de la Universidad de Túnez invita a participar con artículos inéditos, dosieres completos (entre cuatro y ocho artículos) o reseñas bibliográficas que se ajusten a la temática y a las normas editoriales de la revista. El plazo para el envío de las contribuciones para la sección miscelánea estará abierto hasta el 31 de agosto de 2022.
Tras una evaluación preliminar, los artículos se someterán a un proceso de revisión por pares (doble ciego) que correrá a cargo de dos expertos independientes y externos a la publicación.
Contacto
Correo e.: dirasat.hispanicas@issht.utm.tn
País:
Dirección postal completa:
Dirāsāt Hispānicas, Institut Supérieur des Sciences Humaines de Tunis, 26, avenue Darghouth Pacha, 1007 Tunis, Tunisie
Correo electrónico:
dirasat.hispanicas@issht.utm.tn
Página de internet:
https://dirasathispanicas.org/
Red social 3:
https://twitter.com/D_Hispanicas
Fuente de información:
Karim Ghorbal

[Finalizada] Plaza de Lecturer in Hispanic Studies (University of Strathclyde)

Convocante:
University of Strathclyde
Tipo de convocatoria:
Ofertas de empleo
Materias de especialidad:
Cine y audiovisuales, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Estudios de género, Historia de América, Historia de España, Historia del español, Traducción
Fecha límite de solicitud:
2022-06-20
Descripción:
La University of Strathclyde oferta esta plaza de docente a tiempo completo para empezar a trabajar a finales de agosto o principios de septiembre de 2022. El plazo de envío de candidaturas finaliza el 20 de junio de 2022.

Se valorará un doctorado en el área, nivel nativo de español e inglés y publicaciones de impacto en estudios de género, sobre la memoria histórica, culturales o cinematográficos. La universidad admite a docentes de cualquier área geográfica de los estudios hispánicos, aunque da preferencia a aquellos con experiencia en cultura española peninsular contemporánea. En particular, se anima a los investigadores en patrimonio, cultura, comunicación, lengua y traducción o género a postular.

Más información en la página web.
País:
Dirección postal completa:
School of Humanities, Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Strathclyde, Glasgow, Escocia (Reino Unido)
Correo electrónico:
Contacto disponible en la página web.
Página de internet:
https://strathvacancies.engageats.co.uk/ViewVacancyV2.aspx?enc=mEgrBL4XQK0+ld8aNkwYmILd5uRCQpkmst4a+KfQolcvivvU3nhnasQImAHmuR1Lkt8+RrVUGdZWDPeoqB16GqzNfinqqTLWWbFDEdRbL8pKOR2Aha/YkdUFN5XaqOrkTNCDLphGoxdhq/7sXCxVsg==

Revista Signos, año 22, volumen 55, número 108 (2022)

Materias de especialidad:
Estudios culturales, Estudios de género, Lingüística, Semiótica, Sociolingüística
Descripción:
`Revista Signos´, estudios de lingüística de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, presenta en este número, entre otros, los siguientes artículos
-Representations of foreign English teachers in Colombian newspapers: a critical discourse analysis, Doris Correa, Iván Flórez
-Escribir en L2 en la escuela chilena: una caracterización de la escritura en español de estudiantes de origen haitiano en 5º básico, María Jesús Espinosa Aguirre, Javiera Figueroa, Natalia Alejandra Ávila Reyes
-La formulación del insulto: variantes del discurso parlamentario, Catalina Fuentes Rodríguez, Ester Brenes Peña
-Impacto de la experiencia en inmersión en la motivación de aprendientes de español como segunda lengua: un estudio desde la perspectiva del Sistema Motivacional del Yo, Andrea López Perles
-El desarrollo del conocimiento de los componentes y funciones del lenguaje escrito en estudiantes prelectores, Tomás Martínez Giménez, Pilar Sellés Nohales
-La noticia sobre violencia contra la mujer en la prensa española y alemana: estudio comparativo de patrones discursivos, Gracia Piñero Piñero, Trinidad Bonachera Álvarez.
Correo electrónico:
revista.signos@pucv.cl
Página de Internet:
http://www.revistasignos.cl/index.php/signos/issue/view/23
Ciudad:
Valparaíso
País:

Espacio, género y religión en la literatura del siglo XVIII español

Autor:
Aenne, Gottschalk
Editorial:
Iberoamericana/Vervuert
Número de páginas:
505
ISBN:
978-84-9192-239-1
Descripción:
En este trabajo a cargo de Aenne Gottschalk, doctora en Filología Románica en la Universidad de Göttingen, estudia la trabazón entre normas religiosas, roles de género y espacios en la literatura de la Ilustración española. Compagina una perspectiva filológica con enfoques de los estudios de género y con aproximaciones sociológicas al espacio. Este estudio se acerca a textos narrativos, dramáticos y poéticos de un periodo comprendido entre 1764 y 1801 y analiza el engranaje entre normas religiosas, roles de género y la modelación de espacios a los que se adscriben los personajes masculinos y femeninos. De diferentes formas los textos mismos transportan una crítica a prácticas sociales legitimadas religiosamente o difunden modelos alternativos de convivencia. Se mostrará cómo, a través de su doing space while doing gender while doing religión, los textos participan como guías morales en un nuevo discurso susceptible de ser definido como ‘ilustrado’ bajo Carlos III y Carlos IV. Aenne Gottschalk estudió Filología Románica y Filología Alemana en Göttingen (Alemania) y Osorno (Chile).
Índice:
https://www.iberoamericana-vervuert.es/indices/indice_R197405.pdf
Materias de especialidad:
Estudios culturales, Estudios de género, Literatura del siglo XVIII, Literatura española, Literatura peninsular
Ciudad:
Madrid/Frankfurt
Fechas de publicación:
01-01-2022

Jornadas «Háblame, Musa, de la mujer de gran ingenio. Trayectoria vital y literaria de Almudena Grandes»

Materias de especialidad:
Estudios de género, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura peninsular, Narrativa
Descripción:
La Cátedra Miguel Delibes de la Universidad de Valladolid, en colaboración con el Ayuntamiento de Valladolid y de la Fundación Municipal de Cultura, celebra estas jornadas del 5 al 7 de mayo de 2022. Dedicadas a la escritora Almudena Grandes, desarrollan el siguiente programa:

Jueves 5 de mayo. Sala de Juntas. Facultad de Filosofía y Letras.
17:00 José Romera Castillo (UNED), ´Almudena Grandes: La voz a ti debida (sobre su novelística de la primera etapa)´
18:00 Aránzazu Calderón Puerta (Universidad de Varsovia), `La guerra interminable según Almudena Grandes´
19:00 Benjamín Prado, `Almudena grandes y la lucha por el estilo´.

Viernes 6 de mayo. Sala de Juntas. Facultad de Filosofía y Letras.
17:00 Dieter Ingenschay (Universidad Humboldt), "Curas que enferman. Las terapias de 'conversión' en La madre de Frankenstein, de Almudena Grandes"
18:00 Mesa redonda:
María del Mar Mañas Martínez (UCM), `Una mirada a la narrativa breve de Almudena Grandes´
Diego Santos Sánchez (UCM), ´Las edades de `Lulú´: una lectura en clave de género/s y sexualidad/es´.
Manuel Broullón Lozano (UCM), ´«Por eso los traicioné, me traicioné con ellos»: el (anti)sistema de la transmediación cinematográfica en Castillos de cartón´
Asunción Esteban y Yolanda Izard (Territorios de la Memoria-España), ´Almudena y la memoria´.

Sábado 7 de mayo. Sala Francisco de Cossío. Casa Revilla
11:00 Mesa redonda: Lourdes Ortiz, Óscar Esquivias y Juana Escabias.
12:30 La voz de los lectores
Correo electrónico:
maria.martinez.deyros@uva.es
Página de Internet:
https://catedramdelibes.com/
Ciudad:
Valladolid
País:

[Finalizada] Plaza de Part-time Lecturer in Modern Languages & Literatures (Mount Allison University)

Convocante:
Department of Modern Languages and Literatures, Mount Allison University
Tipo de convocatoria:
Ofertas de empleo
Materias de especialidad:
Cibercultura, Cine y audiovisuales, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Estudios de género, Historia de América, Historia de España, Lingüística, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura
Fecha límite de solicitud:
2022-04-25
Descripción:
El Department of Modern Languages and Literatures, Mount Allison University, oferta esta plaza de profesor. La fecha límite de envío de las candidaturas se fija para el 25 de abril de 2022.
Las personas interesadas deben tener un doctorado en Estudios Hispánicos o título equivalente y enviar un `currículum vitae´ y una carta que describa su experiencia para el puesto y su metodología al impartir el curso. También deben enviar una propuesta de plan para garantizar que el curso se imparta a través del prisma de la cultura visual y material.
Se deben enviar dos cartas de recomendación que valoren la experiencia del solicitante directamente a:
Dra. Lauren Beck (mll@mta.ca), presidenta del Comité de Selección y profesora de Estudios Hispánicos del Departamento de Lenguas y Literaturas Modernas, Universidad de Mount Allison.
País:
Dirección postal completa:
Universidad Mount Allison, Sackville , Nuevo Brunswick, Canadá E4L 1E4
Correo electrónico:
mll@mta.ca
Página de internet:
https://mta.ca/about-mta/work-at-mta/current-opportunities/part-time-lecturer-modern-languages-literatures

[Finalizada] Assistant Professor of Spanish (University of Scranton)

Convocante:
World Languages and Cultures, University of Scranton
Tipo de convocatoria:
Ofertas de empleo
Materias de especialidad:
Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Estudios de género, Literatura hispanoamericana, Literaturas orales
Fecha límite de solicitud:
2022-05-06
Descripción:
El World Languages and Cultures Department de la University of Scranton (Pensilvania, EE. UU.) oferta esta plaza de profesor a tiempo completo para impartir clases de lengua y culturas hispánicas y estudios latinos. La fecha límite de envío de las candidaturas finaliza el 6 de mayo de 2022.
Los candidatos deben tener un doctorado en estudios hispánicos o un campo similar y demostrar experiencia docente a nivel de estudios superiores en el área.
Documentación:
-Carta de presentación
-Curriculum vitae
-Filosofía de enseñanza
-Muestra breve de escritura
-Programa de estudios
-Declaración de diversidad e inclusión.
Más información en la página web.
País:
Estado:
Pensilvania
Dirección postal completa:
World Languages and Cultures Department University of Scranton, Scranton, Pensilvania 18510 (EE. UU.)
Correo electrónico:
Contacto disponible en su página web
Página de internet:
https://universityofscrantonjobs.com/postings/5790

Nuevas Lecturas de Textos Clásicos de la Literatura Latinoamericana

Tipo de recurso:
Grupos de investigación
Materias de especialidad:
Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Estudios de género, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Teoría de la literatura
Descripción:
El Grupo de investigación Nuevas Lecturas de Textos Clásicos de la Literatura Latinoamericana de la Universidad de Concepción se propone la profundización y multiplicación de los aportes de la disciplina a las necesidades urgentes de autoconocimiento e identificación en un país que plantea la integración con América Latina como una de las claves fundamentales para la construcción de una sociedad más justa y solidaria, y la creación de cuatro grupos de estudio dotados de capacidad científica y tecnológica para generar nuevos conocimientos y producir diseños multimediales en áreas de desarrollo prioritarias para el programa y para el país.
Se tiene en cuenta la formación especializada y técnica de los doctorandos y su competitividad y competencia en el mundo laboral, así como la relevancia de la disciplina dentro del proyecto nacional, coincidente con el de la Universidad de Concepción y de la Facultad de Humanidades y Arte (URP), de conjugar de modo armonioso los requerimientos de la identidad (valoración de la tradición) con las demandas de la modernidad (valoración de la tecnología).
Institución o grupo de investigación donde se realiza el proyecto:
Universidad de Concepción (Chile)
País:
Página de internet donde se encuentra la referencia al proyecto de investigación:
http://www2.udec.cl/gruposdinv/disciplinas/humanidades/03.F2.05/index2.htm
Dirección postal completa:
Universidad de Concepción y de la Facultad de Humanidades y Arte (URP), Chile

Literatura colonial

Tipo de recurso:
Grupos de investigación
Materias de especialidad:
Estudios culturales, Estudios de género, Historia de América, Historia de España, Lenguas amerindias, Lingüística, Lingüística textual, Literatura comparada, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura hispanoamericana, Literaturas orales, Teoría de la literatura
Descripción:
El Grupo de investigación Literatura colonial de la Universidad de Concepción de Chile se propone el fortalecimiento de la calidad y de la innovación en el proceso de formar doctores especializados en la docencia, investigación y la extensión de la(s) literatura(s) de América Latina. Es una respuesta académicamente creadora a tres desafíos fundamentales de la educación:
a) la necesidad de conjugar armoniosamente los imperativos de preservar y fomentar la identidad cultural con las demandas de la globalización;
b) la necesidad de consolidar los programas de postgrado mediante el incremento de su capacidad de investigación, el aumento de su número de doctorandos, el perfeccionamiento de los recursos humanos, el desarrollo de redes (inter)disciplinarias en el interior y exterior del país y
c) la necesidad de incorporar al proceso de enseñanza-aprendizaje los cambios requeridos por la revolución de las tecnologías de la información.
Institución o grupo de investigación donde se realiza el proyecto:
Universidad de Concepción (Chile)
País:
Página de internet donde se encuentra la referencia al proyecto de investigación:
http://www2.udec.cl/gruposdinv/disciplinas/humanidades/03.F2.04/index2.htm
Dirección postal completa:
Universidad de Concepción (Chile)
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