Cine y audiovisuales, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Narrativa transmedia

Las jornadas parten de una concepción de la literatura como una práctica cultural compleja que se relaciona con los contextos sociales, culturales y económicos en los que está inserta. Se puede vislumbrar en ella la emergencia y también la permanencia de una cultura y la construcción de variados signos de identidad. La lectura de textos, a partir de una pluralidad de significados, demuestra el poder del lenguaje como vehículo que ilustra aspectos culturales y que simultáneamente a través de la lectura, forja cambios sociales.

En este marco, los medios audiovisuales se fusionan con la literatura en los relatos, visibilizando sentimientos e ideologías. A través de ellos, las formas literarias también han ido socializando y configurando los imaginarios, generando mundos posibles. Así, en esta era de la convergencia hacen eclosión también nuevas formas narrativas que superan las limitaciones de la linealidad y proporcionan múltiples trayectos de lectura. Los medios audiovisuales se han beneficiado con estas nuevas formas de contar historias al valerse de diferentes soportes y lenguajes para construir un relato. Es así como la literatura y los medios invitan a buscarse, a mirarse en el relato para entender la cultura.

Ejes temáticos:

• Literatura comparada.
• La alteridad en la literatura en lenguas extranjeras: posmodernidad, poscolonialismo y otros modos de alteridad.
• El género en la literatura y los medios audiovisuales.
• Didáctica de la literatura y los medios audiovisuales para la enseñanza de lenguas extranjeras.
• Lenguajes comparados en la literatura y los medios audiovisuales.
• La traducción literaria, la transposición y la transcripción genérica.

jcepel@unsam.edu.ar

Enseñanza de la lengua, Lingüística, Traducción

Estas jornadas aspiran a constituir un espacio de reflexión y actualización en disciplinas vinculadas con la traducción y con la enseñanza de lenguas. Se proponen, también, favorecer tanto el intercambio como la discusión de experiencias de investigación en esas áreas.

jornadaslv2017@gmail.com

Lingüística, Lingüística textual, Semiótica, Sociolingüística

Modalidades de participación:
1) Simposios Temáticos (ST): espacio para la presentación y discusión de trabajos con
temas en común definidos previamente.
2) Sesiones de Comunicaciones (SC): espacio para la presentación de ponencias libres.

Envío de resúmenes:
Se llevará a cabo en dos etapas:
1) Envío de resúmenes para propuestas de coordinación de Simposio Temático, del 08/05/2017 al 28/07/2017.
2) Envío de resúmenes para comunicación en los Simposios Temáticos y en las Sesiones de Comunicaciones, del 14/08/2017 al 03/11/2017.

Plazo de presentación: del 08/05/2017 al 28/07/2017.
• Sólo se permitirá el envío de un resumen por autor y/o coautor.
• Tema general: para que sean aceptadas, las propuestas pueden ser interdisciplinarias pero
deben incluir discusiones sobre discurso y argumentación.
• Pueden proponerse debates sobre aspectos teóricos, conceptos, metodologías, análisis de
corpora, entre otras posibilidades.
• Los resúmenes pueden estar escritos en portugués, español o francés. Casos excepcionales
serán evaluados por la coordinación general del IV SEDiAr.

institutoling-bounces@listas.filo.uba.ar

Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular

Las reuniones de los Congresos CELEHIS de Literatura se han constituido en un lugar de intercambio y crecimiento intelectual y personal. En 2017 se ofrece una nueva oportunidad para concretar este encuentro y renovarlo su participación.

Directora: Dra. Aymará de Llano, CELEHIS, Departamento de Letras, Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina 

celehis2017@gmail.com

Pragmática

isd.unr@gmail.com

Historia de España

El Instituto de Historia de España “Claudio Sánchez-Albornoz” (Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires) invita a estudiantes avanzados, profe­sores, licenciandos, doctorandos y recientes doctores interesados en la historia medieval, moderna y contemporánea de los reinos ibéricos a participar de esta nueva edición de las Jornadas para Jóvenes Investigadores en Historia de España. El encuentro está orien­tado a ofrecer un espacio propicio para el conocimiento de las líneas de investigación más actuales sobre la materia y a propiciar debates e intercambios respecto de los principales problemas históricos e histório­graficos vinculados con este campo de estudios. 
La participación en las Jornadas es libre y gratuita y se entregarán certificados a expositores y asistentes. Las jornadas cuentan con el auspicio de la Secretaría de Investigación de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA).

ihespana@filo.uba.ar

Enseñanza de la lengua, Lingüística, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular

Áreas Disciplinares y Temáticas

Literatura. (Coordinador Álvaro Zambrano)

Literatura Española, Latinoamericana y Argentina. Teoría y Crítica literarias hispánicas. Historiografía literaria. Estudios de Oralidad. Literaturas comparadas y contrastivas. Literatura y otros discursos sociales. Literatura y mercado. Enseñanza de las literaturas hispánicas.

Lingüística. (Coordinadora Cecilia Piniella)

Nuevas orientaciones de los estudios lingüísticos. Lingüística y Literatura. Historia de la lengua española. Variedades del español. La expansión geográfica del español. La enseñanza del español como lengua extranjera. Lenguas en contacto.

Historia. (Coordinadora Gloria Quispe)

Estudios históricos e historiografía en el hispanismo actual. Nuevas tendencias historiográficas. Historia y literatura. Historia, política y sociedad. Circulaciones y mestizaje culturales.

Arte. (Coordinador Emilio Témer)

Arte hispánico: tendencias. Grandes creadores. Literatura y pintura. Literatura y cine. Literatura y fotografía. Literatura y música. Arte y tecnología. Imitación y originalidad en las creaciones artísticas. Canon artístico y canon literario.

Comunicación. (Coordinadora Alejandra García Vargas)

Periodismo y literatura. La crítica periodística artística y literaria hispánicas. Las revistas literarias. Mundo editorial y tecnología. Ediciones y bibliotecas electrónicas. Lectura en entornos digitales. Imagen, sonido y audiovisualidades: sedimentaciones y emergencias. Literatura y
producción social de la naturaleza, el ambiente y las ciudades. Literatura, tecnologías de la información y la comunicación y vida cotidiana.

xicongresoaah2017@gmail.com

Estudios culturales, Literatura comparada, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura española, Literatura hispanoamericana

Este congreso se organiza en simposios, coordinados por especialistas invitados de universidades argentinas y del exterior. Esta estructura favorecerá que los intercambios y debates sobre las cuestiones planteadas se lleven adelante con mayor rigor y detenimiento.
1. El teatro español actual, entre tradición e innovación. Coord.: Mabel Brizuela (lit.esp.teatro@gmail.com)
2. Brasil/España: intersecciones, encuentros y tránsitos en la cultura y en la literatura. Coord.: Silvia Cárcamo (lit.esp.brasil@gmail.com)
3. Narrativa española de los Siglos XIX, XX y XXI desde una mirada transatlántica. Coord.: Gladys Granata.  (lit.esp.narrativa@gmail.com)
4. Literatura y cine. Otros diálogos transatlánticos: desde y hacia España. Coord.: Raúl Illescas.  (lit.esp.cine@gmail.com)
5. Lectura y cultura escrita: prácticas y representaciones en la literatura española contemporánea. Coord.: Mónica Musci.  (lit.esp.lectura@gmail.com)
6. Los géneros del yo: la otredad revisitada. Coord.: Germán Prósperi. (lit.esp.generosdelyo@gmail.com)
7. Poesía de ida y vuelta: diálogos transatlánticos. Coord.: Laura Scarano. (lit.esp.poesia@gmail.com)
8. Configuraciones y transferencias de saberes en la modernidad ilustrada: España y América en el siglo XVIII. Coords.: Susanne Schlünder y Rolando Carrasco.  (lit.esp.sigloxviii@gmail.com)
9. La figura del desaparecido: transnacionalización y representaciones literarias. Coord.: Luz Souto Larios (lit.esp.desaparecidos@gmail.com)

congresoespanola2017@gmail.com

FICHA DE INSCRIPCIÓN
Apellido y nombres: ……………………………………………………………..
Dirección postal: …………………………………………………………………
Correo electrónico: ……………………………………………………………...
Inserción institucional:………………………………………………………….
Categoría en que participa: ………………………..………………………….
Título de la ponencia: ………………….………….…………………………
Simposio:………………………………………………………………………
Resumen (entre 300 y 500 palabras)

Lingüística, Sociolingüística

La Retórica constituye un campo autónomo del saber que deviene interdisciplinario, constitutiva de las relaciones interpersonales, comportamientos individuales, relaciones sociales, reflexiones intelectuales, discusiones estéticas y modelos políticos que proyectan una cosmovisión. El lenguaje, convertido en discurso, traduce cómo  la sociedad organiza las relaciones entre sus miembros y cómo presta atención a complejos sistemas de representaciones.

La Retórica considerada la herramienta de la democracia y la no-violencia atraviesa los diversos modos y procesos comunicativos contemporáneos. A partir del esquema teórico que desarrollaron los estudios de Retórica durante la antigüedad grecolatina se han señalado las semejanzas que se preservan en las diferentes épocas. Los principios y mecanismos de la Retórica como ciencia, como arte y como praxis no difieren sustancialmente en la actualidad de los desarrollados a lo largo de los siglos, lo que ha permitido determinar la noción de rhetoricarecepta. El renacimiento de la Retórica representa una vía entre el relativismo absoluto (muy presente en algunos campos) y el racionalismo dogmático y el logicismo. La Retórica ha regresado para poner fin a la crisis del sujeto y de la razón que ha atormentado al Siglo XX.  Asistimos, a nivel planetario, a un resurgimiento de la Retórica. La situación no es ajena a los cambios sociales, políticos y culturales que dan cabida al debate público y a la participación de los ciudadanos en diversos espacios de la vida social, política y cultural. El pensamiento contemporáneo ha rechazado las ideas de fundación absoluta del conocimiento, del saber como correspondencia unívoca entre los discursos y las cosas, de verdad irrefutable y adquirida en forma irreversible, de razón trascendental, todas aquellas concepciones que habían contribuido con el declive de la Retórica. Asistimos, también, a un desplazamiento desde la concepción central de la racionalidad (paradigma del siglo XIX) a la vida pública y a la cultura cognitiva y discursiva del mundo corriente. Los Grandes Relatos de la historia y las certidumbres historicistas han sufrido una pérdida de credibilidad irreversible, al igual que los dogmas y los grandes principios de otros tiempos: todo es (de nuevo) pasible de llevarse a debate. Cuando los sistemas ideológicos se derrumban renace la Retórica. La voluntad de someter los asuntos humanos a una rígida y exclusiva verdad ha fracasado, sólo quedan las invalorables oportunidades de la búsqueda negociada de coexistencia, de consenso y acuerdos. Los discursos, los debates, las opiniones, los acuerdos, fundamentos de la vida en Comunidad, explican la fuerza del retorno de la Retórica. La Retórica, en un triunfal retorno, se aleja de lo unívoco, de lo apodíctico, de lo indiscutible e incuestionable, de las verdades definitivas, dogmáticas.

Temas susceptibles de propuestas:

• La tradición retórica y sus desafíos actuales

• Biorretórica

• Historia de la retórica

• La retórica en la antigüedad

• Retórica y Economía

• Retórica y Ciencias

• Retórica y Comunidades Originarias

• Retórica y Arqueología

• Retórica y Estudios de género

• Retórica y Estéticas / Plástica / Pintura / Escultura / Escritura

• Retórica y Lenguaje / Comunicación

• Retórica y Política / Geopolítica / Espacios Mundiales

• Retórica y Educación

• Retórica y Psicología / Psicodiagnóstico / Terapias

• Retórica y Ciencias Sociales / Historia / Sociología /Derecho

• Retórica y Filosofía / Antropología /Filosofía del lenguaje

• Retórica y Arquitectura

• Retórica y Traducción / Segundas Lenguas

Resúmenes (Los expositores pre-graduados deben enviar el resumen avalado por un docente):

inscripcionesrt2017@gmail.com

https://retoricatucuman2017.wordpress.com/

Estudios culturales, Historia de América, Historia de España, Literatura comparada, Literatura española, Literatura hispanoamericana

Este congreso se celebrerá del 8 al 11 de noviembre de 2017.  La presentación de propuestas de simposios podrá hacerse hasta el 24 de septiembre de 2017. En los simposios podrán presentarse trabajos en portugués, español e inglés. Cada ponencista no podrá presentar más de 2 trabajos al congreso. Si presenta dos trabajos, paga inscripción solo una vez. Los investigadores que deseen dirigir un simposio deberán enviar a la Organización del Congreso una propuesta con un título, un texto explicativo en formato Word de unos 2.000 a 3.000 caracteres (en español e inglés), y el área temática en el que se engloba. Asimismo, deberán remitir curriculum vitae, en extenso, en los que figure, especialmente, la o las instituciones para las que actualmente desarrollan sus investigaciones y labores académicas, así como sus publicaciones relacionadas con el tema del simposio que proponen. Las áreas temáticas en las que deben englobarse las propuestas de simposio son las siguientes:

1. Fronteras geográficas, históricas y culturales transnacionales.
2. Corrientes de pensamiento en Hispanoamérica, Brasil, España y el Caribe.
3. Filosofía e historia de las ideas.
4. Epistemologías, metodologías y nuevos saberes.
5. Redes intelectuales iberoamericanas.
6. Nuevos géneros en la literatura latinoamericana.
7. Nuevos enfoques sobre regionalismo en la cultura latinoamericana.
8. Culturas y literaturas comparadas.
9. Estudios de literatura e historia en América Latina y el Caribe.
10. Literatura y nuevos medios electrónicos. El ciberespacio y la escritura creativa.
11. Traducción y estudios interculturales.
12. Investigación lingüística en América Latina.
13. Cultura, identidad y formación en lenguas.
14. Horizontes del arte iberoamericano: cruces y tendencias.
15. Patrimonios tangibles e intangibles en Iberoamérica.
16. Sociedad y cultura urbana.
17. Construcción del conocimiento histórico en América Latina.
18. Archivos latinoamericanos. Los usos de la Memoria.
19. Cultura y audiovisualidad en Iberoamérica.
20. Derecho, sociedad y cultura.
21. Memoria y derechos humanos en América Latina.
22. Desarrollo sostenible, derechos humanos y medio ambiente.
23. Migraciones y exilios en América Latina.
24. Movimientos sociales latinoamericanos.
25. Políticas públicas: desarrollo e integración en América Latina.
26. Políticas de formación docente inicial y continua. Prácticas y circulación del saber pedagógico.
27. Educación y sociedad.
28. Educación y tecnologías de la información y comunicación.
29. Ciencia y tecnología en América Latina.
30. Identidades Afro-americanas y caribeñas.
31. Género, desarrollo y diversidad cultural.
32. Relaciones “Árica-Améica” en perspectiva.
33. Imaginarios religiosos y mitolóicos en la cultura latinoamericana.
34. Culturas originarias de Améica: práticas y representaciones sociales.

Las ponencias independientes no podrán exceder los 15 minutos de lectura o exposición oral, seguidas de un período de 5 minutos destinado a preguntas y discusión. Todo ello deberá enviarse en un único correo y con el asunto:

Enviar propuestas de comunicación a: congresonuevoshorizontes@gmail.com. La organización enviará acuse de recibo de cada propuesta. Pueden consultar los detalles en la página web.

congresonuevoshorizontes@gmail.com

fonseca.claudialorena@gmail.com