Historia de América, Estudios culturales, Literatura hispanoamericana, Dialectología

sophie.roulier@univ-nantes.fr

Bajo el marco de investigaciones desarrolladas por el CRINI sobre las identidades nacionales y culturales, este coloquio tiene por objetivo el hecho de compartir una reflexión permanente a lo largo de uno de los sucesos históricos más importantes del siglo XX: la revolución cubana. Se pretende reflexionar sobre las diferentes fases de su evolución, sus propuestas y sus límites, así como su expresión en el cine y en la literatura.Más información:Sophie Roulier, CRINIUniversité de NantesUFR de LanguesChemin la Censive du TertreBP 8122744312 Nantes Cedex 3Teléfono: +33 2 40 14 13 90Correo electrónico: sophie.roulier@univ-nantes.fr

Estudios culturales, Historia de España

La IIe République en exil (1939-1977) *** Abdón Mateos (UNED Madrid): «L'accueil des Républicains espagnols au Mexique». Bruno Vargas (Centre universitaire Champollion - Albi): «Les gouvernements Giral et Llopis (1945-1947): le reflet d'un exil déchiré». Mónica Moreno Seco (Université d'Alicante): «L'exil au féminin: les militantes républicaines et antifranquistes en France». Exil et culture. *** Alicia Alted (UNED Madrid): «Culture de l'exil espagnol de 1939 en France». Paul Aubert (Université Aix-en-Provence): «Les intellectuels espagnols exilés en France». Placer Thibon (Université de Toulouse - Le Mirail): «El Ateneo de Toulouse». Enrique Baeza (Université d'Avignon): «Ligero de equipaje o el doble exilio en una obra de Jorge Díaz». Ana Pacheco (Université de Toulouse - Le Mirail): «La estrategia ficcional frente a los hechos históricos: Muerte en Zamora de Ramón Sender Barayón y Los rojos de ultramar de Jordi Soler». Fuente: Société des Hispanistes Français de l'Enseignement Supérieur (SHF)

karen.chevalier@univ-jfc.fr

PonenciasJavier Pérez Bazo (Université de Toulouse - Le Mirail. Conseiller pour l'Education et Délégué du Ministre de l'Ambassade d'Espagne à Paris): «Réflexions autour de l'exil des Républicains espagnols: une culture brisée?».Du sud de la France au nord de l'Algérie: l'exode des Républicains espagnols (février-mars 1939). ***Julio Aróstegui (Universidad Complutense de Madrid): «Causes et conséquences de la guerre civile».Denis Peschanski (Université Paris 1 - CNRS): «Les camps sur la plage». Anne Dulphy (IEP Paris): «Les camps en Algérie». La France et les réfugiés espagnols: De la IIIe République au régime de Vichy (1939-1944). *** Geneviève Dreyfus-Armand (BDIC Paris): «La politique de la France vis-à-vis des réfugiés espagnols».JF Berdah (Université Toulouse-Le Mirail): «CTE-CGTE dans le Tarn».Mechtild Gilzmer (Université Technique Berlin): «Histoire et mémoire des réfugié(e)s espagnol(e)s dans deux camps d'internement: Rieucros et Brens (1939 - 1944)».

Lingüística, Lingüística comparada

Fuente: José María Izquierdo, Universidad de Oslo.

arzapalo@servidor.unam.mx

La expansión europea en América, la colonización y la cristianización de un amplio y variado número de tribus fueron acompañadas por el estudio y la recopilación de lenguas nativas. En el mismo período, las actividades misioneras cristianas se intensificaron en Asia, especialmente en el lejano Este, en Rusia y, algo más tarde, en África. En el siglo XIX, el Pacífico se convirtió en una nueva "América" para la lingüística misionera. Este congreso pretende perfilar el estado de las investigaciones dentro de este campo. Los temas están limitados en el tiempo (centrándose especialmente en el período 1492-1850) pero no en el espacio. El congreso se dirige especialmente a interrelacionar gramáticas escritas en lenguas diferentes (latín, español, portugués, inglés, francés, holandés, etc.) por misioneros de diferentes órdenes (dominicos, franciscanos, jesuitas, etc.) y en diferentes continentes. Deseamos "globalizar" la disciplina cruzando fronteras nacionales y lingüísticas para intentar crear nuevas perspectivas y abrir nuevos horizontes. Más información:Dr. Ramón Arzápalo Marín Unidad Académica de Ciencias Sociales y Humanidades de la UNAM Ex Sanatorio Rendón Peniche Calle 43 s/n, entre 44 y 46 Colonia Industrial CP 97150 Mérida, Yucatán, México Correo electrónico: arzapalo@servidor.unam.mx Otto Zwartjes University of Amsterdam Romance Linguistics Spuistraat 134 1012 VB Amsterdam

Literatura del siglo XX, Estudios culturales, Literatura hispanoamericana

DAVID.FOSTER@asu.edu

The Seminar will focus on major texts in twentieth-century Jewish culture as it has played out in the contest of immigration and assimilation Buenos Aires and for College and University Teachers.Information contact: Dr. David William Foster. Language & Literature BuildingArizona State UniversityPh.: +1 480 965 3752Fax: +1 480 965 0135 E-mail: david.foster (at) asu.edu

Lingüística, Lingüística románica, Enseñanza de la lengua, Literatura comparada, Traducción, Sociolingüística, Dialectología

Más información: (Página web del Congreso) Instituto de Letras e Lingüística Universidade de Uberlândia Avenida João Naves de Ávila, 2121 Campus Santa Mônica, Bloco U, Sala U203 Uberlândia, MG - Cep 38408-100 Telefax: +55 34 3239 4449 E-mail: silel2006@gmail.com

silel2006@gmail.com

Contenidos temáticos:Enseñanza y aprendizaje de lenguas. Estudios del discurso.Estudios del texto.Fonética y fonología: variación fonológica.Filología.Letras.Lengua y cultura.Lingüística aplicada.Lingüistica: teoría y análisis.Literatura comparada.Literatura: enfoques.Sociolingüística y dialectología.Traducción.Fechas importantes:Hasta el 21 de julio para el envío de propuestas de trabajo en los grupos temáticos.Hasta el 31 de agosto para realizar las inscripciones con el descuento y para enviar los paneles de trabajo.

Estudios culturales, Literatura hispanoamericana

eventos@centrohispa.ohch.cu

Podrán participar escritores, ensayistas, críticos, profesores e investigadores en general, interesados en los siguientes campos temáticos:Literatura y artes visualesLiteratura y arte audiovisualLiteratura y músicaLiteratura y danzaOtrosLos trabajos deberán auxiliarse de los enfoques más actualizados sobre la problemática objeto de estudio y mostrar la génesis, desarrollo y madurez de las literaturas iberoamericanas, vistas desde las dos orillas.Los interesados en presentar ponencias, paneles o conferencias, deberán enviar por vía electrónica o presentar en la secretaría del Comité Organizador con sede en el Centro Hispano-Americano de Cultura, un resumen de su ponencia que no exceda de una cuartilla para facilitar la confección del programa profesional, antes del 31 de octubre de 2006. Durante la celebración del Coloquio se entregará una copia completa de la ponencia para su publicación. Centro Hispano-Americano de CulturaMalecón 17 e/ Prado y CapdevilaCentro Habana. Ciudad de La Habana. Cuba. C.P. 10200Telef.: +53 860 62 82 / 90 / 99Correo electrónico: eventos@centrohispa.ohch.cuFuente: Asociación Canadiense de Hispanistas (ACH)

Lingüística

Se puede consultar la información completa del programa en las páginas de la Asociación. Fuente: Séminaire Interdisciplinaire de recherches sur l'Espagne Médiévale (SIREM), Université de Paris XIII, y Association Française de Linguistique Ibéroromane (LIbéRo).

fabregilbert@yahoo.co.in

Selección de comunicaciones, talleres y ponencias:- Christian Lagarde: «Castillan, espagnol: synonymie ou conflit de nomination?».- Michel Camprubi: «Prépositions et idées de matière ou de matériau».- Gilles Luquet: «De la répartition des 3 radicaux du verbe ir entre les formes de la conjugaison espagnole». ***- Chrystelle Burban: «Mais où sont passés les 'dialectes historiques'?».- Ariane Desporte: «Les anglicismes dans le Diccionario panhispánico de dudas. Nouvelle approche académique de la norme et de l'usage».- José Carlos de Hoyos: «Miguel de Cervantes y el Quijote al servicio del 'limpia, fija y da esplendor'». - Corinne Mencé-Caster: «Le linguiste et la 'diglossie littéraire' en contexte hispano-américain».- Stéphane Oury: «Adaptation de l'emprunt linguistique : approche phonétique, graphique, morphologique et sémantique de quelques gallicismes en espagnol». ***- Mercedes Banegas Saorin: «Ca causal et ca adverbial : deux homonymes éteints? Parcours à travers les langues romanes».- Myriam Benarroch: «Les arabismes portugais et castillans à travers deux dictionnaires de 1611, le Dictionarium Lusitanicolatinum d'Agostinho Barbosa et le Tesoro de la lengua castellana o española de Sebastián de Covarrubias».- Renaud Cazalbou: «Du signifié de langue vos».- Bernard Darbord et Alexandra Oddo: «Réflexion sur les formes figées en espagnol. La question des archaïsmes».- Marie-France Delport: «Ce dont on parle et ce qu'on en dit. De la distinction opératif / résultatif et de sa pertinence en espagnol médiéval et moderne».***- Nadia Aracil: «Le discours indirect libre et ses diverses réalisations».- Nicole Delbecque: «Une approche fonctionnelle du (de)queísmo».- Rafael Estève: «De la massification en espagnol contemporain».- Hélène Fretel: «Etude sur les que explétifs dans Cinco horas con Mario de Miguel Delibes».- Elena Gaspar García: «L'influence de l'aspect lexical dans les propositions de but avec por et para».- Teresa González Fraile: «L'intensification verbale idiomatique en français et en espagnol».

Enseñanza de la lengua

llas@soton.ac.uk

The conference will be of interest to all those concerned with the learning and teaching of languages in higher education, both in the UK and internationally. It will also be of relevance to those involved in other sectors which border on higher education such as secondary schools, further and adult education. In a recent report commissioned by the Department for Education and Skills, a number of initiatives to address a diminishing national capacity in languages in the UK were proposed. These included the designation of certain modern languages as of strategic national importance, the development of institutional international policies (which explicitly include reference to languages), and a formal dialogue with professional bodies to develop professional accreditation of language and other internationally related HE courses. The report also recommended that, in order to widen and increase participation in language learning, better strategies needed to be developed to promote and support languages across sectors. This might be achieved through a more co-ordinated programme of outreach work with schools and colleges together with the provision of materials such as Languages Work to demonstrate the ways in which language learning can contribute to employability in a global market. Thus, this conference seeks to explore the ways in which these needs might be met both strategically and through the curriculum.Conference themes.Conference papers will be organised into the following themes.- Working across sectorsOutreach and widening participation Lifelong learning Stimulating demand for languages in higher education Widening participation and inclusion Promoting our subject areas Outreach with schools - The curriculumLess Widely Used and Less Taught Languages Qualifications and accreditation Independant learning Personal development plans Using Virtual Learning Environments The international dimension Issues in TESOL Collaborative learning Online tutorials Teaching Less Widely-Used and Less-Taught Languages Blended learning E-learning communities New methods of delivery Less Widely-Used and Less-Taught and Strategic Languages Translation and interpreting Language assistantships - Teacher educationInitial teacher training Supporting new teachers Teacher education

Historia de España, Estudios culturales

Francis Balace (Université de Liège): «Les catholiques belges et le soulèvement national: de l'omertà à l'alibi». Hanneke Willemse: «El largo brazo de Franco. La revolución española y los anarquistas holandeses». Frank Caestecker (Universiteit Gent): «Problématique de l'accueil en Belgique des réfugiés de guerre mineurs». Documental de Isabelle Schepens, Niñas de la patria. De opvang van Baskische kinderen in België tijdens de Spaanse Burgeroorlog (VRT, 2000, 45'). Julián Casanova (Universidad de Zaragoza): «La Guerra Civil española, setenta años después». Sábado, 21 de octubre André Bénit (Universidad Autónoma de Madrid): «El impacto de la Guerra Civil española en la literatura francófona de Bélgica». Hub. Hermans (Rijksuniversiteit Groningen): «El impacto de la Guerra Civil española en la literatura y cultura de Holanda». Brigitte Adriaensen & Koen Rymenants (Radboud Univ. Nijmegen / K.U.Leuven): «La Guerra Civil española en las revistas literarias y culturales neerlandófonas y franco-belgas (19361939): poesía, novela y teatro». Dagmar Vandebosch & Laurence Van Nuijs (K.U. Leuven): «La Guerra Civil española en las revistas literarias y culturales neerlandófonas y franco-belgas(1936-1939): la recepción de la literatura española». Hans Schoots (Filmhistoricus): «Was Joris Ivens, regisseur van Spaanse aarde, een agent van de Comintern?». Documental de Laura Van Hasselt y comentado por ella misma: Spaanse vluchtelingen op Ameland, 1937-1939 (Televisión neerlandesa: VPRO). Película: The Spanish Earth (Joris Ivens, 1937). Mesa redonda final moderada por Patrick Collard (Universiteit Gent). Organizadores principales: Hub. Hermans (Rijksuniversiteit Groningen) y Werner Thomas (K.U.Leuven). Comité organizador adjunto de la AHBx: Adri Boon (Amsterdam), Diana Castilleja (FUSL, Bruxelles), Tineke Groot (UvA), Nadia Lie (K.U.Leuven), Robin Lefère (ULB, Bruxelles), Ilse Logie (Universiteit Gent), Gijs Mulder (UvA). Costes de inscripción antes del 1 de octubre: Un día de conferencias: 20 euros (incluye almuerzo) Programa entero: 40 euros (incluye almuerzos) Más información: Informes e inscripciones: http://www.uba.uva.nl/cgc Tineke Groot: C.E.M.Groot@uva.nl Patrocinadores: * Consejería Cultural de la Embajada de España en Bruselas. * Consejería de Educación en Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo. Embajada de España. * Embajada de España en La Haya. * Vlaams-Nederlands Comité del FWO/NWO (Organización Flamenca/Holandesa para la investigación científica). * GUF (Fondo de la Universidad de Groningen). * ICOG (Instituto para la investigación en el campo de las humanidades, Universidad de Groningen).

C.E.M.Groot@uva.nl

En conmemoración del 70 aniversario de la Guerra Civil, tendrá lugar el II congreso de la Asociación de Hispanistas del Benelux dedicado al impacto de la guerra civil española en Holanda y Bélgica. Programa:Jueves, 19 de octubreInauguración: S.E. Alfonso Dastis, Embajador de España en La Haya.Antony Beevor: «Esqueletos y archivos. Las dos españas y sus fantasmas».Isaac Rosa y Pedro Zarraluki entrevistados por Maarten Steenmeijer (Radboud Universiteit Nijmegen): «Hacia una reescritura de la Guerra Civil española».Viernes, 20 de octubreChris van der Heijden (School voor Journalistiek Utrecht): «Peso y pesadilla de la guerra: la repercusión de la Guerra Civil en España y de la IIa Guerra Mundial en los Países Bajos».Koen Vossen (Radboud Universiteit Nijmegen): «Nederlands provincialisme? Over de betrokkenheid in Nederland bij de Spaanse Burgeroorlog».Sebastiaan Faber (Oberlin College, EE.UU.): «La Guerra Civil Española y su impacto en la hispanística holandesa».Hendrik Henrichs (Universiteit Utrecht): «Johan Brouwer. Legenden en visioenen over Spanje en de Burgeroorlog».

Lingüística, Historia del español, Sociolingüística, Literatura peninsular, Estudios culturales

Secciones: Literatura de viajes en el mundo hispánico. Las ideas de progreso y decadencia en el Siglo de Oro. El teatro español del Siglo de Oro y sus 'pre-textos'. La nacionalización de la(s) cultura(s) en los medios escritos españoles en el umbral de la Modernidad. Docu-ficción - ¿una tendencia transmediática en la cultura española actual? Teatro y cine en España desde 1975. La problemática de lo autobiográfico en Latinoamérica: manifestaciones españolas y latinoamericanas de Cortés a Kahlo. El primer siglo de la independencia. Perspectivas postcoloniales sobre la(s) literatura(s) latinoaméricana(s). El ensayo español y latinoamericano del siglo XX. La circulación de lo periférico. Migración, lenguas y culturas de los hispanos en Estados Unidos: nuevas perspectivas de investigación multidisciplinaria. Efectos de sinergia en las ciencias de las culturas, lenguas y literaturas del mundo latinoamericano contemporáneo. Deixis y modalidad en textos narrativos. Metáforas y traducción - traducción como metáfora. La excepción en la gramática española: aspectos sincrónicos e historiográficos. (¿Nuevos?) conceptos de política lingüística y de análisis sociolingüístico en España. Multilingüísmo y política lingüística en Hispanoamérica: su estudio entre autonomía e interdisciplinaridad. Contacto y cambio lingüísticos en el mundo hispanohablante. Didáctica: La interrelación de lengua, literatura y cultura en la enseñanza del español (ELE): propuestas prácticas para la clase.

lustig@mail.uni-mainz.de

Sprache - Literatur - Kultur. Autonomie und VernetzungEl congreso constará de 19 secciones temáticas. Plazo de presentación de resúmenes: 20 de octubre.