Literatura hispanoamericana

Más información: Université des Antilles et de la Guyane - Martinique Faculté des Lettres et Sciences Humaines Campus de Schoelcher 97275 Schoelcher Cédex Martinique

chali.jean-georges@wanadoo.fr

Los organizadores del coloquio invitan a todos los investigadores y especialistas en Teoría literaria de autores latinoamericanos o caribeños, tanto del mundo francófono, hispánico, portugués o anglófono a participar en el coloquio.Los ponentes podrán utilizar el inglés, el francés o el español. Las propuestas de las comunicaciones se dirigirán a:chali.jean-georges@wanadoo.frJunto a la propuesta de la comunicación deberá adjuntarse un resumen de 250 palabras aproximadamente y el título antes del 20 de diciembre de 2006.

Enseñanza de la lengua

Lançamento de livros: As pessoas ou instituições interessadas em fazer lançamento de livros deverão enviar um exemplar de cada título ao Grupo de Pesquisas em Lingüística da FACHO até o dia 28 de julho (sexta-feira) de 2006. Coordenaçao do evento: Prof.ª Ms. Cristina Botelho e Prof.ª Ms. Gláucia Nascimento E-mail: eell_facho@yahoo.com.br Tel.: +55 81 3429 - 4100 (FACHO) / +55 81 8823 - 3985 (Gisele)

eell_facho@yahoo.com.br

Conferência de abertura: «Língua, literatura e multiculturalismo». Prof. Dr. Antônio Paulo Rezende (UFPE).Conferência de encerramento: «O multiculturalismo e o ensino de língua e de literatura: dimensões sociológicas». Prof. Dr. Marcos Bagno (UNB).O Departamento de Letras da Faculdade de Ciências Humanas de Olinda - FACHO promoverá, pelo quarto ano consecutivo, o Encontro sobre o Ensino de Língua e de Literatura - EELL. O encontro consistirá de duas conferências, duas mesas-redondas, comunicações individuais, relatos de experiência docente, sessões coordenadas, três mini-cursos e sessões de pôsteres.Os interessados em divulgação de trabalhos científico deverão: Entregar, na FACHO, à secretária do Departamento de Letras, srta. Rubenita, ou enviar pelos correios até 30/06/2006, o resumo do trabalho proposto, juntamente com a cópia do comprovante de pagamento e a ficha de inscrição preenchida. Os resumos de até 200 palavras devem ser encaminhados em disquete e cópia impressa, com título, nome do autor com a indicação da instituição a que pertence ao Departamento de Letras da FACHO. Devem ser escritos com fonte Times New Roman, corpo 12, espaço simples e gravados em Word 97/98/2000. Propostas de atividades. 1. Conferências, mesas-redondas e mini-cursos: serão propostos pela Comissão organizadora do IV EELL. 2. Sessões Coordenadas: As propostas para essas atividades deverão constar de: título, nome do coordenador, dos participantes (três ou quatro), com a indicação das instituições a que pertencem e respectivas titulações, resumo da sessão; título do trabalho de cada participante e resumo dos trabalhos dos participantes. Obs.1: A duração das de cada uma dessas atividades será de 90min, com 20min para a apresentação de cada participante e 30 min. para discussão. Obs.2: Os participantes deverão ser mestres ou especialistas.3. Relatos de experiência docente: As propostas para essa atividade deverão constar de: título e resumo. Obs.1: As sessões de relato de experiência docente deverão ter quatro participantes, com duração de 1h30min. Cada participante terá 15 min. para apresentação de seu relato; serão disponibilizados ainda 30min para discussão. Obs.2: Os participantes deverão ser professores graduados, especialistas ou mestres.

Literatura de los Siglos de Oro

brigitte.vanyper@univ-lille3.fr

Más información:Brigitte VanyperTel.: +33 3 20 41 60 93Fax: +33 3 20 41 60 93Correo electrónico: brigitte.vanyper@univ-lille3.fr

Enseñanza de la lengua, Historia del español

- Formato de las propuestas e instrucciones para su envío: Se pide el envío de propuestas por vía electrónica. Pueden enviarse propuestas en español o en inglés en documentos con formato RTF (Rich Text Format). En la primera página se debe incluir: - Título de la ponencia - Nombre, institución académica, dirección de contacto, número de teléfono, número de fax y correo electrónico de cada autor - Congreso en que se desea presentar la ponencia (''Español en los Estados Unidos'' o ''Español en Contacto'') - Tres palabras clave - Un resumen de 50-75 palabras que se incluirá en el programa del congreso en caso de ser aceptada la ponencia. En una página aparte se debe incluir: - Título de la ponencia - Una propuesta anónima de 325 palabras - Conteo de palabras (sin incluir las referencias bibliográficas) - Lista de referencias bibliográficas Las propuestas deben enviarse en forma de anexo electrónico (NO como parte del mensaje) a la siguiente dirección: 2007@SpanisintheUS.org. Se enviará un acuse de recibo de la propuesta a la mayor brevedad posible. El primer autor recibirá una notificación de aceptación o rechazo alrededor del 31 de octubre de 2006. Aunque se prefiere recibir propuestas a través del correo electrónico, cabe la posibilidad de enviar propuestas por correo ordinario a la siguiente dirección postal: Spanish in the US/Spanish in contact Jiménez Hall 2202 Department of Spanish and Portuguese / SLLC University of Maryland College Park, MD 20742 Todas las propuestas deben ser recibidas no más tarde del 15 de septiembre de 2006.

2007@SpanishintheUS.org

Desde su primer encuentro en 1980, el congreso sobre el español en los Estados Unidos reúne a investigadores de varias disciplinas -lingüística, sociología, antropología, educación, estudios legales, etc.- dedicados al análisis de temas relacionados con el español y las comunidades hispanohablantes en los Estados Unidos. Desde 1991, el congreso sobre el español en los Estados Unidos se ha celebrado junto con el congreso sobre el español en contacto con otras lenguas, lo que ha permitido múltiples contactos entre investigadores centrados en el ámbito estadounidense y especialistas de otras partes del mundo hispanohablante. Durante los últimos años, el interés hacia estos temas ha crecido espectacularmente, gracias al reconocimiento público y académico alcanzado por la comunidad hispana en el país. Plenaristas. Carol Klee, University of MinnesotaLuis Moll, University of ArizonaRachel Moran, University of California-BerkeleyAlejandro Portes, Princeton UniversityMesas redondasJunto con las sesiones plenarias y las ponencias individuales, el congreso de 2007 ofrecerá dos mesas redondas especiales con el objetivo de alentar la interacción entre la comunidad investigadora y profesionales procedentes de otras áreas no académicas:- «Español y los medios de comunicación», coordinada por María Carreira (California State University-Long Beach). - «Prácticas y políticas educativas relacionadas con el español en Estados Unidos», coordinada por Ana Roca (Florida International University).Propuestas (Fecha límite: 15 de septiembre de 2006). Se aceptan propuestas para ponencias, basadas en investigación original y no publicada previamente, sobre cualquier área de trabajo sobre el español en Estados Unidos o el español en contacto con otras lenguas. Entre otras opciones, estas áreas comprenden: bilingüismo, prácticas y políticas educativas, aspectos formales del español de Estados Unidos, aprendizaje y enseñanza de lenguas de herencia, lengua e identidad, lengua y legislación, cambio y contacto lingüístico, ideologías lingüísticas, lengua y política y política del lenguaje, mantenimiento lingüístico, política y planificación lingüística, derechos lingüísticos, variación lingüística, medios de comunicación y español, español en ámbitos profesionales y cuestiones económicas relacionadas con la lengua española.Las ponencias pueden llevarse a cabo en español o en inglés, aunque se recomienda el uso del español. La duración de las ponencias será de 20 minutos, seguidos de 10 minutos de preguntas y respuestas. Los interesados pueden enviar un máximo de dos propuestas, una como único autor y otra como parte de un equipo de autores. Tras el congreso, se hará una selección de trabajos para la posterior publicación de un volumen editado.

Estudios culturales, Historia de América

calacs06@ucalgary.ca;larc@ucalgary.ca

Todos los participantes en el congreso (ponentes, presidentes de las mesas y moderadores) deben inscribirse para el congreso. La fecha de inscripción finaliza el día 1 de septiembre de 2006 para recibir los descuentos en la inscripción.Más información: calacs06@ucalgary.ca

Catalán

office@ecdl2006.org

Se anima a la participación en la conferencia de estudiosos, investigadores, desarrolladores y usuarios de todas las partes del mundo.El plazo de inscripción finalizará el día 15 de julio de 2006.

Literatura de los Siglos de Oro

jmontero@uvigo.es

El Congreso constará de varias sesiones plenarias y un número limitado de comunicaciones que versarán sobre cualquier aspecto relativo a la vida y obras de Miguel de Cervantes Saavedra.Los trabajos deben ser inéditos e individuales. El tiempo de exposición destinado a cada comunicación no podrá superar los 20 minutos. El día de apertura del coloquio, los ponentes deberán entregar a la Secretaría dos copias del trabajo que expondrán: una disqueteada en formato Word y mecanografiada a espacio simple, en no más de diez páginas a una sola cara, todo en letra Times New Roman de cuerpo 12; otra impresa, con los mismos criterios. Asimismo, una versión definitiva del resumen previamente entregado.El Comité Científico del coloquio podrá rechazar las comunicaciones cuyo contenido o nivel no considere adecuado.Los interesados remitirán a la sede del congreso antes del 15 de octubre de 2006:1. El formulario de inscripción que se encuentra adjunto a la presente convocatoria.2. Un resumen del trabajo que no supere las veinte líneas mecanografiadas a un espacio (Times New Roman de cuerpo 12), especificando sus datos personales (nombre, apellidos e institución).3. El recibo que acredite haber satisfecho la cuota de inscripción al congreso.4. Antes del 15 de noviembre de 2006, la Comisión Organizadora comunicará el resultado de la selección a los interesados. En caso de que la ponencia no fuera admitida, se devolverá el importe satisfecho por cuota de inscripción.Una vez aceptada la ponencia, no se reembolsará el importe de la cuota.Cuota de inscripción y modalidades de pago: La cuota de inscripción es la siguiente:Comunicantes: - Socios de la Asociación de Cervantistas al corriente de pago: 50 euros o su equivalente en dólares. - No socios: 120 euros. Oyentes: - Socios de la Asociación de Cervantistas al corriente de pago, sin cuota. - No socios: 50 euros.La cuota de inscripción se abonará mediante ingreso o transferencia bancaria en la siguiente cuenta bancaria de la Asociación de Cervantistas en Caja de Madrid (C. Libreros, 10, Alcalá de Henares): 2038 2201 20 6000687193 [IBAN ES02 2038 2201 2060 0068 7193].Con el fin de compensar en parte las comisiones bancarias, se ruega que se incremente el importe de la transferencia en 3 euros.Los participantes recibirán un certificado de asistencia y/o comunicación, y un ejemplar gratuito de las actas del coloquio, una vez publicadas.Todo envío de correspondencia relativa al coloquio (información, datos sobre el alojamiento, envío de resúmenes e inscripción) deberá hacerse efectivo a la siguiente dirección:Centro de Estudios CervantinosCasa de la Entrevista.C. San Juan s/n28801 Alcalá de Henares, Madrid (España)Correo electrónico: jmontero@uvigo.es

Historia de América

Sesión IV: Arte y literatura. Sábado 2 de junio. Moderador: Dra. Laurence Le Bouhellec, Universidad de las Américas, Puebla. Dra. Clara Bargellini, Universidad Nacional Autónoma de México: «Los modelos visuales franciscanos en América». Dra. Barbara De Marco, University of California, Berkeley: «Painting the Catechism: an Experiment in Catechesis in 16th-Century Mexico». Dra. María Dolores Bravo Arriaga, Universidad Nacional Autónoma de México: «Influencia íntima de un discurso público: fray Clemente Ledesma y su oratoria». Sesión V: Utopía. Moderador: Dr. Thomas Cohen, The Catholic University of America. Dr. Jaime Lara, Yale University: «Utopía y mística de los primeros franciscanos en México: una Jerusalén realizada». Dra. Hilaire Kallendorf & Gregory Lee Cuellar, Texas University A & M: «Regreso al futuro: una re-inscripción colonial franciscana de las obras proféticas de Antonio Vieira». Sesión VI: Documentos y misiones: Moderador: Dr. Joseph P. Chinnici, OFM, The Academy of American Franciscan History. Dr. Robert Senkewicz & Dra. Rose Marie Beebe, Santa Clara University: «Returning the Franciscans to the California Mission Narrative: A Documentary History». Más información: Biblioteca Franciscana Teléfono: +52 (222) 261 2395 Correo electrónico: rocio.cazares@udlap.mx Fuente: Ateneo de Arte y Cultura Sor Juana. Correo electrónico: ateneosorjuana@hotmail.com.

rocio.cazares@udlap.mx

Sesión I: La vida cotidiana: sus orígenes.Viernes 1 de junio.Moderador: Mtro. Efrén Balleño, OFM, Secretario para formación y Estudios de la Provincia del Santo Evangelio.Dr. Fernando. Uribe, OFM. Pontificia Universidad Antoniana, Roma: «La vida cotidiana en la primera experiencia franciscana».Dr. José García Oro, OFM Universidad de Compostela, España: «Siglo XV en España. Reforma, Humanismo, Misión».Dr. Francisco. Morales, OFM. Centro de Estudios Humanísticos fray Bernardino de Sahagún: «La vida cotidiana en los primeros franciscanos de Nueva España».Sesión II: Mundo franciscano y mundo indígena.Viernes 1 de junio.Moderador: Dra. María Castañeda, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).Dr. Miguel León-Portilla, Universidad Nacional Autónoma de México: «Pensamiento indígena y mensaje cristiano». Dra. Ascensión Hernández de León Portilla, Universidad Nacional Autónoma de México: «Aprender lenguas para hablar con otros: Los franciscanos y las lenguas de Mesoamérica». Dra. Pilar Máynez, Universidad Nacional Autónoma de México: «La retórica náhuatl en un texto sagrado de Sahagún».Dr. Patrick Johansson, Universidad Nacional Autónoma de México: «Estratégicas discursivas de Sahagún en las refutaciones en náhuatl de los libros del Códice Florentino».Sesión III: La vida cotidiana en las misiones del Norte de Nueva España.Viernes 1 de junio. Moderador: Dr. William J. Short, OFM, Academy of American Franciscan History.Dra. Lisbeth Haas. University of California Santa Cruz: «An Indigenous Account of Life at Mission San Luis Rey».Dra. Kristin Dutcher Mann, University of Arkansas at Little Rock: «Structuring Daily Life in the Missions of 18th Century New Mexico and Baja California».Dr. William Summers, Dartmouth College: «Music in the Ritual Life of the Franciscan Missions of Alta California, 1769-1840: Cultivation, Distribution and Survival».Dr. J. Refugio de la Torre, Universidad de Guadalajara: «Del altar a la granja. Dilemas de la administración franciscana en Pimería Alta a fines del siglo XVIII».

Lenguas amerindias, Enseñanza de la lengua

Comisión organizadora. Coordinadoras: Alicia Tissera y Julia Zigarán. Secretarias: Laura Marziano y Adriana Serrudo. Tesorera: Alicia Tissera. Prensa y difusión: Fulvia Lisi, Geruza Queiroz Coutinho, Liliana Mendoza y Ernesto Gómez. Actividades Culturales: Silvia Miranda, Mariela Coronel, Gustavo Parrón, Estelle Charlier y Fanny Derrien. Recepción y hospedaje de miembros de comunidades indígenas: Claudia Subelza, María Isabel Tolaba y Patricia Camaño. Comité de lectura. Alicia Tissera, Julia Zigarán, Fulvia Lisi, Laura Marziano, Liliana Fortuny, Rodolfo Fenoglio, Geruza Queiroz Coutinho y Adriana Serrudo. Metodología de trabajo. Proponemos una nueva modalidad de trabajo incentivando experiencias conjuntas de todas las lenguas, sin distinción entre lenguas extranjeras y lenguas aborígenes, apuntando a la construcción de una interculturalidad efectiva. Para que esto sea posible se propone realizar una puesta en común al finalizar cada día a través de un foro. Esta modalidad presenta la posibilidad de intensificar la discusión académica generando una construcción colectiva de conocimiento que permita nuevas miradas. Las actividades se desarrollarán en comisiones de trabajo, con presentación de ponencias, informes, experiencias en formación y perfeccionamiento docente, avances y conclusiones de investigaciones. El tiempo para cada ponencia será de 15 minutos, seguidos de 5 minutos de preguntas. Presentación de trabajos. El resumen de hasta 200 palabras más el trabajo final (copia en Word o formato RTF) + breve CV (hasta 5 líneas) + ficha de inscripción, con el nombre del autor/es(no más de tres), la Institución y dirección de correo electrónico, deberá enviarse por correo electrónico a: encuentrolenguas2007@gmail.com La copia impresa deberá entregarse en el momento de realizar la acreditación. Formato en hoja A4 - letra Arial 12, interlineado 1,5 y los márgenes superior e izquierdo de 3 cm. e inferior y derecho de 2 cm. (no deberá superar las 8 páginas, bibliografía incluida). El nombre del archivo deberá ser el apellido del/los autor/es. Los trabajos de investigación deberán contener: objetivos, metodología, resultados y conclusiones. Fecha de presentación: hasta el 15 de abril de 2007. El trabajo será evaluado por el Comité de Lectura. Ampliado al 31de mayo en la tercera circular. Aranceles. El arancel deberá ser abonado por cada expositor/a (uno o varios autores) Expositores Docentes: 60 pesos argentinos. Estudiantes de grado: 20 pesos argentinos. Maestros y auxiliares bilingües: 20 pesos argentinos. Asistentes Docentes: 30 pesos argentinos. Estudiantes de grado: 15 pesos argentinos. Maestros y auxiliares bilingües: 15 pesos argentinos. Dada la crítica situación económica, no se reconocerán gastos de traslado de los asistentes (transporte, combustible...) de ningún tipo, sin excepción. Dentro del marco del VI Encuentro tendrá lugar durante los días 29 y 30 de junio el I Foro de Profesores de Portugués del NOA, en el que se pretende reunir a diferentes actores para la discusión y el debate sobre la enseñanza del portugués en el NOA, además de difundir y fomentar experiencias, proyectos y programas de intercambio culturales y académicos en el área. Fuente: Associazione Ispanisti Italiani (AISPI).

encuentrolenguas2007@gmail.com

Según la información de la tercera circular se ha ampliado el plazo para la presentación de los trabajos completos hasta el día 31 de mayo de 2007.La realización de los encuentros anteriores sirvió para consolidar la creación de un espacio propicio para que docentes y maestros de lenguas -aborígenes y extranjeras-, miembros de las diferentes comunidades indígenas, investigadores y demás actores involucrados pudieran debatir e intercambiar ideas, experiencias e investigaciones en el marco de la enseñanza, la difusión y preservación de lenguas y el reconocimiento de la diversidad cultural y lingüística en la región.Es un compromiso asumido desde la Universidad Nacional de Salta el dar continuidad a estos encuentros para que de este modo se profundice el análisis de la problemática de las lenguas en sus aspectos educativos, culturales, sociales y políticos.Consideramos, por consiguiente, que es preciso rescatar lo planteado en nuestro primer proyecto afirmando que ''la base del desarrollo intercultural es el reconocimiento de las diferentes culturas, la convivencia de todas las lenguas, lo que implica tolerancia y respeto por las mismas. Por ello, debemos establecer condiciones que posibiliten una convivencia social pluralista, fundada en el respeto por la diversidad, en el rechazo a la uniformidad que nos lleva al unilingüismo, en la revalorización de las lenguas minoritarias y en la defensa del patrimonio lingüístico y cultural de cada región''. Por todo esto y teniendo en cuenta los avances realizados en la región en cuanto al reconocimiento del plurilingüismo y la interculturalidad, nos proponemos esta vez la ampliación de las discusiones abordadas, así como la realización de un balance necesario acerca del camino recorrido hasta el presente.Objetivos generales.Ofrecer un espacio para la presentación y discusión de trabajos de investigación y experiencias que permitan un acercamiento al estado de la cuestión de las lenguas aborígenes y extranjeras en la región latinoamericana.Promover acciones destinadas al reconocimiento y valoración positiva de la diversidad cultural, social y lingüística en la sociedad en su conjunto.Objetivos específicos.Analizar las políticas culturales, lingüísticas y educativas.Dar cuenta de la vitalidad de las lenguas originarias y las acciones para su preservación y fortalecimiento.Proponer acciones que tiendan al reconocimiento y valoración de las lenguas aborígenes y extranjeras minorizadas en el ámbito educativo y en la sociedad en general.Promover el diálogo intercultural favoreciendo el intercambio de experiencias e investigaciones en el campo de las lenguas aborígenes y extranjeras. Impulsar el debate, la reflexión y el diálogo permanentes entre investigadores, docentes y hablantes de lenguas amerindias y extranjeras.Ejes de discusión.1) Educación intercultural bilingüe y lenguas indígenas2) Las lenguas extranjeras y sus ámbitos de enseñanzaTemas:Política lingüística y educativaDescripción de lenguas y lenguas en contactoAlfabetización y educación intercultural bilingüeEducación intercultural bilingüe: su implementación en el aulaEducación intercultural bilingüe y formación docenteExperiencias de docentes y maestros bilingüesEnseñanza y aprendizaje de lenguas extranjerasLos procesos de lectura y escritura en la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjerasLa enseñanza del español como segunda lengua y como lengua extranjeraFormación docente y rol del docente de lenguas extranjeras

Lingüística

Información de contacto: Secretaría del VII CNAJIHLE Facultad de Filosofía y Letras Sala Alfonso X, C/ Trinidad 5 E-28801 Alcalá de Henares (Madrid) Telf. +34 91 885 53 51 Fax +34 91 885 44 13 Correo electrónico: 7cnajihle@uah.es

7cnajihle@uah.es

Los interesados en participar como comunicantes deberán enviar un resumen de un máximo de 500 palabras acompañado de sus datos personales, antes del 31 de enero de 2007, a la siguiente dirección de correo electrónico: 7cnajihle@uah.es.No se admitirá ninguna comunicación cuyo autor esté en posesión del grado de doctor a fecha 31 de enero de 2007.La lengua oficial del congreso será el español. Se admitirán contribuciones relativas a la historia de la lengua española, a la historiografía lingüística o al análisis comparativo de otras lenguas con el español desde una perspectiva histórica. Las secciones son las siguientes:Fonética y fonología históricas. Grafemática.Morfología y sintaxis histórica.Crítica textual.Lexicografía, lexicología y semántica históricas.Gramaticografía y ortografía.Historia de la lingüística y de las ideas lingüísticas.Metodología de la historia de la lengua española y la historiografía lingüística. Periodización.Fraseología histórica. Las comunicaciones presentadas en el VII Congreso se publicarán en un volumen colectivo.