Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura hispanoamericana, Narrativa

 Convocatoria a presentar ponencias Ejes temáticos 

• La utopía como mito/ el mito de la América utópica
• Ideario político / utopía y anarquismo
• Utopía y feminismo, utopía y androginia
• Utopías ecológicas
• La insularidad como locus de la utopía
• Utopía y ciudad
• Utopía y lengua
• Utopía y sociedades secretas
• Mundos posibles, ficción y utopía

 
Las propuestas deben ser redactadas en castellano.
Se encabezará el documento adjunto con nombres y apellidos, título de la propuesta, vinculación académica e información de contacto, así como un breve CV de no más de 200 palabras.
Los resúmenes no superarán las 600 palabras. La presentación debe calcularse para una exposición de veinte minutos con diez minutos para la discusión.
Las propuestas se enviarán a josemarianogarcia@uca.edu.ar. Fechas importantes Recepción de resúmenes: hasta el 9 de septiembre de 2022.
Confirmación de aceptación: 30 de septiembre de 2022.

josemarianogarcia@uca.edu.ar

Estudios de género, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Teoría de la literatura

La Asociación PANDORA organiza este congreso híbrido que se celebra en la Universidad de Granada y en línea los días 13, 14 y 15 de marzo de 2023.

Este congreso busca generar un espacio de discusión interdisciplinar e interuniversitario dedicado a doctorados y jóvenes investigadores en temas relacionados con los estudios literarios feministas (se considera jóvenes investigadores a aquellos que hayan leído la tesis como máximo 5 años antes de la celebración del congreso, es decir, en 2018).

A tenor de lo anterior, valoran propuestas que exploren los temas relacionados con la literatura de autoría femenina, las corrientes feministas y su relación con la literatura, la representación de la mujer en las obras literarias, y cualquier otra temática de esta índole. Aceptan, por ello, trabajos que pongan atención a, entre otros, algunos de los siguientes temas o líneas temáticas:
-Las corrientes literarias feministas y su relación con la literatura
-La literatura de autoría femenina y la literatura feminista
-Representación de la mujer en la literatura
-Nuevas propuestas en los estudios feministas
-Arquetipos literarios femeninos
-Teoría de la literatura feminista
-Crítica literaria feminista

El plazo de envío de resúmenes finaliza el 30 de noviembre de 2022.

Más información en la página web.

seminarioasociacionpandora@gmail.com

Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XXI, Poesía, Traducción

This international conference on Canadian author and translator Anne Carson aims to stimulate discussion about an aspect of her work that has been little explored thus far: the unknown. The unknown—which has conceptual roots in, inter alia, the fantastic and psychoanalysis—is, however, a key notion in Carson’s writings. Elizabeth Harvey has recently explored aspects of the unknown in Carson’s oeuvre in relation to the incognito, which she connects to “madness, death, silence, dementia, mourning, prophecy, frenzy, anachronism and sleep” (2021: 106). Moreover, Carson’s focus on the unknown can be linked to her characteristic juxtaposition of the poetic and scholarly in her writing. In Symbolon: The Poetry of Anne Carson (2015), Drew McDowell goes as far as to claim that Carson’s greatest achievement lies in “her recursive questioning about the relation between poetry and knowledge” (247). McDowell is not the only scholar who has noted the importance of questioning—a prerequisite when engaging with the unknown—in Carson’s work (e.g. Upton 2005). In From Cohen to Carson (2008), Ian Rae has remarked that Carson’s “preferred subject of inquiry is […] a centripetal force whose centre cannot be reached” (258). In light of this crucial aspect of thorough re-interrogation, how does Carson’s work (re)configure the relation between knowledge and poetry, including examples that test the boundaries of the genre? In particular, given Carson’s renown as an innovator of form that breaks the mold of generic expectations, we might ask what alternative modes of thinking her poetic experiments produce.

Such repeated—or even “obsessive” (Upton 2005: 28)—inquiring can also take the form of a creative practice of “erring,” described by Laura Jansen in her introduction to Anne Carson / Antiquity (2021) as “a sense of straying from the accepted or expected course or standard of things and, pointedly, what happens as one stands on the edge of certain matter and jumps into the unknown” (5). Errancy is here conceived as a route into understanding how the unknown operates in Carson’s work. But the unknown is not only related to such “route[s] to the strange” led by the potential of language (Sze 2021: 64). Johanna Skibsrud has addressed the idea of the other as an unknowable in The Poetic Imperative (2020) by analyzing the ability of the poetic subject to write past its own boundaries and enact “the possibility of constantly reconfiguring the relation between telling and not telling, self and other” in Carson’s work (14). Moreover, Christine Wiesenthal has identified a “deliberately elliptical”, “parsimonious poetics” in Carson’s oeuvre that considers the excised and unknown in a tension between affective grief and “ironic economic rationalism” (2020: 196, 205).

annecarsonconference2023@uclouvain.be

This conference thus explores the notion of the unknown in two specific ways: we invite scholars to delve into these unexplored areas of Carson studies, but we also seek to home in on the specific explorations of thought in Carson’s work. More specifically, we seek to enquire what Carson’s oeuvre can reveal about the epistemologies of 21^st-century forms of experimental and probing poetry. How are women, including those from a (distant) past, portrayed in Carson’s work and how are the discourses surrounding minorities and people that have historically been rendered invisible critically treated in her writings? Which functions do language and the use of translations have in this context? In what ways can experiments with genre and media contribute to an alternative form of knowledge? What role do emotion and affect play in this story?

The conference therefore deliberately focuses on a broad understanding of the concept of the ‘unknown.’ It invites new understandings of the term to probe, explore, and celebrate the more analytic end of Carson’s breadth of work across a variety of genres and themes. We invite contributions on a range of topics, including, but not limited to:

• Questions of knowledge formation, including of the self, in Carson’s writing;
• Feminist issues in Carson’s work, such as the depiction of women as unknowable;
• Questions of otherness and monstrosity in her work;
• The concept of polychronicity, in particular the juxtaposition of classical and modern thought, antiquity and postmodernity in her work;
• The role of affect(s) and its (their) relation to knowledge in her work;
• Reflections on Carson’s reinventions of genre, such as the prose poem and other hybrid forms;
• Deconstructionist readings of Carson’s writings and her approach to language;
• Translation studies and the role of ancient Greek/Latin in conceptions of knowledge;
• Intermedial methodologies focusing especially on the role of the visual in her oeuvre;
• (New) material studies and the role of the medium in disseminating knowledge;
• Carson’s afterlife: authors who critically engage with the thinking of Carson in their own writings, or explicitly position themselves in relation to her oeuvre, and what their writings can teach us about Carson’s work.

Keynote speakers:
Laura Jansen, Associate Professor in Classics and Comparative Literature, University of Bristol
Ian Rae, Associate Professor of English, King’s University College at Western University
Christine Wiesenthal, Professor of English, University of Alberta

Proposals (ca. 300 words) for 20-minute papers and a biographical note should be sent to annecarsonconference2023@uclouvain.be by 12 September 2022. We also welcome panel proposals of two to three papers (ca. 300-word overview plus 300-word individual abstracts / max. 90 min.), as well as experimental or creative-critical approaches to papers (incl. round-table discussions, performances, etc.). The committee will communicate their decisions by October 2022. Selected contributions will be considered for inclusion in a peer-reviewed volume or special issue of a journal.

In order to foster as much discussion as possible, this conference is planned as an on-site event to be held in Louvain-la-Neuve, Belgium, but conference speakers may present a paper online if unable to attend in person.

Organization and contact: Helena Van Praet (UCLouvain)
Coordinating committee:

• Ben De Bruyn (UCLouvain)
• Michel Delville (ULiège)
• Stéphanie Vanasten (UCLouvain)
• Helena Van Praet (UCLouvain)

Scientific committee:

• Jan Baetens (KU Leuven)
• Ben De Bruyn (UCLouvain)
• Michel Delville (ULiège)
• Bart Eeckhout (University of Antwerp)
• Bertrand Gervais (Université du Québec à Montréal)
• Laura Jansen (University of Bristol)
• Stéphanie Vanasten (UCLouvain)
• Helena Van Praet (UCLouvain)

Ensayo, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Literatura del siglo XXI, Teoría de la literatura

Este congreso será una valiosa oportunidad para interactuar, construir, detener nuestras prácticas y aprender juntos, profundizando también en la teoría que sustenta las
opciones didácticas. El surgimiento de nuevos paradigmas no necesariamente implica el desplazamiento de los anteriores, sino que la mayoría de las veces conviven y se matizan, por lo que es importante que podamos hacer conscientes esos marcos teóricos que suelen
Permanecer implícitos.
Líneas temáticas
●Los desafíos de la enseñanza de los clásicos en el siglo XXI
●Propuestas didácticas en relación con autores no canónicos.
●Las tic’s y la enseñanza de la literatura.
●La enseñanza de la literatura en contexto de pandemia.
●La formación de formadores y el rol del docente adscriptor.
●El docente investigador y su praxis pedagógica.
●La teoría crítica y la didáctica en el cruce de la práctica profesional.
●La evaluación: perspectiva y mirada actual en ejercicio docente.
●Propuestas didácticas en relación con obras y autores de 1922.
●Propuestas de creación literaria en el aula.

aplu1992@gmail.com

APLU

Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura hispanoamericana, Narrativa, Teoría de la literatura

La Asociación de Profesores de Literatura del Uruguay (APLU) celebra este congreso del 19 al 21 de septiembre de 2022 en Salto (Uruguay). El plazo de inscripción finaliza el 1 de septiembre de 2022.

Líneas temáticas:
-Los desafíos de la enseñanza de los clásicos en el siglo XXI.
-Propuestas didácticas en relación con autores no canónicos.
-Las tic´s y la enseñanza de la literatura.
-La enseñanza de la literatura en contexto de pandemia.
-La formación de formadores y el rol del docente adscriptor.
-El docente investigador y su praxis pedagógica.
-La teoría crítica y la didáctica en el cruce de la práctica profesional.
-La evaluación: perspectiva y mirada actual en ejercicio docente.
-Propuestas didácticas en relación con obras y autores de 1922.
-Propuestas de creación literaria en el aula.

Más información en la página web.

aplu1992@gmail.com

Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura infantil y juvenil, Teoría de la literatura

El Departamento de Literatura Española y Teoría de la Literatura de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) celebra esta jornada el 6 de junio de 2022 a las 11:00 hrs, con la participación de Rosa María Martín Aranda, vicerrectora de Investigación, Transferencia del Conocimiento y Divulgación Científica, UNED; Brígida Pastor Pastor
organizadora y Coordinadora de la Jornada, Departamento de Literatura Española y Teoría de la Literatura, UNED; Manuel Rubén Chacón Beltrán, decano de la Facultad de Filología, UNED; Ana María Freire López, directora de departamento de Literatura y Teoría de la Literatura, UNED.

Contacto disponible en su página web

Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura hispanoamericana, Narrativa, Teoría de la literatura

El Centro de Estudios Brasileños de la Universidad de Salamanca, con el apoyo de la Academia Brasileira de Letras (ABL), convoca, del 12 al 16 de diciembre de 2022, el III Congreso Internacional de Literatura Brasileña João Ubaldo Ribeiro, la ficción y la historia.

Nacido en el Estado de Bahía y afincado en Río de Janeiro desde los años 1990, João Ubaldo Ribeiro (1941-2014) vivió en Portugal, Alemania y Estados Unidos, lo que le llevó a ampliar el horizonte de su mirada. Fue columnista en diferentes periódicos brasileños y europeos, autor de cuentos en su juventud, de crónicas, ensayos y de algunas de las más importantes novelas brasileñas de todos los tiempos, entre ellas Setembro não tem sentido (1968), Sargento Getúlio (1971), O sorriso do lagarto (1989), A casa dos Budas ditosos (1999) y, sobre todo, Viva o povo brasileiro (1984), considerada por muchos su obra maestra. 

Implicada política y socialmente con los desfavorecidos, la literatura de João Ubaldo traza la historia de Brasil y acrisola las distintas culturas que han configurado la idiosincrasia de ese país, desde la portuguesa a la africana, pasando por las numerosas manifestaciones autóctonas. De ahí que su obra contenga una compleja pluralidad de acentos y de tipos, a lo que se une la penetrante mirada histórica del escritor y su compromiso con la ficción, a la que sirve desde la crítica, la ironía y el sentido del humor. Amante y defensor de la lengua portuguesa, João Ubaldo la hizo brillar en sus trabajos, con los que consiguió los premios más prestigiosos y la satisfacción de contar con un nutrido número de lectores. 

En esta edición, el Congreso hace una llamada a todos los estudiosos y lectores de su obra, aunque, como ha sucedido en las anteriores convocatorias, se aceptarán también trabajos que versen sobre literatura brasileña en general.

El Congreso es la evolución natural de las Jornadas Literarias que el CEB viene organizando anualmente desde 2009, siempre dedicadas a escritores clave de la literatura brasileña. En las salas del Palacio Maldonado se ha analizado la obra de autores importantes como Machado de Assis, Jorge Amado, João Guimarães Rosa, João Cabral de Mello Neto, Lygia Fagundes Telles, Manuel Bandeira o Ferreira Gullar. La primera edición del Congreso, celebrada en la Facultad de Filología de la USAL en 2018, estuvo dedicada a Nélida Piñon, Premio Príncipe de Asturias de las Letras (2005). La segunda edición, afectada ya por la pandemia, tuvo carácter virtual y se celebró entre abril y mayo de 2021 con el subtítulo de “Ana María Machado y el compromiso literario”. 

Con el objetivo de facilitar la participación de los interesados y de velar por la seguridad de todos, la organización ha decidido que el Congreso vuelva a ser íntegramente online.

elisa.duarte@usal.es; egambi@usal.es

El Congreso acepta comunicaciones sobre literatura brasileña en general y sobre João Ubaldo Ribeiro en particular
El Congreso es enteramente online

Artes plásticas, Estudios de género, Lingüística textual, Literatura contemporánea, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Música, Narrativa transmedia, Poesía, Semiótica, Sociolingüística, Teatro y artes escénicas, Traducción

congresoecocritica2022@gmail.com

Cibercultura, Cine y audiovisuales, Ensayo, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Estudios de género, Historia de América, Historia de España, Historia del español, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Literaturas orales, Música, Narrativa, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Poesía, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura, Traducción

Patrocinan:  Cátedra Conocimiento e Innovación Caja Rural y Parque Científico del “Campus Duques de Soria”

Doble formato: presencial y online

Codirectores del evento y editores: Blanca García Gómez, Ricardo de la Fuente Ballesteros y Elena Jiménez García

Las ponencias serán de 12 ff. (bibliografía y notas incluidos en esas páginas) a doble espacio (20 minutos de exposición). No es necesario enviar la ponencia hasta que se haya realizado el Congreso. Para la inscripción sólo es necesario enviar los datos del ponente, así como un resumen de lo que se va a presentar. La cuota de inscripción será de 100 euros -en el transcurso del año 2023, se hará llegar a los congresistas 1 ejemplar del libro a que dará lugar el encuentro internacional-. Las ponencias serán evaluadas y seleccionadas por el Comité Asesor del Congreso.

La publicación se realizará en una editorial todavía pendiente de designar, pero que será de las de referencia según la ANECA. La ponencia se editará si el dictamen del Comité de Lectura es favorable, y éste cerrará sus trabajos el 25 de marzo del año 2023 -fecha en la que el libro entrará en el proceso final de publicación-.
La comunicación se entregará por correo electrónico (documento Word).
La fecha límite para la aceptación de comunicantes será el 20 de diciembre de 2022. La ponencia se entregará en su versión definitiva antes del 1 de marzo de 2022.

La presentación de los manuscritos deberá seguir las siguientes normas. Para el encabezado del trabajo: título, nombre y apellidos del autor, afiliación universitaria, dirección de correo electrónico y la fuente que se usa: tipo de letra, si hay caracteres griegos u otros diferentes a los latinos. Sólo se aceptará el formato MLA para la entrega de los originales.

Las notas deben ser indicadas con caracteres decimales 1, 2, 3, … y usando el sistema de gestión WORD o superíndices de Apple. Las propuestas de participación deben dirigirse a elena.jimenez.garcia@uva.es

elena.jimenez.garcia@uva.es

Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XXI, Narrativa, Poesía, Teoría de la literatura

El Instituto de Filología y Literaturas Hispánicas Dr. Amado Alonso de la Facultad de Filosofía y Letras y de la Maestría en Literaturas Extranjeras y Comparadas de la Universidad de Buenos Aires  organiza estas jornadas en las modalidades presencial y en línea, del 15 al 17 de septiembre de 2022. 

Las VIII Jornadas de Creación y Crítica tienen como objetivo compartir creaciones literarias  y reflexiones sobre la escritura artística a partir de exposiciones, lecturas de textos poéticos y narrativos, paneles temáticos y conferencias sobre la producción literaria en sus diversos géneros, las poéticas, la construcción de subjetividades y los imaginarios sociales intervinientes en las obras y propuestas estéticas.  Dirigidas a investigadores, escritores, críticos, traductores literarios, estudiantes de literatura y otras áreas afines, así como a lectores interesados en la literatura como discurso integrador que construye y alimenta discursos hegemónicos y contrahegemónicos, modos de representación de la realidad, definiciones de poética, concepciones acerca de los vínculos entre literatura y sociedad en las prácticas escriturarias, relación de intelectuales y artistas con su contexto de producción teniendo en cuenta modos específicos de conocimiento particular a partir de las posibilidades que ofrece el arte de la palabra a los debates y conflictos atinentes a problemáticas que la literatura ha vehiculizado y vehiculiza en su devenir.

Ejes temáticos:
-Poéticas y géneros.
-Literaturas nacionales.
-Literaturas transnacionales.
-Literaturas comparadas.
-Relaciones entre literatura y otros discursos sociales (historia, filosofía, sociología, psicoanálisis).
-Escritura creativa.
-Enseñanza de la literatura.
-Traducción y transculturación.
-Literatura e ideología.

Las jornadas se celebrarán en modalidad presencial y virtual. La inscripción se efectúa a través de la página Eventos de la Facultad de Filosofía y Letras UBA: http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/JCCL/EventosFilo/schedConf/cfp. 

8jornadascreacionycritica@gmail.com