Letras en diacronía: estudio lingüístico y literario de textos (LED)

Tipo de recurso:
Grupos de investigación
Materias de especialidad:
Artes plásticas, Historia del español, Literatura española, Música, Teoría de la literatura
Descripción:
Líneas de investigación:
-Adaptaciones literarias
-Análisis histórico del discurso literario
-Historia de la literatura
-Música y literatura

Responsable del grupo: Laura Mier Pérez
Institución o grupo de investigación donde se realiza el proyecto:
Universidad de Cantabria
País:
Página de internet donde se encuentra la referencia al proyecto de investigación:
https://web.unican.es/portal-investigador/grupos/detalle-grupo?g=980

Literatura ilustrada del siglo XIX

Tipo de recurso:
Grupos de investigación
Materias de especialidad:
Artes plásticas, Cine y audiovisuales, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura española, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Narrativa, Narrativa gráfica, Poesía, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura
Descripción:
Se trata de un grupo de investigación constituido por profesores de la Universidad de Cantabria y profesores de otras universidades. El tema central en el que el equipo trabaja es el estudio de la relación entre los textos literarios y las imágenes que en ocasiones los acompañan. Desde una primera etapa en la que el grupo se centró en el análisis de textos literarios en el XIX el equipo ha avanzado y se ha abierto a nuevas líneas de trabajo, como la literatura del XX, la literatura contemporánea, la educación literaria y la formación de maestros y la literatura infantil y el álbum ilustrado, dedicándose también a la relación entre lo literario en otros formatos: novela gráfica, relaciones entre literatura y cine o álbum ilustrado. El grupo ha obtenido dos proyectos de I + D +i (convocatorias del Ministerio) y tres acciones complementarias para la realización de congresos.

Líneas de trabajo:
-Ediciones ilustradas del Tenorio en el siglo XIX.
-Narrativa ilustrada de Barcelona en el fin de siglo.
-Narrativa breve en revistas ilustradas madrileñas en el fin de siglo.
-Ciencia ficción con imágenes.
-Literatura con imágenes desde finales del XIX a la Guerra Civil.

Responsable: Raquel Gutiérrez Sebastián
Institución o grupo de investigación donde se realiza el proyecto:
Universidad de Cantabria
País:
Página de internet donde se encuentra la referencia al proyecto de investigación:
https://web.unican.es/portal-investigador/grupos/detalle-grupo?g=840

Traducción, Ideología y Cultura (TRADIC)

Tipo de recurso:
Grupos de investigación
Materias de especialidad:
Artes plásticas, Cine y audiovisuales, Estudios culturales, Lingüística, Lingüística aplicada, Teoría de la literatura, Traducción
Descripción:
Líneas de investigación:
-Traducción e ideología (poder, género)
-Traducción e interculturalidad
-Traducción en el ámbito de la literatura y el arte
-Traducción jurídica e institucional
-Traducción audiovisual

Investigadora principal: María África Vidal Claramonte
Institución o grupo de investigación donde se realiza el proyecto:
Universidad de Salamanca
País:
Página de internet donde se encuentra la referencia al proyecto de investigación:
https://investigacion.usal.es/es/GIR/145#content

ADE-Teatro, número 187 (2021)

Materias de especialidad:
Artes plásticas, Literatura del siglo XIX, Literatura española, Literatura peninsular
Descripción:
`ADE-Teatro´, revista de la Asociación de Española de Directores de Escena (ADE) publica en este número, entre otros artículos, el especial «Emilia Pardo Bazán, teatro y modernidad»:
-Emilia Pardo Bazán en la escena finisecular, Carmen Márquez Montes
-En recuerdo de doña Emilia Pardo Bazán, Guillermo Heras
-Carta al Señor Don Aureliano J. Pereira sobre su libro «Shakespeare-Calderón», Emilia Pardo Bazán
-Los misterios de doña Emilia (Una ficción escénica), Guillermo Heras
-Para una Historia del Teatro de la infancia y la juventud en España, Manuel F. Vieites
-Niños actores, Emilia Pardo Bazán
-Emilia Pardo Bazán, mujer, naturaleza y cultura, Consuelo Triviño Anzola
-Emilia Pardo Bazán: la contradicción de la modernidad, Jorge Urrutia.
Correo electrónico:
asociacion@adeteatro.com
Página de Internet:
https://adeteatro.com/tienda/
Ciudad:
Madrid
País:

Asociación de Directores de Escena de España (ADE)

Tipo de asociación:
otros
Materias de especialidad:
Artes plásticas, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Teatro y artes escénicas
Dirección postal completa:
C/ San Bernardo, 20 - 1 izda, Madrid (España)
:
Teléfono 1:
+ 34 91 559 12 46
Correo electrónico:
asociacion@adeteatro.com
Página de internet:
https://adeteatro.com/la-asociacion/
Red social 1:
https://www.facebook.com/adeteatro/
Año de fundación:
01-01-1982
Junta directiva:
Presidente de Honor: Ángel F. Montesinos
Presidente: Guillermo Heras
Vicepresidentas: Carme Portaceli y Cristina Yáñez
Secretario General: Alfonso Zurro
Tesorera: Rosa Briones
Vocales: Eduardo Alonso, Ignacio Cabrera, Aitana Galán, Josep Mª Mestres, Helena Pimenta, Alex Ruiz Pastor y Etelvino Vázquez

 
Congresos y otros actos de la asociación:
La ADE, creada en 1982, es una entidad profesional y cultural que agrupa a la mayor parte de los directores teatrales de España. Cuenta con una importante sección de dramaturgistas, teatrólogos y diseñadores escénicos. Desarrolla, entre otras, las siguientes actividades, congresos, seminarios, premios, así como un amplio programa de publicaciones, junto con la revista `ADE-Teatro´.

Consulte las actividades:
https://adeteatro.com/actividades/
Fecha de validación:
22-03-2022
Fecha de publicación:
22-03-2022

Network for Hispanic and Lusophone Cultural Studies

Tipo de recurso:
Grupos de investigación
Materias de especialidad:
Artes plásticas, Cibercultura, Cine y audiovisuales, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Estudios de género, Lingüística, Lingüística comparada, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Literaturas orales, Narrativa, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura
Descripción:
La Red de Estudios Culturales Hispánicos y Lusófonos, vinculada a la Universidad de Leeds, reúne a colegas que centran sus investigaciones en un campo amplio y diverso de formas de producción cultural, desde la literatura y el teatro hasta la música popular, el cine, la fotografía y los nuevos medios, en el mundo español y portugués, en los países que hablan estas lenguas en Europa, América, África y Asia, desde el Siglo de Oro hasta nuestros días.

La Red organiza conferencias académicas, simposios y talleres para promover la investigación y difundir el conocimiento dentro de la Universidad de Leeds y entre la comunidad académica en general. También organiza eventos como proyecciones de películas y charlas de autores y artistas visitantes, diseñados para mostrar la cultura del mundo hispano y lusófono al público en general. Colabora con otros centros de investigación dentro de la Universidad y mediante asociaciones externas con el Instituto Cervantes, el Instituto Camões, entre otros.
 
Institución o grupo de investigación donde se realiza el proyecto:
Universidad de Leeds
País:
Página de internet donde se encuentra la referencia al proyecto de investigación:
https://ahc.leeds.ac.uk/network-hispanic-lusophone-cultural-studies
Dirección postal completa:
Escuela de Idiomas, Culturas y Sociedades, Edificio Michael Sadler, Universidad de Leeds, Leeds (Reino Unido)

Literatura y pintura en Cervantes y Lope de Vega

Autor:
Jesús Botello López-Canti
Editorial:
Edition Reichenberger
Número de páginas:
250
ISBN:
978-3-967280-24-1
Descripción:
Este trabajo de Jesús Botello López-Canti, profesor titular del Departamento de Lenguas, Literaturas y Culturas de la Universidad de Delaware, analiza aspectos significativos de la relación entre literatura y pintura en Cervantes y Lope de Vega, dos de los autores que mejor representan en sus textos la «fiebre pictórica» y la alianza entre las artes hermanas que se dio durante el Siglo de Oro. Se propone que ambos creadores utilizan la pintura, y especialmente el procedimiento de la écfrasis (representación verbal de una obra de arte, en particular una pintura) como una metáfora o procedimiento narrativo con que iluminan sus posiciones y preocupaciones respecto a temas de particular importancia en sus obras. Temas tan importantes como la memoria de la guerra y el cautiverio, el pensamiento religioso contrarreformista, la conciencia creativa o el intento de apelación al mecenazgo de la Corte (tan crucial en la época) son expresados textualmente a través de referencias pictóricas concretas a conocidas piezas de Tintoretto, Tiziano, El Greco o Rubens, entre otros. Como conclusión se propone que en Cervantes la función de la pintura parece estar relacionada con cuestiones ideológicas y biográficas, mientras que en Lope, un autor obsesionado con su imagen pública, casi siempre suele estar asociada a una cuestión de prestigio cultural y profesional.
Ficha e índice:
http://www.reichenberger.de/Pages/l144.html
Editorial: Edition Reichenberger, Pfannkuchstr. 4, D-34121 Kassel (Alemania)
Correo e.: edition@reichenberger.de
Materias de especialidad:
Artes plásticas, Literatura de los Siglos de Oro, Semiótica
Ciudad:
Kassel
Fechas de publicación:
01-01-2021

Creación Literaria y Artística. Animación a la Lectura (CLYA)

Tipo de recurso:
Grupos de investigación
Materias de especialidad:
Artes plásticas, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Narrativa, Teoría de la literatura
Descripción:
Líneas de investigación:
-Didáctica de la literatura
-Expresión escrita
-Talleres de pintura y literatura
-Formación del lector/animación a la lectura
-Escritores españoles de los siglos xx y xxi
-Literatura española e hispanoamericana
-Educación literaria

Investigador principal: José Belmonte Serrano
Institución o grupo de investigación donde se realiza el proyecto:
Universidad de Murcia
País:
Página de internet donde se encuentra la referencia al proyecto de investigación:
https://curie.um.es/curie/catalogo-ficha.du?seof_codigo=1&perf_codigo=10&peva_cod=007&titulo=Humanidades&sec_codigo=&cods=E061*10
Dirección postal completa:
Campus de la Merced, C/Santo Cristo, 1, 30001, Murcia (España)
Teléfono 1:
868883286

[Finalizada] Fantastic, Mythical, and Legendary Beasts of the Hispanic World (2022)

Convocante:
Ailén Cruz y Lauren Beck (eds.)
Tipo de convocatoria:
Contribuciones
Materias de especialidad:
Artes plásticas, Estudios culturales, Literatura de la Edad Media, Teoría de la literatura
Fecha límite de solicitud:
2022-08-01
Descripción:
Ailén Cruz y Lauren Beck invitan a participar en este volumen dedicado a lo fantástico, lo mítico y lo legendario en el bestiario del mundo hispánico. La fecha límite de envío de propuestas se fija para el el 1 de agosto de 2022.
Este volumen busca explorar diferentes representaciones de animales y bestias imaginarias en la producción y los medios literarios hispanos, para comprender mejor cómo estos suelen ser proyecciones de la experiencia humana, el conocimiento, los valores y los vicios. Los animales, así como las bestias fantásticas, míticas e imaginarias en sus diversas representaciones, aparecen en códices, diarios de exploradores, manuscritos, novelas, obras de arte, teatro y películas, a menudo en formas que dan voz a lecciones e historias que influyen en nuestro cosmovisión.
Las personas interesadas pueden enviar un resumen de unas 500 palabras, junto con una breve biografía, antes del 1 de agosto de 2022 a: Dr. Ailén Cruz (ailen.cruz@anu.edu.au) y Dr. Lauren Beck (lbeck@mta.ca).
País:
Dirección postal completa:
Dr. Lauren Beck, Mount Allison University; Dr.Ailén Cruz, University of Toronto (Canadá)
Correo electrónico:
lbeck@mta.ca

Educación, arte y literatura (E-Arlit)

Tipo de recurso:
Grupos de investigación
Materias de especialidad:
Artes plásticas, Cine y audiovisuales, Estudios culturales, Literatura española, Literatura infantil y juvenil, Teoría de la literatura
Descripción:
El grupo E-Arlit está formado por especialistas en educación, arte, lengua y literatura que estudian la enseñanza y el aprendizaje de los lenguajes artísticos - discursivo, visual y audiovisual - en contextos educativos. Todas las personas que lo componen, vinculadas a la enseñanza no formal o formal de las artes, poseen una amplia experiencia en trabajos de investigación de muy diversa índole. En esta diversidad reside la riqueza del grupo y su capacidad para asumir trabajos académico-científicos relacionados con las diferentes lineas de investigación del grupo.

Líneas de Investigación:
-El desarrollo del currículum artístico en diferentes niveles y etapas educativas.
-Los procesos artísticos en la infancia desde una perspectiva semiótica.
-El estudio del álbum ilustrado como producción artística y recurso didáctico.
-Las relaciones entre los lenguajes artísticos y la inteligencia emocional.
-El Estudio del Patrimonio y su interpretación desde la Educación Artística.
-Género y poder en contextos educativos.
-El papel de las familias y la brecha digital intergeneracional.
-Las transalfabetizaciones y el fomento de la lectura.
-La Alfabetización visual, multimodal y mediática en la formación del profesorado.
-La Alfabetización Artística.

Investigadora responsable: Rosario Gutiérrez Pérez
Institución o grupo de investigación donde se realiza el proyecto:
Universidad de Málaga
País:
Página de internet donde se encuentra la referencia al proyecto de investigación:
https://ofertaidi.uma.es/arte-literatura.php#gsc.tab=0
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