Irlanda

Reconfiguring the Scholarly Editon. MLA 2012

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Over the past 15 years new theories of editing have broadened the approaches available to editors of scholarly editions. Noteworthy amongst these are the changes brought about by editing for digital publication. New methods for digital scholarship (including but not limited to text encoding, mashups, datamining), forms of editions (such as Thematic Research Collections, Digital Archives, Digital Libraries), theories informing digital publication (including Versioning, Genetic Editing, Unediting), and tools (such as TILE, the Versioning Machine, Omeka) offer exciting supplements or alternatives to traditional notions of the scholarly edition.Proposals are being accepted for this Roundtable (up to 8 presenters) that address the theme of digital scholary editons. Please email 300 word abstracts by March 10, 2011 to Susan Schreibman susan.schreibman [AT] gmail.com. All panel participants must be members of MLA before April 1, 2011.Susan Schreibman, PhDDirectorDigital Humanities ObservatoryPembroke House28-32 Upper Pembroke StreetDublin 2, Ireland.
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Latin and Vernacular in Renaissance Iberia IV: The Influence of Christian Latin Literature

Descripción:
Más información: Dr Barry Taylor Early Printed Collections The British Library 96 Euston Road London NW1 2DB Correo electrónico: barry.taylor@bl.uk Dr Alejandro Coroleu Dept. of Spanish, Portuguese and Latin American Studies University of Nottingham Nottingham NG7 2RD Correo electrónico: alejandro.coroleu@nottingham.ac.uk Fuente: Association of Hispanists of Great Britain and Ireland (AHGBI).
Correo electrónico:
Información adicional:
Los organizadores solicitan la participación de aquellos investigadores que estuvieran interesados. Se acogerá un máximo de doce comunicaciones de 20 minutos de duración, en inglés, francés o español, sobre la influencia de la literatura latina cristiana (bíblica, tardo-antigua, patrística, medieval o humanística) en cualquiera de las culturas literarias de la Península Ibérica entre los siglos XV y XVII. El plazo de recepción de propuestas finaliza el día 15 de enero de 2009.
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IX Women in Spanish and Portuguese Studies (WISPS) Conference

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Further details: Dr Pat O'Byrne School of Applied Language and Intercultural Studies Dublin City University - C2107 Dublin 9 Email: patricia.obyrne@dcu.ie
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Possible topics:1) Are transcultural encounters polyphonous or exclusive?2) How can the multiple strands that co-exist in societies be represented?3) The blending of cultural strands4) Who produces culture, where is it produced, out of what blends and mixes?5) Power struggles6) Cultures in conflict7) Changing paradigms and new approaches8) Feminist or Queer theory applied to works outside their usual domain9) The translation and/or interpretation of cultural references10) Canonical versus popular culture11) Heterogeneity
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Congreso Internacional «Agonía Republicana, Living the Death of an Era»

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Se podrán presentar comunicaciones que se ajusten a la temática general desde un punto de vista multidisciplinar: histórico (socio-cultural, político y militar), literario (narrativa, poesía, teatro, biografía, etc.), propagandístico (pósters, películas, documentales, discursos, etc.), ...Subtemas:Triunfalismo (republicano y nacionalista);Reacción internacional;Reacción de intelectuales, escritores y artistas;Terror, represión y violencia;El reestablecimiento del orden;Refugiados;Experiencias de exilio;Supervivencia;Resistencia;Mitos nacionalistas y republicanos;Otros.Fecha límite para el envío de resúmenes de comunicaciones: 30 de noviembre de 2008.Comité científico:Susana Bayó Belenguer (bayobels@tcd.ie)Ciaran Cosgrove (ccosgrov@tcd.ie)James Whiston (jwhiston@tcd.ie)Comité administrativo:Susana Bayó BelenguerMary CostelloKaterina GarcíaGrace MagnierMás información:Página web del congreso.Teléfono: +353 1 8963496Correo electrónico: confhisp@tcd.ie
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30th Conference Association for Contemporary Iberian Studies (ACIS) 2009

Descripción:
La Association for Contemporary Iberian Studies (ACIS) celebra este congreso del 8 al 10 de septiembre de 2009 en Dublin City University (Dublín, Irlanda). Los paneles abordan disciplinas como la historia, los estudios culturales, la lingüística, el cine y la televisión.

Panelistas:
Angel Smith (nacionalismo catalán )
Richard Cleminson (diferencias de género)
Georgina Blakeley (memoria histórica)
Keith Salmon (Economía española)
Ernest Rehder (cine de la resistencia antifranquista)
Leland L’Hote (la inmigración a España en el cine documental)
Magdalena Garrido (relaciones hispanosoviéticas en el periodo de entreguerras europeo)
Hugh O’Donnell (Narrativas en conflicto entre Cataluña y España)
Correo electrónico:
@
Información adicional:
Se invita a todos aquellas personas que estuvieran interesadas en participar en la conferencia de 2009 a enviar propuestas de comunicaciones y paneles. Para enviar las propuestas será necesario consultar la guía de comunicaciones que se encuentra en el archivo de la convocatoria y remitirlas a la siguiente dirección:Professor John MacklinDepartment of Spanish and Latin-American StudiesThe University of StrathclydeGlasgow, G1 1XH (Reino Unido)Teléfono: + 44 (0) 141 548 3760 (Secretary 3418)Correo electrónico: john.macklin@strath.ac.ukFechas importantes:Fecha límite para el envío de paneles o grupos de trabajo: 31 de enero de 2009.Fecha límite para el envío de resúmenes de comunicaciones: 31 de marzo de 2009.Áreas temáticasSe dará prioridad a los trabajos y propuestas de las siguientes áreas siempre que estén relacionadas con España o Portugal.Política, gobiernos, relaciones internacionales, Unión Europea, nacionalismos, regionalismos.Economía, empresa, trabajo, políticas sociales, educación.Cine, medios de comunicación, publicidad, turismo, deporte.Historia del siglo XX.Estudios culturales, estudios de género.Lengua, lingüística, políticas lingüísticas y estudios pedagógicos.Becas de ayuda:Se ofrecen seis becas de inscripción y alojamiento para estudiantes de posgrado que se encuentren realizando sus investigaciones en torno a alguno de los temas relacionados con la actividad de la asociación y de la conferencia que pueden consultarse en la guía de comunicaciones del archivo de la convocatoria. La fecha límite para la solicitud de las becas será el día 4 de mayo de 2009.
País:

Congreso del Español en la Sociedad 2010

Descripción:
Más información: Asociación Internacional para el Estudio del Español en la Sociedad (EES) Correo electrónico: sis-ees@soton.ac.uk David Atkinson Department of Language and Cultural Studies University of Limerick / Ollscoil Luimnigh Correo electrónico: david.atkinson@ul.ie
Correo electrónico:
Información adicional:
Áreas temáticas: * Español como lengua extranjera (ELE);* Español como segunda lengua (EL2);* Otras especialidades: pragmática, sociolingüística, traducción.Fecha límite para el envío de propuestas: 1 de marzo de 2010.
País:

25th Conference Association for Contemporary Iberian Studies (ACIS) 2004

Materias de especialidad:
Descripción:
La Association for Contemporary Iberian Studies (ACIS) celebra este congreso del 9 al 11 de septiembre de 2004 en Limerick (Irlanda).
Correo electrónico:
@sol.brookes.ac.uk
Información adicional:
Envío de propuestas hasta el 17 de marzo de 2004.
País:

Enhancing listening and spoken skills in Spanish connected speech for Anglophones

Descripción:

Native speech is directed towards native listeners, not designed for comprehension and analysis by language learners. Speed of delivery, or economy of effort, produces a speech signal to which the native listener can assign the correct words. There are no discrete words in the speech signal itself therefore there is often a linguistic barrier in dealing with the local spoken language.

The creation, development and application of the Dynamic Spanish Speech Corpus (DSSC) facilitated an empirically-based appreciation of speaking speed and prosody as obstacles to intelligibility for learners of Spanish. “Duologues”, natural, relaxed  dialogues recorded in such a manner that each interlocutor’s performance can be studied in isolation, thus avoiding problems normally caused by cross-talk and backchannelling, made possible the identification of the key phonetic features of informal native-native dialogue, and ultimately, the creation of high quality assets/ research data based on natural (unscripted) dialogues recorded at industry audio standards. These assets were used in this study, which involved documenting productive and receptive intelligibility problems when L2 users are exposed to the Spanish speech of native speakers. The aim was to observe where intelligibility problems occur and to determine the reasons for this, based on effects of the first language of the subjects, and other criteria, such as number of years learning/using Spanish, previous exposure to spoken Spanish and gender. This was achieved by playing recorded extracts/ snippets from the DSSC to which a time-scaling tool was applied.

The current study produces several original contributions to the field of Spanish connected speech, and ELE language learning and teaching by:

• Adopting a new methodology and a novel approach to the study of the segmentation of the speech signal with the aim to enhance the body of knowledge regarding the study of prosody in the Spanish tradition.

• Critically reviewing CALL and CAPT applications and advocating for a change in the use of language in didactic materials: from scripted to authentic, from an orientation of linguistic competence to one of communicative competence which enriches the understanding and use of the communicative, pragmatic functions of the language.

• Identifying, by way of contrast, those features of connected speech upon which a reflection on the didactic implications regarding the teaching of Spanish to Anglophones can be elaborated.

• Generating a unique research and analysis corpus (audio resource) of informal NS-NS Spanish speech recorded at a high level of audio quality, amenable to linguistic analysis, and based on genuine dialogues of informal speech using the ‘duologue’ system.

• Investigating the application of an innovative language learning resource, i.e., the DSSC, which exposes ELE language learners to authentic, natural Spanish speech, and documenting language learners performances in a real, contextualised environment which affords them access to L1 prosody.

• Exploring the use and effectiveness of a slow-down algorithm to assist ELE learners by enhancing speech reception and aid their oral production of the native acoustic ‘blur’ and intonation patterns of L1 speakers.

These contributions form the basis of future investigation into effective perception and acquisition of natural Spanish speech for ELE learners, and as such represent novel work in this field.

Autor:
Elena Paz Vizcaya
Editorial:
Dublin Institute of Technology
Tipo de publicación:
Tesis
Correo electrónico:
Ciudad:
Dublín
País:

Galicia 21 Journal

Descripción:
'Galicia 21', fundada en 2009, es una revista en línea que busca ofrecer un lugar de encuentro para los estudios gallegos con la publicación de estudios teóricos y críticos. Está vinculada a la University College Cork y promueve el estudio de cultura visual y digital gallena, cine, medios de comunicación, cultura popular, historia. Explora, a su vez, los conceptos de cultura gallega y Galicia como nación, identidad, poder, género y espacio. Se publica anualmente en inglés o gallego.

- Editores: Dr David Miranda-Barreiro (Bangor University) y Dr Martín Veiga (University College Cork)

ISSN: 2040-7181
 
Editorial:
University College Cork
Tipo de publicación:
Revistas
Página de Internet:
Ciudad:
Cork
País:

[Finalizada] Puesto de profesor de español a tiempo parcial

Convocante:
Coláiste Pobail Setanta
Tipo de convocatoria:
Ofertas de empleo
Materias de especialidad:
Fecha límite de solicitud:
2023-07-31
Descripción:
El Coláiste Pobail Setanta oferta un puesto de «Teaching Council of Ireland».

El puesto es de profesor en joranada de 22 horas en español. Comienzo de las tareas en septiembre de 2023.

Interesados enviar curriculum y carta de a la atención del director Liam Walsh a admin@cpsetanta.ie, liamwalsh@cpsetanta.ie.

Se necesita tener el «garda vetting» (certificado del registro de penales).
País:
Dirección postal completa:
Coláiste Pobail Setanta Hansfield Dublin 15 D15 EY17 Irlanda
Teléfono 1:
0868046729
Teléfono 2:
+353 1 640 2403
Correo electrónico:
Página de internet: