Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Lingüística aplicada, Literatura infantil y juvenil

La Asociación Alemana de Profesores/as de Español (DSV), la Universidad de Eichstätt (KU) y el Centro de Estudios Latinoamericanos (ZILAS) celebran estas jornadas del 11 al 12 de marzo de 2022 en la Universidad de Eichstätt (Alemania). El objetivo es ofrecer a las personas interesadas la oportunidad de dialogar e intercambiar experiencias de enseñanza y aprendizaje derivadas de la pandemia y que han afectado de manera decisiva la práctica docente. 

En cinco secciones y una sesión de pósters se ofrecerá un foro de discusión sobre los retos que supone repensar los formatos de enseñanza tanto presenciales como virtuales en el aula de español. Asimismo, se planteará y debatirá cómo aprovechar en el futuro los cambios que ha originado la educación a distancia. 
Pueden enviar sus propuestas hasta el 30 de septiembre de 2021.
Consulten los detalles en la página web del congreso donde encontrarán el formulario de inscripción para el envío de porpuestas.

jornadaele@ku.de

Asociación Alemana de Profesores/as de Español

Estudios culturales

El Centro de Estudios Hispánicos de la Universidad de Regensburg (Alemania) celebra este simposio del 2 al 3 de julio de 2021, en la modalidad digital, a través de la plataforma Zoom. Se abordarán los enfoques teóricos, los retos metodológicos y los ejes temáticos de los estudios culturales hispánicos.

Informaciones sobre el programa, los participantes y el acceso a la sesión de Zoom se encentran en la página del Centro de Estudios Hispánicos:
https://www.uni-regensburg.de/sprache-literatur-kultur/romanistik/institut/spanienzentrum/index.html.

Contacto: hubert.poeppel@ur.de
 

hubert.poeppel@ur.de

Hubert Pöppel, Centro de Estudios Hispánicos

Estudios culturales, Estudios de género, Judeoespañol

El Instituto Cervantes de Bremen (Alemania) invita a participar en este encuentro en línea que se celebrará el 15 y 16 de marzo en línea. Las jornadas están dedicadas al importante papel de la mujer en la cultura sefardí y ofrecerán una completa programación con ponencias, mesas redondas, documentales y una exposición virtual.
 
La transmisión del judeoespañol y de los usos y costumbres de la comunidad sefardí no hubiera sido posible sin el decisivo papel desempeñado por las mujeres tanto en los ámbitos privado y público. En estas jornadas trataremos tanto sobre aquellas que asumieron un papel discreto como sobre las investigadoras, escritoras y hablantes de judeoespañol que aún hoy mantienen vivo este patrimonio intangible, legado generación tras generación.
 
Imprescindible inscripción previa (cultbre@cervantes.es), gratuita, antes del 12 de marzo.

cultbre@cervantes.es

Estudios culturales, Fonología, Historia de América, Lingüística, Sociolingüística

La Cátedra de Lingüística Románica (Prof.Dr. Roland Schmidt-Riese) y el Centro de Idiomas (María Martínez Casas) de la Universidad Católica de Eichstätt-Ingolstadt celebran esta conferencia en línea el 14 de diciembre a la 1.00 pm. El objetivo es ofrecer una descripción general de los objetivos y resultados de la investigación de un proyecto colaborativo de Michigan Humanities titulado `De África a la Patagonia: Voces del desplazamiento`.

Los presentadores el Sr. Henriksen y el Sr. García Amaya hablarán en nombre de un equipo de investigación interdisciplinario e intergeneracional que investiga una situación de contacto lingüística y cultural única entre el español y el afrikáans en la Patagonia, Argentina. Específicamente, la presentación aborda dos preguntas: (i) ¿Qué determina la naturaleza de los efectos entre idiomas bajo el contacto lingüístico a largo plazo? (ii) ¿Los procesos fonéticos relacionados se ven afectados de manera similar por la interferencia entre idiomas? Los ponentes exploran datos recopilados de una comunidad bilingüe en la Patagonia (Argentina), donde el español y el afrikáans han estado en contacto desde principios del siglo XX. Aunque los miembros de esta comunidad son afrikáans-L1, han dominado el español L2 durante la mayor parte de sus vidas (40-50 años) y representan los últimos hablantes bilingües afrikáans-español que quedan en la Patagonia. A través de tres viajes de trabajo de campo, un equipo de investigación realizó entrevistas sociolingüísticas con bilingües afrikáans-español (en afrikáans y español) y con controles monolingües de español y afrikáans en la Patagonia y Sudáfrica, respectivamente.

Esta presentación ofrece datos de tres proyectos en curso relacionados con los bilingües patagónicos: (i) tiempo de vocales y control de la duración; (ii) lenición intervocálica fonémica-oclusiva; y (iii) la producción de pausas completas (por ejemplo, eh, em). Para cada proyecto, se considera si los datos ofrecen evidencia de influencia unidireccional de L1 a L2, influencia unidireccional de L2 a L1, o si los bilingües exhiben influencias bidireccionales al hablar sus dos idiomas. En conjunto, esta investigación muestra que la comprensión de la interferencia L1-L2 requiere un enfoque holístico, que incluya información sobre los patrones de uso del lenguaje en la comunidad, así como la estructura fonética / fonológica de los inventarios de sonido de los dos idiomas involucrados.

Para participar, puede acceder en el siguiente enlace: kuei.zoom.us/webinar/register/WN_8YYOHL7aQZaQ6692cXKdKw.

maria.martinez@ku.de

Ensayo, Estudios culturales, Historia de América, Historia de España, Literatura del siglo XX, Literatura española, Literatura hispanoamericana

El Departamento de Filosofía Cultural y Estética y el Departamento de Literatura Francesa y Española de la Facultad de Humanidades y Estudios Culturales de la Universidad de Wuppertala Universidad de Wuppertal (Hannover, Alemania) celebra este simposio del 14 al 19 de octubre de 2020. El primer objetivo del simposio es mapear las relaciones entre literatura y filosofía en el exilio como un campo de investigación que hasta ahora ha recibido poca atención y que se encuentra al margen tanto de la investigación filosófica como de la crítica literaria, tanto entre los estudiosos españoles como entre los latinoamericanos. Un segundo objetivo consiste en comprender las ideas planteadas en el diálogo de la literatura y la filosofía en su contexto socio-cultural y político. Un tercer objetivo es discutir la importancia del legado del exilio español en estudios sobre temas transdisciplinares, por ejemplo, sobre la cultura migratoria. Éstos estudios pueden beneficiarse tanto de la filosofía como de la poética del exilio que fueron desarrolladas después de la derrota de la Segunda República.
Organización:
Matei Chihaia (chihaia@uni-wuppertal.de)
Guillermo Ferrer (ferrer@uni-wuppertal.de)
Sergio Pérez Gatica (s.perez_gatica-hk@uni-wuppertal.de)
Niklas Schmich (schmich@uni-wuppertal.de).

schmich@uni-wuppertal.de

 

 

 

 

Ensayo, Estudios culturales, Estudios de género, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Teoría de la literatura

La Asociación Romanista Alemana celebra este congreso del 4 al 7 de octubre de 2021 en Ausburgo (Alemania). El objetivo de los temas que se proponen es abordar los problemas políticos actuales, pero también ofrecer oportunidades para pensar en los problemas generales que pantean los estudios románicos.

El Congreso de Romanistas Alemanes constituirá también una ocasión para reflexionar sobre cuestiones como las siguientes desde la perspectiva de la literatura, la lingüística, los estudios culturales y la didáctica:
 - identidades y alteridades
- contribuciones a la disciplina European studies
- funciones políticas de la cultura y la literatura
- política lingüística, lenguas minoritarias, multilingüismo y contacto lingüístico
- regionalismo, nacionalismo vs. globalización y glocalización
- fenómenos de migración y transferencias culturales
- internacionalización de la Romanística

Los detalles del congreso pueden consultarse en el siguiente enlace: 
https://www.uni-augsburg.de/de/fakultaet/philhist/forschung/tagungen-konferenzen/37-romanistentag-2020/congreso-internacional-de-la-asociacion-de-romanistas-alemanes/. 

hilfe@romanistik.de

Enseñanza de ELE, Estudios culturales

La Asociación Regional de Profesores de Español de Baviera (Alemania) organiza unas jornadas del 2 al 23 de octubre de 2020. A partir del 2 de octubre y durante cuatro semanas se ofrecerán dos ponencias digitales los viernes por la tarde.

Los webinarios tratarán temas relevantes en la práctica docente tales como la escritura colaborativa, la competencia intercultural, el uso de los medios digitales y nuevos impulsos para la enseñanza en línea del español.

Pueden inscribirse cada ponencia digital por separado hasta dos días antes de cada viernes, desde este anlace:
https://www.hispanorama.de/es/asociaciones-regionales/baviera/

Entidades Colaboradoras: Universidad de Eichstätt-Ingolstadt, Consejería de Educación de España en Alemania, Instituto Cervantes de Múnich, editoriales Hueber y Amiguitos y Instituto Español Murallas de Ávila (IEMA)

dsv-bayern@gmx.de

Programa
Viernes 02.10.2020
-15:30h-16:45h El "Chat Room" como forma literaria y sus posibilidades didácticas (Carlos Rodrigues Gesualdi, Amiguitos Verlag)
-17:00h-18:15h Digitale Medien und ihr zielgerichteter Einsatz im Spanischunterricht: Erklärvideos und kollaboratives Arbeiten mit Apps (Kerstin Popp)
Viernes 09.10.2020
-15:30h-16:45h Ideas para fomentar la escritura colaborativa y creativa (Carlos Sanz Oberberger, Instituto Cervantes de Múnich)
-17:00h-18:15h Die Uni-Klasse "Moderne Fremdsprachen" – Fremdsprachenlernen und -lehren im Dialog zwischen Schule und Uni (Julia Wuttig & Michelle Stannard, LMU)
Viernes 16.10.202
-15:30h-16:45h La clase pluricéntrica... y ¿qué cultura? (Agustín Corti, Universidad de Salzburgo)
-17:00h-18:15h De la enseñanza sincrónica a la asincrónica: una aproximación teórica (Anieska Mayea, TUM & LMU)
Viernes 23.10.2020
-15:30h-16:45h Recursos Digitales del Ministerio de Educación (Rosario Outes Jiménez, Consejería de Educación de España en Alemania)
-17:00h-18:15h Las micropausas y su importancia en las clases en línea (Núria Xicota, Hueber Verlag) Oferta complementaria:
Sábado 17.10.2020
-10:30h-12:00h Diversidad cultural de España a través de una red social educativa: Padlet (Elena Díaz de la Cruz, IEMA Ávila)

Enseñanza de ELE

La Asociación Regional de Profesores de Español de Baviera y el Centro de Lenguas de la Universidad Católica de Eichstätt celebran este congreso el 12 de octubre de 2019 en Eichstätt (Alemania). Se abordarán temas como la mediación en el aula y se presentarán propuestas de lecturas y textos. La conferencia plenaria: «México, América Central y la administración Trump: migraciones y relaciones bilaterales» será impartida por Walther L. Bernecker.
Talleres:
- Poemas visuales: momentos poéticos para el aula de ELE (Victoria del Valle)
- La mediación en contextos profesionales: propuestas para el aula universitaria (Carmen Ramos)
- La lectura comunicativa de textos (María Victoria Rojas-Riether).

Presentaciones:
- La imagen de España en el exterior (Miguel Presa)
- Förderung der Interaktion im Spanischunterricht – digital und real (Sarai Jung)
- Kompetenzorientiert und lehrplangerecht Lernen mit ¡Cuéntame! (Bettina Geiger)
- Sprachkorpora im Unterricht: Aussprache der Anglizismen im Spanischen (Linda Bäumler)

Pueden consultar los detalles sobre el programa y la inscripción en el enlace: https://www.hispanorama.de/es/asociaciones-regionales/baviera/

dsv-bayern@gmx.de

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

La Asociación Alemana de Profesores de Español de Baden-Württemberg, en colaboración con la Editorial Ernst Klett Sprachen, organiza este encuentro el 12 de octubre de 2019 en Stuttgart (Alemania). Tendrán lugar las siguientes conferencias:

- La clase invertida en ELE: ¡A poner deberes! (Reyes Morán, Chicago).
- Desdramatizar a Doña Gramática: el factor lúdico cooperativo en clase de ELE (Carmen Polo, Friburgo).
- Inteligencia emocional: un puente entre lo lingüístico y lo afectivo en el aula de ELE (Miriam Sajeta, Augsburgo).

La fecha límite de inscripción es el 30 de septiembre de 2019.

dsv.badenwuerttemberg@gmail.com

https://www.hispanorama.de/es/eventos/eventos/

Programa: https://www.hispanorama.de/fileadmin/user_upload/ProgramaActividades2019_Encuentro_Web.pdf

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Estudios culturales, Lingüística, Lingüística comparada, Literatura española, Literatura hispanoamericana

La Bergische Universität Wuppertal (BUW), en colaboración con la Asociación Alemana de Profesores de Español (DSV), celebra  este congreso del 5 al 7 de marzo de 2020 en Wuppertal (Alemania). Bajo el lema 'Diálogos en el aula – Leitmotive des Spanischunterrichts', se celebra el 50º aniversacio de la DSV. Tendrán lugar conferencias y talleres agrupados en las siguientes secciones:

- Sección 1: Diálogos entre culturas. 
- Sección 2: Diálogos de evaluación.
- Sección 3: Diálogos digitales.
- Sección 4: Diálogos didácticos entre tradición y modernidad.
- Sección 5: Diálogos auténticos.
- Sección 6: Diálogos ente lenguas.
- Sección 7: Diálogos entre/sobre/con textos literarios.
- Sección 8: Diálogos audiovisuales.

El plazo para el envío de propuestas finaliza el 31 de agosto de 2019.

jornadas2020@uni-wuppertal.de

https://jornadas2020.uni-wuppertal.de/de/willkommen-presentacion.html