Teoría de la literatura

Como actividad paralela, tendrá lugar un Taller de Escenografía dirigido por Malgorzata Zak (profesora de la Real Escuela Superior de Arte Dramático), con el siguiente programa: 1. Introducción: - El concepto de escenografía en el teatro clásico - Tradiciones barrocas en la escenografía contemporánea 2. Análisis del texto de la comedia El desdén, con el desdén, de Moreto. 3. Estudio de la época y del lugar, conclusiones sobre el conflicto dramático, argumento y carácter de los personajes, sus relaciones y su evolución. 4. Proceso de la creación: diseño y realización escenográfica. 5. Etapa inicial: maqueta de trabajo y bocetos dibujados. 6. Bocetos en color. 7. Dibujos técnicos. Los interesados en presentar una comunicación en las sesiones teóricas pueden proponer un título y enviar un resumen de menos de 20 líneas antes del 30 de abril de 2006. La duración de las comunicaciones será de 20 minutos como máximo. Boletín de inscripción Nombre y apellidos ______________________________________ Domicilio ______________________________________________ Ciudad ________________________ Código postal ____________ Teléfono ______________________________________________ Correo electrónico ______________________________________ Estudios o actividad profesional ____________________________ ______________________________________________________ En su caso, título propuesto para la comunicación: _____________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ Quienes asistan con asiduidad a las sesiones científicas o al Taller de Escenografía podrán recibir un certificado de asistencia de 25 y 20 horas, respectivamente. Inscripción - Oyentes [sin certificado de asistencia]: gratuita. - Asistentes a Sesiones científicas y Taller de Escenografía: 30 euros para estudiantes y personal de la Universidad de Burgos, personas en paro y mayores, y 60 euros para otro público. - Comunicantes: 100 euros. Ingresos en la cuenta de la Universidad de Burgos n.º 2018/0000/61/1120000718. Este Boletín o una fotocopia del mismo junto al resguardo de haber realizado el ingreso bancario se hará llegar a la Universidad de Burgos por cualquiera de estos medios: correo postal, correo electrónico (mlobato@ubu.es), se entregará personalmente a uno de los dos Coordinadores: María Luisa Lobato o Francisco Domínguez Matito, o se depositará en: Secretaría Departamento de Filología Facultad de Humanidades y Educación Universidad de Burgos Ctra. Villadiego s/n. E - 09001 Burgos (España).

mlobato@ubu.es

Ponentes:- Dra. Beata Bacynska (Universidad de Wroclaw, Polonia): «El mejor amigo, el rey y Cautela contra cautela: la reescritura como técnica dramática áurea».- Dra. Esther Borrego Gutiérrez (Universidad Complutense de Madrid): «Contrapuntos burlescos de los trágicos: graciosos en La fuerza de la ley».- Dr. Héctor Brioso (Universidad de Alcalá de Henares): «La estafa amorosa en el entremés de Moreto».- Dr. Francisco Domínguez Matito (Universidad de La Rioja): «Los recursos dramáticos de Moreto en la comedia de enredo Lo que puede la aprehensión». - Dra. Judith Farré (Tecnológico de Monterrey, México): «El concepto del amor en Hasta el fin nadie es dichoso».***- Dra. Delia Gavela (Dra. en Filología Hispánica en la Universidad Autónoma de Madrid): «De fuera vendrá: la evolución de un género a través de sus figuras y figurones».- Dra. María Luisa Lobato (Universidad de Burgos): «Moreto, dramaturgo y empresario de teatro. Acerca de la composición y edición de las comedias de la Primera Parte, 1654».- Dr. Abraham Madroñal (CSIC): «A propósito de El parecido, de Moreto».- Dr. Juan Antonio Martínez Berbel (Universidad de La Rioja): «El ascenso de un personaje secundario: El gracioso en Trampa adelante».- Dra. Marielle Nicolas (Université de Pau, Francia): «Moreto y la conciencia del poder».***- D. Marco Pannarale (Università di Milano, Italia): «El lego del Carmen: la mejor flor del jardín hagiográfico de Moreto». - Dr. Javier Rubiera (Université de Montréal, Canadá): «La representación del loco fingido: El licenciado Vidriera, de Moreto».- Dr. Francisco Sáez Raposo (Vanderbilt University, EE.UU.): «Teatro e historia en Los jueces de Castilla».- Dra. Marcela Trambaioli (Università del Piamonte Orientale 'Amadeo Avogardo', Italia): «Lo pastoril en La fingida Arcadia, de Moreto».- Dr. Héctor Urzaiz (Universidad de Valladolid): «La censura teatral y el Gracioso: estrategias cómicas y desahogos palaciegos de Luquete en Antíoco y Seleuco».- Dr. Miguel Zugasti (Universidad de Navarra): «Las vicisitudes de la escritura: el dramaturgo, los impresores, los cómicos y los censores alrededor del texto de El poder de la amistad, de Moreto».Las sesiones teóricas se completarán con otras de discusión y con una mesa redonda que se propone promover el diálogo y el intercambio de experiencias entre la teoría y la práctica teatral. Intervendrán en ella responsables de:* SIDCA (Seminario de Investigación sobre Dramaturgos Clásicos Andaluces). * Jornadas de Teatro Clásico de Almagro.* Jornadas de Teatro de Almería.

Estudios culturales

Director: José Antonio Millán. Coordinador: Joaquín Rodríguez. Información e inscripciones: Sara Font Residencia de Estudiantes Pinar, 21-23. 28006 Madrid Tel.: +34 91 563 64 11 Correo electrónico: sara.font@residencia.csic.es Dirección de Internet: www.residencia.csic.es Programa 10.30 h. Conferencia Inaugural. José Antonio Marina (escritor): ''La conspiración lectora''. 11.00 h. José Antonio Millán (editor digital): ''La lectura en la sociedad del conocimiento''. 11.30 h. Gérard Mauger (director de investigación del CNRS): ''Los usos sociales de la lectura''. 12.30 h. Nora Catelli (Universidad de Barcelona): ''Elites lectoras actuales: escasez y abundancia''. 13.00 h. Fernando Rodríguez de Flor (Universidad de Salamanca): ''Ergonomía de la lecto-escritura''. 16.30 h. Rogelio Blanco (Director General del Libro, Archivos y Bibliotecas): ''Las políticas de promoción de la lectura en España''. 17.00 h. Neil McClelland (presidente del National Literacy Trust): ''El caso del National Literacy Trust en Inglaterra''. 18.00 h. Ulrike Buchmann (Akademie der Leseförderung, Sitftung Lesen): ''La promoción de la lectura como inversión para la mejora del rendimiento escolar. Una perspectiva alemana''. 18.30 h. Pablo Barrios (Secretario General de la Comisión Española de la UNESCO): ''Las directrices principales de la United Nations Literacy Decade''. 19.00 h. Conclusiones. Joaquín Rodríguez (Residencia de Estudiantes).

sara.font@residencia.csic.es

«La época actual nos enfrenta a varias paradojas relacionadas con la lectura. Nunca como ahora ha habido tanto por leer: en papel, con una producción editorial creciente en todo el mundo; en repositorios digitales que pueden volcar millones de páginas a nuestras pantallas... Nuestra sociedad del conocimiento se cimenta sin duda sobre habilidades lectoras, pero da la impresión de que éstas en general están en retroceso...La práctica individual, social, de la lectura se basa en técnicas (desde la tipografía hasta la puesta en página) y estrategias que ya tienen siglos de antigüedad, pero que han ido cambiando indudablemente. El lector de hoy está, por así decir, subido a los hombros de innumerables lectores del pasado pero, por otro lado, está también generando prácticas nuevas.Este lector avanzado de la actualidad, ¿es miembro de una secta cada vez más aislada? La abundancia de lectura, ¿desembocará en un mundo con cada vez menos lectores de verdad?Decodificar penosamente las letras, sin poder penetrar en el sentido último de textos medianamente complejos, ¿es realmente leer? ¿Cómo podemos atraer a los jóvenes, a las capas crecientes de la población insertas en sistemas de enseñanza obligatoria, hacia la lectura activa? ¿Y a los adultos que no tuvieron la suerte de adquirirla en la edad temprana?Para este abanico de temas se ha querido convocar a un selecto conjunto de expertos, que provienen de varias disciplinas y experiencias, en un ambiente de intercambio y debate intelectual, para ir avanzando sobre un tema en el que tantoestá en juego.»

Literatura de los Siglos de Oro

b.bollig@wmin.ac.uk

Spain and the Americas.A series of guest lectures organised by the Spanish Section of the School of Social Sciences, Humanities and Languages.Don Quixote and Sancho Panza, by Pablo Picasso. «Don Quixote has arguably been the most successful commercial product ever marketed, including Marilyn Monroe, Jesus Christ, Danone yoghourt, and Muhammad Ali. It is a book from which novelists from the mid-C18 to postmodernism keep drawing inspiration. And yet it is now a very old book, product of a culture quite alien in its world view from our own. How is this possible? How is this compatible with its status as a monument of world literature? What has worked uniquely for Don Quixote, and failed to work for Hamlet, the Odyssey, or The Divine Comedy?».Tuesday 22 November 2005The Boardroom, First Floor309 Regent StreetLondon W1B 2UW18'00 hrs.Prof. Anthony Close, now retired, was formerly Reader in Spanish at the University of Cambridge. He is author of (amongst other things) three books on Cervantes and Don Quixote and is President of the Asociación Internacional del Siglo de Oro.Lectures in this series are free and open to all students, staff and guests of the university. Non-members of the University of Westminster please contact:Dr Celia Szusterman E-mail: c.szusterman@wmin.ac.uk Phone: +44 20 7911 5800 Ext. 2031

Literatura del siglo XX, Literatura contemporánea, Teoría de la literatura

Consultar el programa. Presentación de los ponentes y conferenciantes. Resumen de las conferencias y trabajos. Información: Philippe Merlo: philippe.merlo@univ-lyon2.fr annick.urban@univ-lyon2.fr ingrid.heidelberg@univ-lyon2.fr Tél. +33 4 78 77 24 40 / 24 18

philippe.merlo@univ-lyon2.fr;annick.urban@univ-lyon2.fr

Estudios culturales, Historia de América

cibi2006@yahoo.com.br

Temário1.- Teoria, fontes e crítica.2.- Expressões formais e categorias de análises.3.- Iconografia, modelos e tratados.4.- Sistemas de produção, aspectos técnicos, corporacões e confrarias.5.- A sociedade do Barroco, uso do espaço urbano, a festa e o mercado.6.- Encomenda, mecenato e circulação das obras.Informações e Inscrições Local de inscrição:Universidade Federal de Minas Gerais- UFMGFaculdade de Filosofia e Ciências Humanas (FAFICH), sala 1025Avenida Antônio Carlos 6627, Campus Pampulha31.270-010 Belo Horizonte/ Minas Gerais- BrasilTfno: +55 31 3499 6251Email: cibi2006@yahoo.com.br Inscrições para apresentação de trabalhos de 27 a 31 de março de 2006 mediante depósito na conta xxxxx-x, Banco do Brasil, Agência UFMG, 3610-2 e encaminhamento da ficha de inscrição a FAFICH/UFMG. Participantes estrangeiros poderão efetuar o pagamento no ato do credenciamento ao Congresso. São 300 vagas disponíveis (entre palestrantes e ouvintes) Inscrições com apresentação de trabalhos:Professores universitários, Profissionais de áreas afins e estudantes de pós-graduação com especialidade e atuação em um dos temários: R$ 200,00 (Duzentos reais) Participantes estrangeiros: 80 Euros. Inscrições sem apresentação de trabalhos: (poderá ser realizada até a data do evento mediante disponibilidade de vagas)Estudantes de graduação: R$ 100,00 (Cem reais)Professores universitários, Profissionais e estudantes de pós-graduação: R$150,00 (Cento e cinquenta reais) Divulgação dos resultados: 05 a 09 de junho de 2006 Os resumos deverão conter de 12 a 20 linhas, espaçamento 1,5, fonte Times New Roman 12 e impressão em papel formato A4. Deverão apresentar um cabeçalho aduzindo o título do trabalho, nome do autor (es), instituição de origem (inclusive da repartição pertencente), titulação e a especificação do enquadramento da comunicação em um dos Temários acima apresentados. Os textos integrais deverão estar impressos em papel formato A4 e conter de 12 a 15 laudas, espaçamento 1,5, fonte Times New Roman 12, todas as margens com 2,5 cm e conter no máximo 03 gravuras. A entrega dos mesmos será efetuada após a apresentação do trabalho aos coordenadores de mesas, juntamente com uma cópia em CD para publicação nos Anais.

Traducción

congreso2006@traductores.org.ar

En un mundo sin fronteras, donde miles de profesionales y usuarios se encuentran virtualmente para intercambiar servicios, el que sabe sólo un poco de muchas cosas no puede competir hoy con el que sabe mucho de unas pocas. Para ser competitivo es necesario especializarse y ofrecer servicios de altísima calidad y precisión. Las herramientas informáticas son esenciales, pero no más esenciales que una sólida formación profesional de base y un área de conocimiento específica sobre la que el traductor concentre su actividad. Limitar el campo de acción mediante una especialización optimiza la calidad y, por lo tanto, genera nuevas oportunidades laborales. El Primer Congreso de Traducción Especializada se propone fortalecer la formación profesional y fomentar la adquisición y el desarrollo de especializaciones. Se espera recibir el aporte de colegas de todo el mundo para compartir conocimientos relevantes sobre las áreas de especialización elegidas para este acontecimiento. Áreas de especialización: - Económico-financiera- Jurídica- Científica- Informática y localización Otras áreas temáticas:- Normas de calidad - Español - Herramientas - Formación y capacitación * Primera llamada a presentación de ponencias. * Último plazo para la recepción de los resúmenes de las ponencias. (Los escritos deberán tener entre 500 y 1000 palabras): : 15/2/2006. * Notificación del resultado de la evaluación del resumen. Invitación a presentar la versión completa de los trabajos seleccionados: 2/3/2006. * Último plazo para la recepción de las ponencias: 30/4/2006.Más información: Colegio de Traductores Públicos de la Ciudad de Buenos Aires Sede Callao Av. Callao 289, 4to. piso C1022AAC Buenos Aires Tel. Fax. +54 11 4372 2961 / 7961 - 4371 8616 Sede Corrientes Av. Corrientes 1834 - C1022AAC Buenos Aires Tel. Fax +54 11 4373 7173 Correo electrónico: congreso2006@traductores.org.ar

Historia de América, Historia de España

g-ripoll@ih.csic.es

Miércoles, 25 de mayo1. Modera Luis Martínez-Fernández- Antonio Santamaría García (IH, CSIC): La economía cubana y la relación colonial. Especialización, composición y renta, 1878-1898.- Oscar Zanetti Lecuona (Instituto de Historia de Cuba): Comercio en transición: presencia española en el mercado cubano, 1885-1914.- José Antonio Piqueras Arenas (Universitat Jaume I): Concurrencia de grupos de interés en condiciones coloniales.2. Modera José Antonio Piqueras- Ana Crespo Solana (IH, CSIC): Surinam, 1750-1773. Un modelo de economía de plantación y el capitalismo financiero holandés.- Alejandro García Álvarez (Universidad de La Habana): La exportación bananera, una opción válida para las economías locales del extremo oriental de Cuba (1878-1895).- Inés Roldán (IH, CSIC): Cuba y el Banco Hispano-Colonial, orígenes y evolución de una entidad financiera en la España de la Restauración (1875-1898).- Enrique López Mesa (Centro de Estudios Martianos): La esclavitud en las vegas tabacaleras de Cuba. Una aproximación al tema.- Antonio Gutiérrez (EEHA, CSIC): El tabaco de Santo Domingo: cultivo, producción y exportación durante la época colonial. Publicaciones y aportaciones recientes.- Manuel Hernández González (Universidad de La Laguna): La colonización de un centro portuario fronterizo dominicano en el siglo XVIII: la refundación de Montecristi.Jueves, 26 de mayo3. Modera Françoise Moulin Civil- Joan Casanovas (Universitat Rovira i Virgili): Relaciones socio-laborales en el mundo urbano y anti-colonialismo en Cuba, 1860-1880.- Luis Miguel García Mora (Fundación Mapfre Tavera): Los intereses solapados. La 'Tribuna de Madrid' y la autonomía colonial, 1882-1884.- Consuelo Naranjo Orovio (IH, CSIC): Cara y cruz de una política colonial: colonización e inmigración en Cuba.- Rolando Misas (Instituto de Historia de Cuba): Proyectos de enseñanza agrícola en Cuba en la década de 1880: el ideario de Pozos Dulces ante la dominación colonial en la ciencia.- Mercedes Valero (Academia de Ciencias de Cuba): Hacía la diversificación agrícola en Cuba: el cultivo de la morera, 1870-1890.- M.ª Dolores Luque (Universidad de Puerto Rico): Los conflictos de la modernización en un contexto colonial: Luis Muñoz Marín y el proyecto de industrialización de Puerto Rico.4. Modera Alejandro García Álvarez- Libia González (Universidad de Puerto Rico): La Historia hoy: reflexiones sobre el oficio y el acercamiento al pasado en Puerto Rico.- Luis Martínez-Fernández (University of Central Florida): La geografía, ¿absolverá a Cuba?.- M.ª Teresa Cortés (Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo): La enseñanza de la medicina en Puerto Rico, siglo XIX.- Armando García González (Ex Academia de Ciencias de Cuba): La enseñanza médica en Cuba, 1797-1833.Viernes, 27 de mayo- Martín Rodrigo Alharilla (Universitat Pompeu Fabra): Capitales antillanos, crecimiento y transformación urbana: Barcelona en el siglo XIX.- M.ª Dolores González-Ripoll (IH, CSIC): Del teatro a la beneficencia: actividades e intereses de un cubano en Madrid.- Françoise Moulin Civil (Université de Cergy-Pontoise) : Entre ensayo y ficción, la cultura caribeña vista por Antonio Benítez Rojo (1934-2005).

Enseñanza de la lengua

ealta@lancaster.ac.uk

The importance of the testing and assessment of languages is undisputed. A great responsibility lies on the shoulders of those involved in the field. Yet, can we be sure that this testing and assessment is carried out in a truly professional way? Any profession places demands, for example on training and a code of good practice. This conference will take up central issues underlying the professionalism in our field. The programme will include invited speakers and selected papers.Two workshops will be held prior to the conference: + Introducing teachers and teacher educators to the European Language Portfolio (ELP) + Introduction to Classical Test Theory (CTT) Important dates: * Call for papers: 1st December 2004 (Closed). * Details of workshops, accommodation and conference registration: 15th November 2004. * Deadline for paper proposals: 1st December 2004. * Acceptance of papers: 1st February 2005. * Deadline for registration for conference and workshops: 1st April 2005 (Closed). * Deadline for accommodation: 15th April 2005.

Traducción, Lingüística

3. La perspectiva de las relaciones sociales y políticas. 3.1. 'El valor económico de la terminología', 'El valor de la terminología en las cadenas productivas' o 'Terminología y propiedad intelectual'. 3.2. 'La terminología y las relaciones de poder en los escenarios nacionales y mundiales', 'Terminología y derechos humanos', 'Terminología y Estado' o 'Terminología y globalización'. Presentación de ponencias. Los participantes que deseen presentar una ponencia relativa a alguno de los apartados del temario deben enviar un resumen de su propuesta antes del 6 de mayo de 2006 a la dirección electrónica: ritermuruguay@adinet.com.uy. Una misma persona no podrá participar como autora o coautora de más de dos ponencias (las conferencias de los invitados especiales y las intervenciones de los panelistas de las Mesas Redondas no están comprendidas en esta disposición). Los resúmenes deberán presentar las siguientes características formales: Formato del archivo: .doc o .rtf Lengua: español o portugués. Contenido: - Margen superior izquierdo: nombre y apellido del autor, institución u organismo en el que desarrolla su actividad, dirección electrónica. - Sesión y apartado del temario en los que se inscribe la ponencia. - Título de la ponencia (solo mayúscula inicial, negrita). - Texto del resumen (300 a 400 palabras, Times New Roman 12, interlineado sencillo, sin sangría ni formato de párrafo). - Nombre del archivo: código numérico indicando sesión y apartado temáticos en los que se inscribe la ponencia, seguido del apellido del autor y una o dos palabras pertenecientes al título. Ejemplo: el nombre de archivo 32 Díaz China y OMC.doc correspondería al resumen de la ponencia ''La terminología de la Organización Mundial de Comercio tras el ingreso de China'' propuesta por un hipotético autor Juan Díaz, correspondiente a la sesión 3. La perspectiva de las relaciones sociales y políticas, apartado 3.2. La terminología y las relaciones de poder en los escenarios nacionales y mundiales. Ponencias admitidas. El Comité Científico evaluará los resúmenes y los autores serán informados sobre la admisión o rechazo de su propuesta a partir del 30 de junio y antes del 15 de julio de 2006. Los autores de las ponencias admitidas dispondrán de 20 minutos para su exposición seguidos de 10 minutos de debate con el público. Las ponencias admitidas serán publicadas bajo forma de Actas con posterioridad a la realización del Simposio.

riterm@unilat.org

Primera circularEl Comité organizador se complace en invitar a los miembros de RITerm y a todas las personas interesadas a presentar comunicaciones sobre los temas propuestos para los diferentes paneles temáticos.La fecha límite para la presentación de resúmenes es el día 6 de mayo de 2006.Correo electrónico para obtener información general y para el envío de resúmenes: ritermuruguay@adinet.com.uy Paneles temáticos.Las conferencias plenarias, las comunicaciones, las presentaciones de pósteres y las mesas redondas se articularán en sesiones sobre los siguientes temas:1. La perspectiva de la investigación básica y aplicada. 1.1 'Las fuentes del saber y del quehacer en terminología', 'Términos, saberes explícitos y saberes implícitos' o 'Los terminólogos en diálogo con los expertos'.1.2. 'Las herramientas teóricas de la terminología' o 'El estado del arte y del debate sobre el objeto, los fines y los principios metodológicos de la terminología'. 1.3. 'Diálogos transdisciplinarios de la terminología' o 'Los diálogos de la terminología con otras disciplinas científicas, actividades profesionales y creaciones culturales'.1.4. 'Los recursos tecnológicos y la terminología', 'Tecnología para el trabajo terminológico' o 'Aportes de la terminología a la innovación tecnológica'.2. La perspectiva de la educación.2.1. 'La formación en terminología', 'Didáctica de la terminología', 'Lugar de la formación en terminología en los sistemas de enseñanza' o 'Cooperación interinstitucional para promover la formación en terminología'.2.2. 'La terminología en la formación' o 'Aplicaciones didácticas de la terminología en los procesos de formación profesional, académica y laboral'. Ejemplos: formación en lenguas especializadas (lengua propia o lenguas extranjeras para fines específicos), enseñanza de vocabulario técnico de un ámbito específico, enseñanza de una materia con énfasis en su terminología como elemento de mejora de la competencia cognitiva, construcción de estructuras cognitivas.

Literatura hispanoamericana, Historia de América, Estudios culturales

lasacong@pitt.edu;lasa@pitt.edu

From its inception, LASA has proven to be a vital forum for scholarly collaboration and intellectual exchange among U.S. based Latin Americanists and colleagues in Latin America, the Caribbean, and around globe...The congress would hope to build on the wide variety of approaches and epistemologies that emerge from multiple positionalities and diverse geopolitical locations in collectively (re) imagining Latin American Studies for the 21st century.