Catalán, Estudios culturales, Música, Literatura de los Siglos de Oro

Más información: Correo electrónico: musicaycervantes@uam.es Web dedicada al congreso: http://www.uam.es/otros/invmus/cervantes/congreso09/index2.htm

susanconductor@gmail.com

Tras la buena acogida del primer congreso «Cervantes y el Quijote en la música» que tuvo lugar en 2005, se plantea una nueva edición centrada en la evolución y el significado del repertorio musical de inspiración cervantina durante el siglo XX. Tanto por la disparidad de concepciones como por la aparición de nuevos soportes musicales y audiovisuales, la relación entre literatura y creación audiovisual plantea retos de comprensión y de interpretación a los que es posible acercarse con la suficiente perspectiva en estos comienzos del siglo XXI.El congreso se articulará en torno los siguientes ejes temáticos:La recepción del ideal cervantino.El Quijote, tradición y vanguardia.Músicas cervantinas en América.Cervantes y el Quijote en las Culturas Urbanas.El Quijote en la música española del S. XX.Cervantes y el Quijote en la escena del Siglo XX: Ópera, Zarzuela, Ballet.Cervantes y el Quijote en la escena alternativa.

Catalán, Música

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Con motivo del primer centenario del nacimiento de Xesús Bal y Gay, la Sociedad Estatal de Conmemoraciones Culturales, Consellería de Cultura, Comunicación Social e Turismo de la Xunta de Galicia, la Residencia de Estudiantes y la Universidad de Santiago de Compostela, han organizado esta exposición que recoge los ¿espacios vitales¿ del músico y pensador lucense. La exposición, comisariada por el catedrático de Musiocología, Carlos Villanueva, indagará en la época de formación en Lugo, en la etapa como activista de la vanguardia estética para Galicia, en su paso por la Residencia, en sus años de lector de Cambridge y, por último, en la etapa de madurez que vive en el exilio mexicano.

Catalán, Música

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La Sociedad Estatal de Conmemoraciones Culturales ha organizado, con objeto de recuperar la memoria de este artista insigne, una importante serie de actividades en las que se van a poner sobre el atril algunas de sus más destacadas partituras, aquellas que contribuyeron a fundamentar su fama, muy extendida fuera de nuestras fronteras, y que conforman el grueso de su corta producción. Este homenaje, que va en paralelo con el que, durante todo el año, se realiza en su tierra bilbaína y en el que también participa la SECC, se fracciona en dos mitades. La primera, a desarrollar los días 4, 5 y 6 de abril, en el Auditorio Nacional, está dedicada a la música de cámara, en la que los tres magníficos cuartetos de Arriaga y sus dos series de variaciones para cuarteto alternan con partituras de Haydn, Beethoven y Mozart, cuyo magistral Quinteto K 516 cerrará el ciclo, que estará protagonizado por el Cuarteto Festetics, especialista, con sus arcos e instrumentos originales, en el período clásico.La segunda parte del proyecto tendrá efecto en el Teatro Real los días 13 de octubre, 13 de diciembre y 12 de diciembre y contará con Al Ayre Español, probablemente el más relevante y prestigioso conjunto de instrumentos de época de España, que afronta, con la colaboración en el primero de ellos del Coro de la Comunidad de Madrid y bajo la batuta experimentada de Eduardo López Banzo, tres conciertos muy exigentes, que combinan composiciones religiosas, sinfónicas y operísticas de Arriaga y de Mozart, que se dan así, una vez más, la mano. Interesante comprobar sobre el terreno los lazos estéticos y estilísticos entre ambos compositores. No hay duda de que el vasco, que estuvo muy influido por sus maestros franceses, heredó ciertas cosas del austríaco, cuya música admiraba y amaba. Tres sesiones muy atractivas, como se podrá apreciar examinando la programación adjunta, que revisten un notable valor didáctico y que nos ayudarán a situar en el lugar que le corresponde a Juan Crisóstomo. La diafanidad de sus pentagramas, su claro contrapuntismo, la elegancia de sus frases, la efusión de sus líneas y la potencia dramática de sus escenas líricas -dos de las cuales han sido programadas- quedarán plenamente al descubierto.

Música, Teoría de la literatura

ficgto@yahoo.com.mx

Más información:Plazuela San Francisquito s/nBarrio de Pastita, Centro, Guanajuato, Gto.Tel.: +52 473 731 2920Fax: +52 473 731 1150Correo electrónico: ficgto@yahoo.com.mx

Literatura de los Siglos de Oro, Música

10'45 h: Germán Labrador (U. Autónoma de Madrid): ''La guitarra y Cervantes: un inevitable encuentro tres siglos después del Quijote''. 11'00 h: Juan José Pastor Comín (U. de Castilla-La Mancha): ''Iluminaciones de Don Quijote. Concierto para guitarra y orquesta de Manuel Angulo (2005)''. 11'15 h: Debate 11'45 h: Descanso 12'00 h: Ponencia: Bárbara Esquival (Winthrop University, South Carolina): ''El Quijote en la música italiana ss. XVIII-XIX''. 12'30 h: Ponencia: Joaquín Álvarez Barrientos (Instituto de Literatura Española CSIC): ''Don Quijote de la Mancha en la cultura de los siglos XVIII y XIX''. 13'00 h: Joaquín Romero (IES, Musicólogo): ''Don Quijote de la Mancha, hoy al portal ha venido''. 13'15 h: Cristina Urchueguía (U. de Zúrich): ''La ópera en Alemania, una quijotada''. 13'30 h: Eckhard Weber (Musikwissenschaftler Hansa-Ufer): ''Vida se convierte en muerte, muerte se convierte en vida. Facetas de una escapatoria trágica en la ópera Don Quixote de Wilhem Kienzl''. 13'45 h: Debate 16'00 h: Ponencia: Florencio Sevilla (U. Autónoma de Madrid): ''Cervantes: un perfecto desconocido''. 16'30 h: Laura Sanz (U. Carlos III, Madrid): ''Don Quijote como 'tradición eterna' en la música española de la Edad de Plata''. 16'45 h: Elena Torres (U. Complutense): ''De la lectura a la creación musical: estudio en torno a las influencias dramático-musicales en El retablo de Maese Pedro de Manuel de Falla''. 17'00 h: Stéphan Etcharry (U. de Reims): ''Cervantes y el Quijote en la obra pedagógica, literaria y musical de Henri Collet''. 17'15 h: Debate 17'30 h: Descanso 17'45 h: Mesa redonda: «El Quijote desde otros ámbitos artísticos». Moderador: Juan Ángel Vela del Campo (Crítico de El País) Participantes: Manuel Gutiérrez Aragón (Director de cine), José Ramón Encinar (Real Academia de Bellas Artes de San Fernando, Orquesta de la Comunidad de Madrid), Carlos Padrissa (Fura dels Baus), María Muñoz (Compañía de danza Malpelo. Coreógrafo). 19'15 h: Debate 19'45: Descanso 20'00 h: Recital de piano: ''Don Quijote en el repertorio pianístico''. Obras de Erich Wolfgang Korngold, Roberto Gerhard, Ernesto Halffter y José Gomis. Intérprete: Ana Vega Toscano. Viernes Círculo de Bellas Artes (Sala Valle-Inclán) 9'30 h: Ponencia: Yvan Nommick (Archivo Manuel de Falla): ''El Quijote en la música del siglo XX: metamorfosis, fantasías y nuevas visiones''. 10'00 h: Germán Gan Quesada (U. de Granada): ''Variaciones sobre el tema cervantino en la música de la familia Halffter''. 10'15 h: Ruth Piquer (U. Complutense): ''Los Tres Epitafios para coro (1947-1953) de Rodolfo Halffter: El 'quijotismo' y la trascendencia estética y estilística del Neoclasicismo musical''. 10'30 h: Lourdes González Arráez (U. Complutense): ''La incidencia de la obra de Cervantes en Óscar Esplá. Don Quijote velando las armas, 1926''. 10'45 h: Mª Consuelo Martín Colinet (Conservatorio de Amaniel): ''Joaquín Rodrigo en el IV Centenario del nacimiento de Cervantes''. 11'15 h: Debate 11'45: Descanso 12'00 h: Ponencia: Ana Vega Toscano (U. Autónoma de Madrid): ''Música en el cine cervantino''. 12'30 h: Jaume Radigales (Universitat Ramon Llull, Barcelona) y Teresa Fraile (U. de Salamanca): ''Don Quijote de Jacques Ibert: de música en pantalla a música en concierto''. ...más información Secretaría del Congreso: Adela Presas Correo electrónico: adela.presas@estudiante.uam.es Dpto. de Música, desp. 209 Fac. de Filosofía y Letras U. Autónoma de Madrid Teléfono: +34 91 497 29 25

bego.lolo@uam.es;musicaycervantes@uam.es

MiércolesUniversidad Autónoma de Madrid (Salón de actos, Facultad de Filosofía y Letras)9'00 h: Entrega de documentación y recepción de congresistas9'30 h: Inauguración del Congreso.10'30 h: Ponencia: Carol Hess (Bowling Green State University, Ohio):'' La presencia de Cervantes en la música estadounidense del siglo XX: recepción y significado''. 11'00 h: Beatriz Montes (U. Autónoma de Madrid): ''La reflexión teatral sobre Don Quijote de John Eaton.11'15 h: Susana Antón Priasco (U. de Buenos Aires): ''El Quijote en una máscara burlesca en América colonial''.11'30 h: Cecilia Piñero (IES. Musicóloga): ''Cervantes en la música latinoamericana del siglo XX: Palabras de Don Quijote de Juan Orrego-Salas''.11'45 h: Debate12'15 h: Descanso 12'30 h: Ponencia: Bénédicte Torres (U. de Lille): ''Don Quijote, ¿un andante caballero bailarín?''.13'00 h: Ponencia: Beatriz Martínez del Fresno (U. de Oviedo): ''El Quijote en la danza europea siglos XVIII al XX''.13'30 h: Clara Rico (Musicóloga): ''El Quijote en el ballet de cour francés del siglo XVII''.13'45 h: Cecilia Nocilli (U. de Valladolid): ''La danza en Las Bodas de Camacho. Reelaboración coréutico-teatral de momos y moriscas''.14'00 h: Debate16'30 h: Ponencia: Emilio Casares (U. Complutense): ''Ediciones musicales del Quijote: recuperación de patrimonio musical''.17'00 h: Esther Burgos y Antonio Carpallo (U. Complutense): ''La colección de «Quijotes» musicales de la Biblioteca musical de Madrid: una aproximación documental''.17'15 h: Adela Presas (U. Autónoma de Madrid): ''1905: la trascendencia musical del III centenario''.17'30 h: Debate17'45 h: Descanso18'00 h: Ponencias: «Dos miradas recientes en la ópera». - Cristóbal Halffter (Compositor; Real Academia de Bellas Artes de San Fernando): y Andrés Amorós (U. Complutense): ''Don Quijote''.- José Luís Turina (Compositor; Director Artístico de la Joven Orquesta Nacional de España) y Justo Navarro (Escritor): ''Don Quijote en Barcelona''.20'00 h: Debate.JuevesCírculo de Bellas Artes (Sala Valle-Inclán)9'30 h: Ponencia: Jean Canavaggio (U. Paris X Nanterre): ''Don Quijote en el siglo XVII. Su acogida en Europa''.10'00 h: Ponencia: Begoña Lolo (U. Autónoma de Madrid): ''Cervantes y El Quijote en la música. Una mirada a través de la historia''.10'30 h: Claudia Colombati (U. Roma II): ''Don Chisciotte e le leggende dei cavalieri erranti: simboli tra poesia e musica''.

Música, Teoría de la literatura

lgomez@correo.conaculta.gob.mx;ficgto@yahoo.com.mx

Estudios culturales, Música

cercaa@u-picardie.fr

Intervenciones- Jean-Philippe Barnabe (UPJV)- Mariana Bustelo (UPJV)- Séverine Delahaye-Grelois (Universidad de Paris XII)- Saúl Escalona (Paris, CRICCAL)- Juan Carlos Estenssoro (Universidad de Lille)- Enrique Flores (UNAM, Mexique)- Jacques Gilard (Universidad de Toulouse)- Delphine Groues (Universidad de Toulouse)- Marc Jean-Bernard (Universidad de Puerto Rico)- Bruce Kohler (UPJV)- Ernesto Machler Tobar (UPJV)- Porfirio Mamani Macedo (UPJV)- Nadir Marouf (UPJV)Pablo Montoya (Universidad Nacional de Colombia, Medellín)- Luis Javier Ortiz (Universidad Nacional de Colombia, Medellín)- Philippe Reynes (UPJV)- Víctor Rondón (Universidad de Chile)- Carlos Valbuena Esteban (Venezuela)- Carlos Villanueva (Universidad de Santiago de Compostela)Conciertos- Ángel Parra: ''Ayer y hoy''- Nadir Marouf et Pedro Aledo: ''Iberofonías''.

Catalán, Dialectología, Estudios de género, Historia de América, Historia de España, Lingüística, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XX, Música, Narrativa, Poesía, Teoría de la literatura, Traducción

a.e.brooksbank-jones@shef.ac.uk

Call for papersProgramaEmisión en directo de la Sesión de apertura del Congreso y la primera Sesión plenaria, que tendrán lugar en el Paraninfo de la Universidad de Valencia, desde las páginas del Archivo digital del Instituto Cervantes.

Cibercultura, Cine y audiovisuales, Estudios culturales, Música, Pragmática, Sintaxis

Este trabajo a cargo de Antonio Francisco Alaminos Fernández, presentado en la Universidad de Alicante en 2019, aborda la música como fenómeno social con capacidad para trasformar, mediante las emociones, la percepción que los individuos tienen de la realidad. Esa función pragmática le permite la creación de espacios y objetos emocionalmente aumentados, como es el caso de las áreas comerciales y los productos de consumo, así como convertirse en un medio óptimo para la trasmisión de valores y estilos de vida (socialización y aculturación). Así, el desarrollo tecnológico y las formas que ha adoptado la sociedad de consumo en el capitalismo tardío incrementa de forma sustantiva la presencia de la música en la vida cotidiana. Además de definir un mercado y una industria (siendo la música un objeto de consumo en sí mismo), la música se encuentra presente en prácticamente todas las actividades del día a día. Es difícil escapar de su presencia en tanto que seres sociales: en los medios de comunicación, el cine, el transporte, centros comerciales, fábricas, lugares de ocio, restaurantes. El autor plantea que es casi imposible listar todos los espacios y actividades donde el individuo está expuesto voluntaria o involuntariamente a la música. Hacerlo obligaría a describir la vida cotidiana de forma exhaustiva. Y, sin embargo, parte de que la exposición ambiental a información musical ha sido muy poco tratada en las ciencias sociales, destacando la psicología y otras disciplinas que se han ocupado de los efectos micro, en la trasformación emocional y cognitiva de los individuos como reacción a la música, si bien fundamentalmente con diseños aislados del entorno social real. 
 

Antonio Francisco Alaminos Fernández

Universidad de Alicante

Tesis

teseo@mecd.es

http://hdl.handle.net/10045/103127

Alicante

Enseñanza de la lengua, Música, Poesía

Este trabajo de María Marco Martínez, defendido en la Universidad de Murcia en 2017, tiene como objetivo principal presentar un modelo didáctico poético-musical que fomente el hábito lector en el alumnado de Educación Primaria a través de herramientas intertextuales que son desarrolladas en el área de Educación Artística, adquiriendo una metodología innovadora e interdisciplinar. El fundamento de esta investigación se basa en estudios previos oficiales que confirman el desinterés hacia el género poético entre niños y jóvenes. Elaborar, aplicar, analizar, interpretar y validar un modelo poético musical con proyección didáctica hipertextual en Educación Primaria forma parte del objetivo principal, seguido de diversos objetivos específicos que contribuyen a la consecución de este: revisar la literatura actualizada sobre la metodología anteriormente mencionada, explorar la realidad del aula y del alumnado, diseñar y aplicar un modelo didáctico interdisciplinar educativo partiendo del aprendizaje basado en tareas, facilitar la comprensión de estructuras musicales y lingüísticas, analizar la eficacia del modelo didáctico y comunicar los resultados. La hipótesis está orientada hacia una metodología hipertextual que conecta poesía y música a partir de temáticas cercanas al entorno del alumnado y una selección de poetas españoles pertenecientes a finales del S. XIX y S. XX, donde la música se encuentra intrínsecamente unida a ellos a través de cantautores. Los resultados obtenidos, corroborados en cada uno de los niveles implementados, validan el modelo didáctico.

María Marco Martínez

Universidad de Murcia

Tesis

digitum@um.es

https://digitum.um.es/digitum/bitstream/10201/53740/1/Mar%C3%ADa%20Marco%20Mart%C3%ADnez%20Tesis%20Doctoral.pdf

Murcia