Department of Literature, University of California, San Diego (EE. UU.)

Ofertas de empleo

Artes plásticas, Cibercultura, Estudios culturales, Estudios de género, Historia de América, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XIX, Literatura hispanoamericana, Literaturas orales, Teatro y artes escénicas, Teoría de la literatura

2020-06-30

El Department of Literature, University of California, San Diego (EE. UU.) ofrece esta plaza de Assistant Professor in Latin American Literature & Cultural Studies. La fecha límite de recepción de las candidaturas finaliza el 30 de junio de 2020.

Tendrán prioridad quienes hayan realizado una especializacion en la producción cultural en el Cono Sur, con énfasis en género y sexualidad y sus relaciones con los debates en torno a feminismo, raza o clase, así como quienes demuestren conocimientos sobre las tradiciones culturales de la región y puedan relacionarlas con las realidades políticas respecto a género y sexualidad. Se valorará especialmente el conocimiento de las dinámicas culturales entre el Cono Sur y Brasil.

Requisitos
- Ph D. en español en la fecha de la entrevista
- Experiencia en enseñanza en cursos sobre América Latina y Estudios Culturales (del siglo XIX hasta el presente)
- Competencia en Español a nivel nativo
- Trayectoria docente avalada por los estudiantes
- Competencia para la enseñanza en inglés además de en español.

Las personas interesadas en concursar pueden hacerlo desde este enlace: https://apol-recruit.ucsd.edu/apply/JPF02203 

California

Department of Literature, University of California, San Diego (EE. UU.)

Contacto disponible en su página web

https://apol-recruit.ucsd.edu/JPF02203?emid=3640

Universidad de Málaga, España

Contribuciones

Cine y audiovisuales, Literatura contemporánea, Narrativa, Narrativa transmedia, Teoría de la literatura

2020-05-15

`Trasvases entre la literatura y el cine´, revista de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Málaga, invita a participar en este número con artículos inéditos ajustados a las líneas temáticas de la revista. El plazo para el envío de propuestas finaliza el 15 de mayo de 2020.

Los trabajos deberán enviarse a través de la plataforma OJS (tras registro como autor/a en http://www.revistas.uma.es/index.php/trasvases/user/register), y se remitirán también al director de la revista, Rafael Malpartida Tirado (rmal@uma.es), que hará acuse de recibo. Las normas de citación, la extensión y los detalles tipográficos pueden consultarse en el siguiente enlace:

http://www.revistas.uma.es/index.php/trasvases/article/view/7466/6954

También se aceptarán propuestas de monográficos, a los que se irá dando cabida junto a los ya acordados con los miembros del Comité Científico. Para ello, se empleará la citada dirección de correo electrónico y se incluirá, junto al resumen de la propuesta, un currículum abreviado donde se aprecie la vinculación con este ámbito de estudio del coordinador o coordinadores del monográfico. Este deberá constar al menos de cuatro artículos y se someterá al sistema de evaluadores por pares del mismo modo que la sección miscelánea o general de la revista. Se pretende con ello garantizar la calidad de todas las secciones.

Rafael Malpartida Tirado, Dpto. de Filología Española, Filología Italiana, Filología Románica y Teoría de la Literatura y Literatura Comparada Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Málaga, 29071. Campus de Teatinos. Málaga (España)

rmal@uma.es

http://www.revistas.uma.es/index.php/trasvases

http://www.revistas.uma.es/index.php/trasvases

Université Grenoble Alpes

Contribuciones

Estudios culturales, Lingüística, Lingüística aplicada, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Narrativa, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Teoría de la literatura

2020-04-30

Revista ILCEA , de la Universidad Grenoble Alpes (Francia), invita a participar en el monográfico «La ficción especializada (FASP) a través del prisma de sus autores, expertos, lectores y (tele)espectadores». La fecha límite para el envío de propuestas se cierra el 30 de abril de 2020.

Se reciben artículos que versen sobre todas las disciplinas, profesiones y especialidades (medicina, derecho, periodismo, ciencias, ingeniería, medio ambiente, arte, arquitectura, enología, etc.), áreas de actividad profesional (traducción, docencia, escritura de ficción, etc.) y medios o soportes posibles. También son bienvenidos otros temas de interés afines, como las modalidades de acercamiento, tratamiento y consideración de la FASP (enfoques multimodales, utilización de corpus, perspectivas sociológicas o etnográficas, etc.).
 
Lo resúmenes debe contener un máximo de 300 palabras, con el nombre completo, la afiliación a la universidad y la dirección de correo electrónico y se enviarán simultáneamente a ambos coordinadores de este número de la revista ILCEA:
 
Thierry.Nallet@univ-grenoble-alpes.fr
Marie-Helene.Fries@univ-grenoble-alpes.fr

Thierry Nallet Université Grenoble Alpes, UFR de langues étrangères, CS40700 - 38058 Grenoble Cedex 9 (Francia)

Thierry.Nallet@univ-grenoble-alpes.fr

www.univ-grenoble-alpes.fr

Perspectivas:
- Autores y guionistas:
La ambivalencia del estatus del autor o guionista entre autor-profesional y profesional-autor, visión desde dentro y desde fuera, experto en la materia y mediador, entre creación literaria y obligaciones comerciales, es una fuente intrínseca de tensión que subyace a toda forma de ficción reflexiva (o autorreferencial). Asimismo, surgen preguntas sobre la necesidad para el autor/guionista de abordar tanto el "poder sobre" los ámbitos, procedimientos, términos y objetos especializados, como el "poder de" retratar, distorsionar o manipular la realidad a través de perspectivas y técnicas narrativas. En este contexto, también surgen problemas relacionados con el uso de la ficción para promover causas profesionales o personales.

-Lectores y (tele)espectadores:
Dada la abrumadora popularidad de las novelas, películas y series de televisión de FASP, se plantea un primer interrogante sobre las razones de la inmensa fuerza de atracción del género y de las producciones de índole especializada para el público en general. Además, se suma la cuestión subsecuente de la dinámica de accesibilidad inherente al carácter profano del público, por un lado, y al contenido ficticio especializado, por otro. Esta descansa en los procesos utilizados por los lectores/(tele)espectadores para abordar lo que depende de la pericia, gracias a los fragmentos didácticos incluidos en la ficción, pero también a sus propios conocimientos enciclopédicos, ya sea como aficionados al género o como expertos en la materia. Habida cuenta del uso extensivo de la ficción especializada en la enseñanza de las lenguas de especialidad, en particular el inglés, una cuestión complementaria se refiere al estado del estudiante de idiomas y a la problemática de la recepción del contenido ficticio especializado por parte de los estudiantes de la asignatura-campo, especialistas en ciernes. En este contexto, surgen nuevas preguntas acerca de la delicada cuestión de la credulidad del lector/espectador, en contraposición a la distancia crítica e informada, así como acerca del papel desempeñado por los "foros de vigilancia" que se dedican a evaluar la fiabilidad de los contenidos especializados y la terminología.

- Expertos:
La investigación sobre la FASP también se interesa en las personas no ficticias del imaginario especializado del autor, es decir, los verdaderos especialistas de un campo, los profesionales y los expertos cuyas funciones y entorno se reflejan en la ficción creada por los autores de FASP. Si la mayoría de los especialistas y profesionales coinciden en la exactitud general del contenido y la terminología especializados, otros cuestionan la representación negativa recurrente de ciertos entornos especializados. En este contexto, por ejemplo, ¿cuál es la situación de los profesores de idiomas y de los periodistas especializados en cuanto a su grado de competencia en su campo de especialización "adjunto"?

 

Universidad de los Andes, Bogotá, Colombia

Contribuciones

Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura de la Edad Media, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura infantil y juvenil, Literatura peninsular, Literaturas orales

2020-05-29

`Perífrasis´, revista de la Universidad de los Andes (Colombia) invita a participar en este número con artículos de tema libre. El plazo para el envío de propuestas se cierra el 29 de mayo de 2020. Los resultados de la evaluación se darán a conocer entre el 24 y el 28 de agosto de 2020. Una carta de aceptación, de aceptación con cambios o de rechazo será enviada a los autores por correo electrónico.

Revista Perífrasis, Carrera 1 #18A-12, Bogotá (Colombia)

+ 57 3394949

revistaperifrasis@uniandes.edu.co

https://revistas.uniandes.edu.co/journal/perifrasis

https://revistas.uniandes.edu.co/journal/perifrasis

Instituto de Investigaciones Filológicas; Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

Contribuciones

Ecdótica, Estudios culturales, Estudios de género, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura hispanoamericana, Teoría de la literatura

2020-04-30

El Instituto de Investigaciones Filológicas y la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) invita a participar en este congreso que se celebra del 26 al 29 de octubre de 2020 en Ciudad de México (México). Se abordará la actualidad de la novela corta del sur de México (desde Chiapas a Yucatán), Centroamérica y el Caribe en lengua española. En ese marco geocultural, la diversidad de diálogos y relatos de media distancia descubren las tensiones discursivas y la función mediadora que concentran las fronteras como un lugar de encuentros históricos, culturales, estéticos y literarios. El plazo para el envío de propuestas finaliza el 30 de abril de 2020.

Líneas temáticas:
- (Inter) fronteras: diálogos, diásporas y exilios
- Utopías, distopías y heterotopías
- Del colonialismo a la glocalización
- Historia literaria, recepción y lecturas comparadas
- Elogio de la novela corta
- Lectores, soportes y editores de la narrativa breve
- Identidades estéticas, lingüísticas y regionales
- Narrativas queer
- Narrativas de la violencia, el crimen, la migración y el tráfico ilegal
- Mujeres: escritura, cuerpo y presencia
- Diálogos intermediales
- Representaciones del tiempo y del espacio

Para participar, se debe enviar por correo electrónico (fronterasendialogo@gmail.com) un resumen de 250 palabras como máximo, con el título de la ponencia, temática a la que se adscribe la participación y datos del ponente (nombre, grado académico, adscripción institucional).

Circuito Maestro, Mario de La Cueva S/N, C.U., Coyoacán, 04510 Ciudad de México (México)

(55) 56227493

fronterasendialogo@gmail.com

http://www.lanovelacorta.com/index.html

Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Liubliana, Eslovenia

Contribuciones

Estudios culturales, Historia de América, Historia de España, Lingüística aplicada, Literatura contemporánea, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura del siglo XVIII, Literatura del siglo XIX, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular, Narrativa, Sociolingüística, Teoría de la literatura

2020-03-30

La revista Verba Hispanica invita a participar en este número cuyo campo temático corresponderá al título del discurso que leyó Benito Pérez Galdós en el acto de su recepción pública en la RAE.
Además de estudios críticos novedosos sobre la obra galdosioana, quisiéramos llamar la atención sobre estudios relativos a las obras y a los autores de prosa narrativa que, en cualquier época, compartieran las inquietudes, los anhelos y la perspicacia del gran escritor: observación, cuadro, crítica o sátira de la sociedad contemporánea, acompañados de un compromiso humanista e ilustrado para con ella.
El enfoque del número temático está en las letras hispánicas, pero se aceptarán asimismo estudios comparativos siempre y cuando estén redactados en una de las lenguas de la Península ibérica, como también investigaciones enmarcadas dentro de la estilística y sociolingüística que giren en torno a la prosa narrativa.

Los resúmenes (150-200 palabras) deberán aportar de manera sucinta los siguientes apartados: delimitación del tema propuesto, revisión de investigaciones previas, objetivos de la investigación, metodología y 5 palabras clave.
El plazo para el envío de propuestas se cierra el 30 de marzo de 2020.

Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Liubliana, Eslovenia

Contacto disponible en su página de Internet

https://revije.ff.uni-lj.si/VerbaHispanica/announcement/view/85