Ensayo, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Historia del español, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Literatura contemporánea, Poesía, Psicolingüística y neurolingüística

La Facultad de Educación de la Universidad de Castilla-La Mancha, sede de Albacete, celebra este encuentro del 27 de febrero al 1 de marzo de 2019 en Albacete (España). Se abordarán diversos aspectos relacionados con el lenguaje, el arte y la enseñanza.

En este encuentro, en el que se le rinde un homenaje a la poeta Dionisia García, se contará con su presencia, junto con la de invitados especiales, como Emilio Lledó, gnacio Bosque, Francisco Javier Díez de Revenga. Homologado como curso de formación para profesores y maestros, su participación será reconocida como crédito ECTS para estudiantes universitarios (humanidades, educación, filología, historia...) El plazo de inscripciones se cierra el 27 de febrero de 2019. Pueden consultar el programa en la página web.

andrés.gcerdan@uclm.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología

El Instituto Cervantes celebra del 13 de abril al 10 de mayo de 2020 la tercera edición del MOOC «Desarrollo de competencias docentes». Se trata de un curso gratuito de 4 semanas de duración que implica 12 horas de dedicación para profesores de español y otras lenguas extranjeras. El hilo conductor para este intercambio de reflexiones y propuestas lo constituyen `Las competencias clave del profesorado de lenguas segundas y extranjeras´.

Descripción del curso:
A través de distintos recursos para reflexionar sobre la práctica docente (vídeos de clases, entrevistas a profesores y alumnos, obras de referencia, etc.) los profesores podrán enriquecer su visión de la profesión, reflexionar sobre sus puntos fuertes y establecer objetivos de mejora. El curso se centra especialmente en la gestión del aprendizaje de lenguas extranjeras en el aula, en la evaluación de los alumnos y en el desarrollo de la autonomía. Así mismo, se abordarán los siguientes temas: la comunicación intercultural; la implicación en la institución en la que se trabaja; el desarrollo profesional; la gestión de sentimientos y emociones y la integración de las TIC en la enseñanza. Se presentarán y debatirán propuestas concretas para aplicar a la práctica profesional. El curso se construye a partir de la interacción entre participantes; para ello, es esencial compartir buenas prácticas y puntos de vista en los foros.

https://cau.cervantes.es/index.php

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología

https://cursosinternacionales.usal.es/es/formación-online/1836

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología

La UNED oferta este curso en línea del 2 de diciembre de 2022 al 18 de mayo de 2023 con una duración de 150 horas. El plazo de inscripción finaliza el 30 de noviembre de 2022.

Está destinado a profesores de educación primaria, secundaria, bachillerato, formación profesional y escuelas oficiales de idiomas interesados en adquirir conocimientos prácticos sobre la creación y utilización de materiales digitales en el aula de lenguas extranjeras, tanto en entornos virtuales como en la clase presencial.

Los objetivos son:
-Aprender sobre las amplias posibilidades educativas de los materiales digitales en lenguas extranjeras.
-Saber aplicar las innovaciones metodológicas y tecnológicas para el desarrollo de competencias lingüísticas y comunicativas en lenguas extranjeras.
-Crear materiales digitales de calidad para lenguas extranjeras.

Más información en la página web.

pfp@adm.uned.es

Cine y audiovisuales, Enseñanza y tecnología, Historia de América, Historia de España, Lingüística, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Teoría de la literatura

El Laboratorio de Innovación en Humanidades Digitales de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (España) celebra este curso en línea del 17 de enero al 15 de julio de 2019 en Madrid (España). El objetivo de este programa es ofrecer una panorámica de los distintos campos de las humanidades digitales: el tratamiento digital y la edición de textos e imágenes y su aplicación en áreas como la literatura y el arte, el uso y diseño de las bases de datos para humanidades, el conocimiento de herramientas digitales para la construcción virtual de proyectos culturales y su desarrollo en la web, así como herramientas para el tratamiento de datos y su visualización.

Disponible en su página web

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología

La Universidad de Salamanca celebra este curso en línea del 18 de enero al 24 de febrero de 2021. El objetivo es mostrar las diversas posibilidades educativas que tienen las redes sociales para promover un aprendizaje cooperativo, motivador, seguro y real en el aula de E/LE. Para ello, se analizarán las características y las posibilidades didácticas de las redes sociales más adecuadas para la enseñanza de español como lengua extranjera (Facebook, Twitter, Instagram, YouTube, LinkedIn, Elgg y Ning), se reflexionará sobre cómo enseñar a los alumnos el manejo y creación de una comunidad de clase virtual y se presentarán distintos recursos y estrategias para integrar, a través de estas redes, las destrezas lingüísticas, los contenidos formales y el componente cultural.

Programa
Módulo introductorio:
-Guía didáctica y foro de presentación.
-Foro de reflexión inicial: Redes sociales: consumidores, productores y prosumidores.

Módulo de contenidos:
-Foro de análisis: La verdadera realidad en el aula de las redes sociales.
-Las redes sociales en el aula.

Módulo práctico:
-Diseño de una propuesta didáctica: tarea P2P (Peer to peer. Evaluación por pares).
-Portfolio de recursos digitales.

El plazo de matriculación finaliza el 18 de enero de 2021. Pueden ampliar la información en la página web: https://cursosinternacionales.usal.es/es/formacion_online/1825.

Contacto disponible en su página web

Cibercultura, Cine y audiovisuales, Enseñanza y tecnología, Teoría de la literatura

La Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales-FLAGSO (Argentina) celebra este curso del 10 al 31 de octubre de 2018 en Buenos Aires (Argentina). El objetivo es abarcar los cruces conceptuales e históricos entre arte, tecnología y sociedad enfocándolos en un recorte de tecnopoéticas enmarcadas en el bioarte, la performance, las artes electrónicas y la literatura digital.
El curso se desarrollará en cuatro jornadas durante los días 10, 17, 24 y 31 de octubre de 2018.

Contacto:
comunicacion@flacso.org.ar

comunicacion@flacso.org.ar

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Psicolingüística y neurolingüística

La Federación de Asociaciones de Escuelas de Español para Extranjeros (FEDELE) celebra este curso en línea del 27 de octubre al 21 de diciembre de 2021.

El curso está dirigido a profesores de español como segunda lengua y extranjera y profesores de lenguas con alguna experiencia (unas 200 horas) así como a formadores de profesores de lenguas extranjeras y a editores y autores de materiales didácticos. También a profesionales relacionados con la gestión de centros de lenguas y voluntarios de organizaciones no gubernamentales.

El nivel de español mínimo requerido es C1.

Entre sus objetivos está adquirir conocimientos sobre los fundamentos teóricos y los elementos que constituyen el método de la Sugestopedia y la Enseñanza Holística; comprender la influencia de la teoría de la especialización hemisférica en el concepto de enseñanza y aprendizaje y en el desarrollo posterior de la enseñanza humanista, así como reflexionar sobre el enfoque de enseñanza y aprendizaje de lenguas y producir un cambio de actitud sobre el mismo.

Más información en la página web.

info@tandem-madrid.com

Enseñanza de ELE, Enseñanza y tecnología

La Universidad de Salamanca celebra este curso en línea del 3 al 9 de septiembre de 2018 en Salamanca (España). El objetivo primordial es familiarizarse con estrategias y habilidades para utilizar el juego como herramienta complementaria de otros recursos didácticos.

Disponible en su página web

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología

La Universidad Internacional Menéndez Pelayo y el Instituto Cervantes celebran este curso del 9 al 13 de agosto de 2018 en Santander (España). El objetivo es iniciar a los participantes en el desarrollo de las competencias del profesor de español que vaya a ejercer la docencia tanto dentro como fuera de España. Los participantes podrán adquirir los fundamentos teórico-prácticos del proceso de enseñanza y aprendizaje de una lengua a través del análisis de materiales y la realización de tareas prácticas. 

Este curso de 30 horas, impartido por Alicia Clavel, Pilar Melero y Cristina Moreno, está orientado al desarrollo de las competencias clave del profesorado: 
- Organizar situaciones de aprendizaje
- Evaluar el aprendizaje y la actuación del alumno
- Desarrollarse profesionalmente como profesor

Contacto:Correo e.: alumnos@uimp.es 

alumnos@uimp.es