Historia de España

najera@najeramedieval.com

Los encuentros internacionales del medievo de Nájera se plantean como un ámbito de docencia y difusión de la Historia medieval, en el marco institucional del Ayuntamiento de Nájera, el Gobierno de La Rioja y el Instituto de Estudios Riojanos.Los encuentros internacionales del medievo de Nájera se asientan sobre cuatro premisas:1) Proyección cultural de Nájera, en el ámbito nacional e internacional.2) Proyección social de la Historia medieval, que ponga de manifiesto la enorme importancia que tiene para comprender y analizar los acontecimientos que suceden en la actualidad.3) Divulgación de la Historia medieval fuera del ámbito profesional y académico.4) Creación de un marco de relación adecuado para el intercambio de ideas entre los medievalistas, con proyección nacional e internacional.Más información:Dr. Jesús Ángel Solórzano TelecheaProfesor de Historia Medieval en la Universidad de Cantabria.Teléfono: +34 942 20 20 15Fax: +34 942 20 11 58Correo electrónico: najera@najeramedieval.com

Literatura hispanoamericana

seminario@fundamgiardinelli.org.ar

Seminarios de Literatura argentina y latinoamericana y sus procesos creativos con algunos de los más relevantes escritores y críticos de la actualidad. Inicialmente se concibió por el Programa de Estudios Latinoamericanos (Latin American Studies Program) de la Universidad de Virginia, de los Estados Unidos, como un programa de verano, dirigido a profesionales, docentes y estudiantes avanzados (scholars and PHD disertants) de Lengua y Literatura.Se admiten participantes no norteamericanos, a condición de que tengan títulos del nivel de profesorado, licenciatura, maestría y/o doctorado en Lengua y Literatura, así como también títulos profesionales de otros campos que acrediten nivel terciario completo y cuyos currículos califiquen. Excepcionalmente se admitirán también estudiantes avanzados de maestría altamente recomendados. Programa.Primera semana: Liliana Heker, Guillermo Martínez, Luisa Valenzuela.Segunda semana: Mempo Giardinelli, Cristina Piña.Literatura argentina: género, literatura y revolución. De los ¿60 a nuestros días.La narrativa contemporánea. Autores, canon, polémicas y estilos en el siglo XXI.Lo que escriben las mujeres. Elementos para el debate.Claves de la narrativa argentina contemporánea.Dictadura, memoria, exilio y democracia.El género negro en la literatura argentina y latinoamericana.Poesía argentina contemporánea. De Alejandra Pizarnik a nuestros días.Más información:Adela RattnerCorreo electrónico: seminario@fundamgiardinelli.org.arTeléfono: +54 3722 447453Fax: +54 3722 449270

Enseñanza de la lengua, Literatura hispanoamericana

Información importante. 1. Cada ponente dispondrá de 20-25 minutos para leer su trabajo de investigación. 2. Se recomienda enviar los textos de los trabajos dos semanas antes de la realización del seminario. Los textos serán entregados en un disquete que no podrá exceder los 30,000 signos o caracteres. 3. Cada ponente recibirá una gratificación económica por su colaboración en este evento. 4. Todas las ponencias que se presenten se publicarán en una edición especial. Fechas de la agenda de trabajo. Martes, 16 de enero: Reunión preparatoria del Seminario. Jueves, 15 de febrero: Fecha límite para entrega del título y resumen de las ponencias que se presenten. Martes, 20 de febrero: Envío a los participantes del programa tentativo del Seminario. Viernes, 23 de marzo: Fecha límite para el envío de los textos de las ponencias. Miércoles, 11 de abril: Apertura de las sesiones de trabajo y talleres. Viernes, 13 de abril: Finalización del evento. Más información: María Virtudes Núñez Fidalgo Directora de Español como Segunda Lengua Correo electrónico: mfidalgo@pucmm.edu.do

mfidalgo@pucmm.edu.do

En los últimos años, la evolución en el estudio de lenguas extranjeras ha vivido en República Dominicana una serie de procesos de cambio relacionados con el desarrollo de la sociedad dominicana. De hecho, se ha pasado de un modelo donde el francés era la lengua de prestigio a otro donde el dominio de dos lenguas extranjeras se considera esencial para afrontar los retos del mundo global. La región del Caribe, como portadora de un patrimonio plurilingüe, puede responder en gran medida a esa exigencia de formación técnica y universitaria.El medio literario dominicano y caribeño, representa una de las más relevantes expresiones del arte de la sociedad del siglo XXI y ha conocido también una serie de transformaciones que van desde la aparición de textos virtuales hasta la revolución literaria de la diáspora, donde se trabajan una serie de creaciones completamente renovadoras.Inmersos en el capitalismo del conocimiento, obligados a convertirnos en un mercado más competitivo dentro de un mundo de competencias sin fin, nos detenemos a reflexionar sobre algunas cuestiones que compartimos también desde nuestra realidad caribeña y que presentamos a aquellos investigadores y especialistas invitados a colaborar en el desarrollo de este evento.Núcleos temáticos.1. Reflexionar sobre la necesidad de una redefinición del perfil de los profesores de idiomas para que puedan enfrentar los retos que las sociedades caribeñas demandan en los niveles de formación técnica y universitaria dentro del mundo global. 2. Profundizar en torno a la situación actual de las diversas lenguas del Caribe. 3. Realizar un acercamiento desde la teoría literaria a aquellas producciones creativas que establezcan distintos niveles de relación entre las culturas dominicana y haitiana.4. Visualizar las distintas formas en que se puede fortalecer la creación literaria como expresión de la diversidad cultural y artística dominicana y del Caribe Hispano, Anglófono y Francófono.5. Analizar el proceso de inserción y los distintos niveles de relación de la literatura dominicana con las literaturas del Caribe, observando en qué medida están presentes en la actualidad literaria de la prensa dominicana actual, tanto en lo que se refiere la producción creativa como en la propagación de obras y autores procedentes de la diversidad regional caribeña.6. Analizar las respuestas que desde las áreas de estudio e investigación humanística se están dando y se deberían dar a las producciones creativas literarias dominicanas y caribeñas de carácter multimedia.

Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XIX, Literatura peninsular

congreso-galdos.madrid@orange.fr

Dirigido a todos aquellos investigadores, novelistas, dramaturgos, artistas, traductores o personas interesadas en el progreso de las letras y la cultura de los siglos XIX y XX, especialmente en la figura de Benito Pérez Galdós, su paso por la historia y su relación (en el más amplio sentido) con otros creadores (coetáneos o no).Comité Organizador:Presidenta: Rosa Amor del Olmo (Ediciones Isidora. Université d'Angers)Secretario: Juan Carlos Carrazón (TVE) José Luis Mora (Facultad de Filosofía y Letras de la UAM)Tomás Albaladejo (Facultad de Filosofía y Letras de la UAM)Javier Rodríguez Pequeño (Facultad de Filosofía y Letras de la UAM)Ana M.ª Vigara (Facultad de Ciencias de la Información, Universidad Complutense de Madrid)Carmen Ruiz Bravo-Villasante (Facultad de Filosofía y Letras de la UAM)Yolanda Arencibia (Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria)Manuel Ortuño (ARCE)Secciones temáticas:Herméutica y práxis de los textos (traducción de la obra de Galdós).Galdós y los novelistas.El plazo de inscripción en el Congreso se cerrará el día 30 de marzo de 2007.Más información:Juan Carlos CarrazónCorreo electrónico: juancarlos.carrazon@periodistas.org Rosa Amor del OlmoCorreo electrónico: congreso-galdos.madrid@orange.frDirección de correo electrónico del Congreso: congreso-galdos.madrid@orange.fr

Literatura de los Siglos de Oro, Literatura de los Siglos de Oro, Estudios culturales

cilengua@cilengua.es

Ponencias:Gigliola Fragnito: «Le letture 'sospette': prospettive di ricerca sui controlli ecclesiastici».Ignacio García Pinilla: «Lectores y lectura clandestina en el grupo protestante sevillano del siglo XVI».Javier San José Lera: «Libros y lectura en los procesos inquisitoriales de los profesores salmantinos del siglo XVI».Julian Weiss y Emily Butterworth: «Lectura, culpabilidad, placer».Emilio Blanco: «Dilemas de lectura: el acto de leer en los manuales de confesores».Giorgio Caravale: «Libri proibiti, libri permessi: trattatistica ecclesiastica e prassi censoria nell'Italia di fine Cinquecento».Alexandre Vanautgaerden: «Jean Henten, prédécesseur d'Arias Montano, dans la censure des oeuvres d'Érasme en 1550».Marie-Luce Demonet: «Le contrôle des esprits et l'autocensure des auteurs de fiction».Zulmira Santos: «Culpa 'masculina', culpa 'feminina' na Menina e Moça (1554) de Bernardim Ribeiro».Luís Fardilha: «A douta ignorância em Frei Heitor Pinto: leituras e censuras».Antonio Corsaro: «Riscrittura e autocensura nei Dialoghi di Torquato Tasso».Simona Munari: «La antigüedad entre pedagogía y censura, de la 'Bibliotheca Selecta' a la colección 'Ad usum Delphini'».Fernando Bouza: «'Ya no hay nadie que no imprima'. La literatura popular impresa ante la censura del Consejo de Castilla en el Siglo de Oro español».Más información:CILENGUAPlaza del Convento, s.n. E-26226 San Millán de la Cogolla (La Rioja)Teléfono +34 941373389Correos electrónicos: instituto.biblioteca@cilengua.es; cilengua@cilengua.es

Literatura peninsular, Literatura de los Siglos de Oro, Lingüística

Más información Ndoye El Hadj Amadou Maître de Conférences Département de Langues et Civilisations Romanes Faculté des Lettres et Sciences Humaines Université Cheikh Anta Diop de Dakar - UCAD B.P. 5005 Dakar - Fann Correo electrónico: eandoye@yahoo.fr

eandoye@yahoo.fr

PonenciasIgnacio Arellano (Universidad de Navarra, España): «La sociedad española en el Quijote»Santiago Fernández Mosquera (Universidad de Santiago de Compostela, España): «El 'otro' como definidor del 'yo' en el Siglo de Oro».Bouna Mohamed Seck (Universidad Cheikh Anta Diop, Senegal): «Procesión y proceso en Casi el paraíso de Luis Spota»Damien Adomou (Universidad Nacional de Benín, Benín): «José María Arguedas, autor comprometido: Los ríos profundos».Sophie Akibode (Universidad de Lomé, Togo): «Los negros en la literatura española de la Época de Oro».***Jean Moustapha Bangoura (Universidad Cheikh Anta Diop, Senegal): «Poder y poderes en El negro del mejor amo de Lope de Vega».El Hadji Amadou Ndoye (Universidad Cheikh Anta Diop, Senegal): «Romanticismo y esclavitud a través de El baúl de Miss Florence de Ana Lydia Vega».Seydou Koné (Escuela Normal Superior, Universidad de Abiyán, Costa de Marfil): «Sintagmática ontogenética comparada: combinaciones morfosintácticas y filosémicas en aprendices marfileños de español».Mónica Domínguez (Universidad de Santiago de Compostela, España / Universidad de Abuya, Nigeria): «¿Por qué se publican traducciones?».Jesús Losada (CELYA-Centro de Estudios Literarios y Artísticos de Castilla y León, España): «¿Malos tiempos para la lírica?».***Serigne Mahanta Kebe (Universidad Cheikh Anta Diop, Senegal): «La sociedad española en la novela negra de Manuel Vázquez Montalbán».Nchacée Noumbissi (Universidad Cheikh Anta Diop, Senegal): «Una aproximación simbólica a Hotel Paraíso de Juan Madrid».Gonzalo Santonja (Instituto Castellano y Leonés de la Lengua / Universidad Complutense, España): «Primera noticia».Víctor García Ruiz (Universidad de Navarra, España): «Precisiones historiográficas sobre la comedia de Posguerra en España».Margarita Piñero (Real Escuela Superior de Arte Dramático de Madrid / Escuela Superior de Arte Dramático de la Junta de Castilla y León, España): «Dramaturgia contemporánea española».***Ndèye Anna Gaye (Universidad Cheikh Anta Diop, Senegal): «Memorias e ideología enCuando la sangre se parece al fuego de Manuel Cofino».Germain Metanmo (Escuela Normal Superior, Universidad de Yaundé I, Camerún): «Concepto y precepto de Dios en Cinco horas con Mario de Miguel Delibes y Las tinieblas de tu memoria negra de Donato Ndongo Bidyodo».Carlos Mata Induráin (Universidad de Navarra, España): «La sociedad española del Siglo de Oro a la luz de las novelas históricas de Néstor Luján: Por ver mi estrella María (1988)».Celsa Carmen García Valdés (Universidad de Navarra, España): «Códigos de la risa en los festejos teatrales de Sor Juana Inés de la Cruz».Tapsir Ba (Universidad Cheikh Anta Diop, Senegal): «Subversión, casamiento y desengaño en El más cuerdo desengaño (1654) de don Manuel Lorenzo de Lizarazu y Berbinzana».

Literatura hispanoamericana

Propuestas de mesas: se enviarán por correo electrónico hasta el 14 de diciembre de 2007. Propuestas de ponencias: se enviarán por correo electrónico hasta el viernes 14 de marzo de 2008. Más información: Correo electrónico: jallachile2008@uchile.cl

jallachile2008@uchile.cl;asalinas@uchile.cl

Habrá un ciclo de cinco conferencias magistrales, ponencias y actividades artísticas: lecturas de poesía y representaciones teatrales. Líneas temáticas:1. Teoría cultural y literaria en América Latina.2. Historia cultural y literaria latinoamericana.3. Saberes locales, regionales y globales4. Estudios indígenas5. Estudios afroamericanos6. Estudios de género7. Discursos migrantes8. Estudios culturales9. Oralidad y discursos performativos10. Memoria y patrimonio

Literatura hispanoamericana

miradamalva@miradamalva.com

El principal objetivo es el hecho de reunir a la mayor cantidad de narradores peruanos con la crítica especializada internacional. En el Congreso habrá dos grandes temas: el rescate de narradores olvidados y la temática sobre la tradición narrativa. Para cualquier consulta o envío de ponencias:Mario Suárez Simich Correo electrónico: naylamp25@hotmail.com Envío de ponencias: a partir del 1 de junio hasta el 15 de agosto.

Estudios culturales, Literatura peninsular, Literatura hispanoamericana, Enseñanza de la lengua, Teoría de la literatura

csilvabarros@hotmail.com;eduamaralbh@uol.com.br

Áreas temáticas:Estudios de lenguas: problemas teóricos, metodológicos, de análisis. Enseñanza de lenguas: tendencias teóricas, prácticas pedagógicas o políticas lingüísticas.Estudios literarios: literaturas hispánicas, relación con otras literaturas, literatura oral y escrita, producción, recepción, crítica literaria, historiografía, etc.Estudios filosóficos, culturales e históricos.Envío de propuestas de comunicaciones: del 1 de septiembre de 2007 hasta el 15 de mayo de 2008 a través del formulario habilitado para tal efecto en la página web del congreso. Nota: Plazo extendido hasta el día 31 de mayo de 2008.Más información:Página web del Congreso.Correo electrónico: congressohispanistas@gmail.com; csilvabarros@hotmail.com; eduamaralbh@uol.com.br

Literatura de los Siglos de Oro

mdvl_congres@wmich.edu,fgagojov@holycross.edu

The Medieval InstituteWestern Michigan UniversityKalamazoo MI 49008-5432Teléfono: +1 269 387 8745Fax: +1 269 387 8750Correo electrónico: mdvl_congres@wmich.edu Sesiones: Resources for Teaching the History of the Spanish Language.Language and Identity in the Iberian Middle Ages.Beyond Missionizing: The Church and Religious Minorities in Daily Life.Intersections of Worlds: Medieval Hybrid Jewish Songs and Their Pan-European Resonances.La corónica International Book Award: Vincent Barletta, Covert Gestures: Crypto-Islamic Literature as Cultural Practice in Early Modern Spain.Spanish Language and Literature in the Late Middle Ages (including Catalan).History of the Book in Early Spain: In Honor of George Greenia¿s Long Editorship of La corónica.Five Hundred Plus Years of Amadis de Gaula.Issues in Editing Medieval Spanish Texts.Catalan Literature and Culture.On the Pulpit, Page, Stage, or Street: Early Iberian Performance.Cancionero Poetry: From the Esoteric to the Erotic.Hispano-Hebrew Literature.Spanish Literature.Spain and the Schism: The Iberian Peninsula in a Time of Crisis.Making Meaning: Workshop Practices and the Meaning of Imagery in Iberian Romanesque Churches.Early Medieval Iberia: Culture and Society (400¿1050).Sesiones especiales:Women and Sexuality in the Kharjas (Jarchas).