Estudios culturales

Fernand.Copello@univ-lemans.fr

Contacto:Fernando CopelloCorreo e.:Fernand.Copello@univ-lemans.fr

Literatura comparada

literaturabrasileira@usal.es

Los interesados deberán enviar el título de su comunicación antes del 30 de junio de 2014 a la dirección de correo electrónico: literaturabrasileira@usal.es Centro de Estudios BrasileñosPlaza de San Benito, 137002- SalamancaEspañaTel.: +34 923 294 825Fax: +34 923 294 587

Catalán, Enseñanza de la lengua

romain.gillain@ipleiria.pt

La conferencia IPCE quiere ser un punto de encuentro y un foro de debate en el cual los profesionales de diversas áreas ligadas a la Educación y con diversos intereses disciplinares tengan la oportunidad de interactuar y compartir experiencias y conocimientos, a fín de estimular la investigación y la evolución de las Práticas en Educación.Comité organizador:Hélia Gonçalves Pinto - Instituto Politécnico de Leiria (Portugal)Maria Isabel Pinto Simões Dias - Instituto Politécnico de Leiria (Portugal)Romain Gillain Muñoz - Instituto Politécnico de Leiria (Portugal)Contacto: Correo e.: ipce@ipleiria.ptPlazo de envío de propuestas: hasta el 28 de febrero de 2014Notificación de contribuciones aceptadas: 21 de marzo de 2014

Dialectología, Lingüística

Contacto: Coordinadores: - Ángel J. Gallego (Universitat Autònoma de Barcelona) – angel.gallego@uab.cat - Francesc Roca (Universitat de Girona) – francesc.roca@udg.edu Más información en la página electrónica.

angel.gallego@uab.cat

Conferenciante invitado: José M. Brucart (Universitat Atònoma de Barcelona)El objetivo de la sesión monográfica es discutir cuáles son los ejes principales de variación sintáctica de los dialectos del español. A tal efecto, los comunicantes que estén interesados en participar deberán tener en cuenta los siguientes aspectos:- La contribución de las herramientas, tanto tradicionales como actuales, de investigación (bases de datos, atlas, cuestionarios, corpora, internet, manuales descriptivos, etc.) para delimitar la extensión del «español».- Los diferentes enfoques teóricos del estudio de la variación lingüística (macro-paramétricos, micro-paramétricos...).- El peso del contacto entre lenguas para establecer las fronteras entre unas variantes lingüísticas y otras.- El efecto de factores no lingüísticos (sociales, culturales, normativos, etc.) en el estudio de las lenguas y de su variación (Demonte 2005, Moreno Cabrera 2003, 2008).

Lingüística

Invited speakers: -Daniel Büring (Universität Wien) -Bart Geurts (Radboud University Nijmegen) -Craige Roberts (Ohio State University) -Gregory Ward (Northwestern University) Contact: laia.mayol@upf.edu; Xavier.Villalba@uab.cat

laia.mayol@upf.edu

Information and discourse structure, and the analysis of dif ferent levels of meaning (conventional and conversational implicatures, presuppositions, etc.) have been two of the most fruitful areas of research in the semantics-pragmatics interface in the last decade. This workshop aims to study the interactions between these two areas. Thus, the questions that this workshop will address go in two directions.1. How does information and discourse structure aff ect the diff erent levels of meaning? Can we obtain a better understanding of, for instance, conversational implicatures or presuppositions, once the topic-focus structure is taken into account?2. How do the dimensions of meaning a ffect the information structure of discourse? Can we obtain a better understanding of concepts such as topic, focus, contrastive topic, background or QUD, once the properties of the different levels of meaning are taken into account?

Lingüística

silf.ufscar@gmail.com

The second International Symposium on Functional Linguistics will be held at the Federal University of São Carlos. It aims to bring together researchers from different functionalist backgrounds, to discuss theoretical and descriptive issues from different points of view. Abstracts Abstract Submission has been closedAbstract Review is closed Meeting Location: São Carlos SP Brasil Contact Information: Flavia HIirata-Vale silf.ufscar@gmail.com

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Lingüística

miriam.bouzouita@ugent.be

Organizers: Thórhallur Eythórsson (University of Iceland), Lars Borin (University of Gothenburg), Dag Haug (University of Oslo), Eiríkur Rögnvaldsson (University of Iceland), Miriam Bouzouita (Ghent University/Cambridge University) and Andrés Enrique-Arias (University of the Balearic Islands)Workshop description:The focus of this workshop is on eResearch methodology and analysis in historicalcomparativelinguistics. The workshop has the following main objectives:-To enhance cross-linguistic research in syntax and information structure with respect to discourse-status annotation (as in the Oslo-based PROIEL project).-To explore further the development of parallel corpora of selected texts from a variety of (old and modern) languages for machine translation, parser adaptation, and other uses.-To investigate specific linguistic phenomena in a crosslinguistic comparison by means of parallel corpora. These linguistic phenomena involve primarily syntax (word order and phrase structure) and information structure, but also other aspects of grammar (e.g. morphology, prosody).Contact:miriam.bouzouita@ugent.be

Enseñanza de la lengua

Objetivos: 1. Poner en común y debatir las últimas investigaciones realizadas por especialistas de distintos ámbitos nacionales e internacionales en el marco del lema del congreso, «Educación Lectora», y de sus cuatro bloques temáticos. Bloque I: La lectura desde el punto de vista lingüístico y literario. Enfoque tradicional y TIC. Bloque II: La competencia lectora desde el punto de vista didáctico, pedagógico y psicológico. Bloque III: Libros y TIC: situación actual y fomento de la lectura desde el punto de vista cultural, mediático y familiar. Bloque IV: Las bibliotecas como piedra angular de la lectura. 2. Llegar al alumno y hacerlo partícipe de las inquietudes por fomentar la lectura en ellos. 3. Constituir, ampliar y/o consolidar redes internacionales de investigadores y profesionales a través del foro del CIVEL. 4. Promover el intercambio entre especialistas académicos y especialistas profesionales de la lectura y entre las distintas categorías subsistentes. 5. Generar propuestas de solución al problema de la escasez de hábito lector dentro y fuera del sistema educativo. 6. Generar sinergias entre disciplinas distintas como medios de comunicación, editoriales y profesionales de la eduación.

Este es un congreso dedicado al amplio concepto que abarca leer y todo el ámbito que lo rodea, sobre todo al extenso espectro que determina el término «alumnos». Leer, o mejor dicho la falta del hábito lector, se ha convertido en un problema en vez de ser un placer. Son numerosas e importantes las diferentes iniciativas que se han creado con la finalidad de fomentar la lectura pero no siempre se están obteniendo los resultados deseados. Queda plantearnos qué es lo que está fallando. Quizás sea necesario establecer un canal de comunicación adecuado para poder entrar en contacto con los «alumnos», quizás ese canal sea inexorablemente Internet. Contacto:Para cualquier sugerencia, duda o consulta dirigirse a:aecl@comprensionlectora.es

Lingüística

Contacto:congreso.fels@gmail.com

Teoría de la literatura

berta.mcaliz@gmail.com

SecretaríaJuan José López y Rosario ChavesOficina Abecedaria-EnrédateNoelia Benítezprograma.abecedaria@juntadeandalucia.esSede de las jornadasEdificio Rey ChicoPaseo de los Tristes s/n 18010 Granada AAIICC.Consejería de Educación, Cultura y Deporte,Junta de Andalucía.