Descripción:
Número 29 (2015) Índice
Tintero de Tonos
-¿Literatura en las aulas? (Una reflexión), de Carmen Agulló Vives
-Poemas, de Juan Francisco Fernández
-Segunda vez del segundo tramo, que hubo de ser el primero (Camino de Santiago), de Juan Antonio López García
Monotonos
-Sabich, María Agustina (Universidad de Buenos Aires): El discurso pedagógico en tiempos de internet: aproximaciones sociosemióticas al estudio de los portales educativos
Tritonos
Viejos y nuevos enfoques en la dialectología hispánica
-Fernández Morell, M.ª Lourdes (Universidad de Granada): Las marcas diatópicas del DRAE y los atlas lingüísticos españoles. Correspondencia de áreas y problemas derivados de la marcación diatópica
-Simón Vives, Serena (Universidad de Murcia): Aproximación a la lexicografía regional de las hablas murcianas: el léxico dialectal del bajo Segura
-Soto Melgar, Mercedes (Universidad de Granada): Mimbres y tiempo. Estudio lingüístico-etnográfico de la cestería granadina
Estudios
-Alonso-Rey, María-Dolores (Universidad de Angers. Francia): Metaficción, irenismo y víctimas del terrorismo en 'El ángulo ciego' de Luisa Etxenique
-Carreño López, María (Universidad de Almería): La copla y sus protagonistas
-Chico Rico, Francisco (Universidad de Alicante): La traducción del texto político: características pragmático-discursivas y estrategias traductológicas
-Cuadros Ríos, Mirtha, Nafá Waasaf, María Lourdes y Villavicencio Brunetti, Laura (Universidad Nacional de San Juan. San Juan, Argentina): Prosodia y cuantificación en discursos orales espontáneos
-Errico, Elena (Università di Sassari. Italia): La calidad en interpretación: estado de la cuestión y perspectivas de investigación
-Fernández Cozman, Camilo (Universidad San Ignacio de Loyola. Lima): El referente prehispánico y la poliacroasis en 'La estación violenta' (1948-1957) de Octavio Paz
-Ferrari Nieto, Enrique (Universidad de Fribourg. Suiza): La narrativa de Delibes como exploración de un t -García Rodríguez, María José (Universidad de Murcia): La parodia: Muñoz Seca, Eduardo Mendoza, Woody Allen
-Gaik, Monika (Universidad de Lodz. Polonia): La polisemia y la sinonimia en el lenguaje jurídico. Estudio comparativo español-polaco
-Heinsch, Bárbara (Universidad de Oviedo): La oposición campo–ciudad en la Edad de Plata. Una nueva mirada hacia la expresión de las regiones
-Julián, Gisele (Universidad Nacional del Sur. Bahía Blanca, Argentina): Identidad institucional: el/los estilo/s comunicativo/s en puestos de atención al público en instituciones de carácter económico
-Lopera Medina, Sergio Alonso (Universidad de Antioquia. Medellín-Colombia): Estrategias de respuestas de los cumplidos
-López Quintáns, Javier (IES “Ramón Mª Aller Ulloa”. Lalín. España): La legislación del XIX frente al arte de enseñar, la educación y los educadores en los artículos de Leopoldo Alas, “Clarín”
-Martínez Lirola, María (Universidad de Alicante) y Olmos Alcaraz, Antonia (Universidad de Granada): Sobre menores y mujeres inmigrantes en la radio y la televisión públicas: imágenes sesgadas y ficciones mediáticas
-Medina Granda, Rosa María (Universidad de Oviedo): Meditación, memoria y arte de 'trobar' en la 'cansó' trovadoresca occitana: la repetición sinonímica
-Mendoza García, Inma (Universidad Pablo de Olavide, Sevilla): La aceptabilidad de la traducción cultural en la literatura para la infancia: una propuesta conceptual y metodológica
-Noriega Rodríguez, Adalys María (Universidad de Oriente, Isla de Margarita, Venezuela): ¿Suplemento o aditamento de compañía?
-Peragón López, Clara Eugenia (Universidad de Córdoba): De la oralidad a la escritura: en torno a una historiografía del cuento popular en España (siglos XX-XXI)
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