Estudios culturales, Literatura española, Literatura hispanoamericana

Seminario di Lingue e Letterature Iberiche e Iberoamericane, Università ''Ca' Foscari'' di Venezia

Revistas

http://www.edizionicafoscari.unive.it/en/edizioni/riviste/rassegna-iberistica/

Venecia

Estudios culturales, Literatura peninsular

La revista Península. Revista de Estudos Ibéricos pretende ser un espacio de debate y puesta en común de las investigaciones realizadas sobre la historia de las culturas y literaturas ibéricas, un punto de encuentro de diferentes o complementarias perspectivas metodológicas y críticas, que contribuyan a un mejor o más profundo conocimiento da las culturas y literaturas de Portugal y España (teniendo en cuenta, necesariamente, tanto el contexto europeo como el iberoamericano). De este modo, la revista Península se presenta como un espacio abierto a la colaboración de investigadores de diferentes formaciones (incluyendo diferentes lenguas) que quieran presentar aquí los resultados de sus recientes investigaciones y discutir perspectivas o interpretaciones de la historia de las culturas y literaturas ibéricas, especialmente en los momentos históricos de mayor intercambio, colaboración o confrontación.
La revista Península tendrá una periodicidad anual. Sale a comienzos de cada primavera.

nstituto de Estudos Ibéricos (I.E.Ib.), Universidade do Porto

Revistas

http://web.letras.up.pt/ibericos/peninsulaesp.htm

Porto

Número 6. Enero, febrero y marzo de 2007. Revista trimestral que recoge recoge trabajos encaminados a fomentar el buen uso del español, desde las colaboraciones de destacados profesionales de la lingüística hasta las recomendaciones que periódicamente emite la Fundéu por medio de los servicios informativos de la Agencia Efe. Sumario Firma invitada. Martín F. Yriart (Periodista y profesor en excedencia de la Universidad de Buenos Aires): «Para leer a Juan Goytisolo en el 2006». Monográfico. José Martínez de Sousa (Bibliólogo, ortotipógrafo y lexicógrafo): «Una visión de la ortotipografía». Jorge de Buen (Profesor de tipografía, México): «La decadencia de las normas». Javier Bezos (Corrector ortotipográfico y de tipografía técnica): «Reflexiones abreviadas». Miguel Gallego (Director de producción editorial): «Arte u oficio». La entrevista. José Antonio Millán: lingüista, editor y estudioso. Recomendaciones. Delafundéu. Biblioteca.

Fundéu (Fundación del Español Urgente)

Revistas

jgarcimartin@fundeu.es

http://www.fundeu.es/

Alcalá de Henares, 2006. ISBN: 84-8138-708-8 Selección de trabajos presentados en el Congreso Internacional 'Escrituras silenciadas en tiempos de Cervantes' celebrado en Alcalá de Henares entre el 29 de noviembre y el día 1 de diciembre de 2005, que muestra un panorama actual sobre los estudios de las escrituras prohibidas en Europa y América. Índice Introducción. Manuel Casado Arboniés y Paulina Numhauser (eds.). Págs. 11-15. Primera parte. Pág. 17. Emilio Sola (Universidad de Alcalá): «Espionaje, información y cultura. Literatura de avisos en la época de Cervantes». Miguel Ángel de Bunes Ibarra (IH, CSIC, Madrid): «Diego Galán, la literatura oral silenciada por el afán de prestigio literario». Págs. 39-56. Özlem Kumrular (Universidad de Bahçesehir, Estambul): «Avisos del turco, el rol del Senato y del embajador imperial en un período de crisis. El caso de Rodrigo Niño». Págs. 57-74. Fernando Fernández Lanza (Universidad de Alcalá): «Los turcos y lo turco a través de los impresos y manuscritos hispanos del siglo XVI. Propaganda y silencio». Págs. 75-96. Rosa López Torrijos (Universidad de Alcalá): «El secreto bien guardado: relación de Antonio de Echávarri sobre el Gran Turco». Págs. 97-112. Diego Navarro Bonilla (Universidad Carlos III de Madrid): «Por y contra la escritura: las causas judiciales de la cultura escrita». Págs. 113-131. Adolfo García García (IHPE, Madrid): «Inquisición y censura en la época de Cervantes». Págs. 133-146. Miguel Mayoral Moraga (Universidad de Alcalá, IES Profesor Domínguez Ortiz): «Esclavos, cautivos y conversos en la tierra de Alcalá. Falsificación de documentos de limpieza de sangre». Págs. 147-152. Segunda parte. Pág. 153. Françoise Waquet (CNRS, París): «La parole savante et le silence des historiens». Págs. 155-163. Laura Laurencich Minelli (Università di Bologna): «Dos documentos jesuíticos silenciados: los documentos Miccinelli». Págs. 165-196. Giorgia Ficca (Università di Bologna): «Comparación entre los tocapus del Codice Galvin y de la Nueva coronica y buen gobierno a la luz de los documentos Miccinelli: una nota». Págs. 197-217. Paulina Numhauser (Universidad de Alcalá): «De laberintos y minotauros. Francisco de Chaves y los documentos Miccinelli: su proyección historiográfica. Págs. 219-247. Antonio Acosta (Universidad de Sevilla): «La idolatría indígena en la obra de Gerónimo Pallas, S.J., Lima, 1620». Págs. 249-272. Giuseppe Piras (Universität des Saarlandes, Sarrebruck): «Martín de Funes (Valladolid 1560-Colle Val d'Elsa-Firenze 1611): jesuita rebelde y silenciado». Págs. 273-282. Antonio Castillo Gómez (Universidad de Alcalá, SIECE): «Delinquir escribiendo. Escrituras infamantes y represión inquisitorial en los siglos de Oro». Págs. 283-296. Maria Gioia Tavoni (Università di Bologna): «Nella tipografia di Bologna fra la fine del XVI e gli inizi del XVII secolo: la letteratura silenciada delgi indici». Págs. 297-312. Tercera parte. Pág. 313. Luis Ramos Gómez (Universidad Complutense de Madrid): «Aproximación a las escenas del 'Inca y la Coya bajo el arcoíris' de las vasijas andinas de madera de la época colonial». Págs. 315-331. Michel Graulich (Université Libre de Bruxelles): «¿Bernal Díaz del Castillo: testigo de la Conquista?». Págs. 333-353. Juan José Batalla Rosado (Universidad Complutense de Madrid): «Las falsificaciones de códices mesoamericanos». Págs. 355-377. Carlos Santamarina Novillo (Universidad Complutense de Madrid): «Ya no hay memoria de los tepanecas. El registro de la historia como estrategia política entre los aztecas». Págs. 379-397. Miguel Ángel Ruiz Barrio (Universidad Complutense de Madrid): «La importancia de la documentación presente en las colecciones privadas: El pleito entre Isabel Eçitzin y Mateo Chimalteuhctli. Cholula (México), siglo XVI». Págs. 399-409. Ismael Sarmiento Ramírez (Université Michel de Montaigne, Burdeos): «Los apodos entre criollos y peninsulares durante los siglos coloniales: ejemplo de ostensible división entre cubanos y españoles». Págs. 411-426. Cuarta parte. Pág. 427. Antonio Colajanni (Universidad de Roma 'La Sapienza'): «Los 'defensores indios' en el Perú en el siglo XVI. Escrituras marginadas en favor de la población indígena». Págs. 429-453. Manuel Casado Arboniés (Universidad de Alcalá, UNED, ACISAL): «Pragmatismo y evangelización en América: un 'memorial' a propósito de los intereses 'fronterizos'». Págs. 455-490. José Pascual Mora-García (Universidad de los Andes, Táchira): «Conciencia histórica a propósito del bibliocidio en el año cuatricentenario del Quijote». Págs. 491-497. Yariesa Lugo Marmignon (Universidad de los Andes, Táchira): «Arqueología de la memoria escrita. Réquiem por un becerro». Págs. 499-510. Ignacio Gómez de Liaño (Universidad Complutense de Madrid): «Transfiguraciones -La creación del Quijote-». Págs. 511-518. M. ª de la Concepción Piñero Valverde (Universidad de Sâo Paulo): «¿Una profecía silenciada de Teresa de Jesús?». Págs. 519-524. Ramón González Navarro (Universidad de Alcalá): «Un ejemplo de corrupción universitaria en el siglo XVI: la falsificación de dos títulos de bachiller». Págs. 525-533. Aitana Marcos García (Universidad de Extremadura): «La escritura carnavalesca como escritura cifrada en el Quijote». Págs. 535-546. Fuente: Seminario Interdisciplinar de Estudios sobre Cultura Escrita (SIECE)

Manuel Casado Arboniés, Antonio Castillo Gómez, Paulina Numhauser y Emilio Sola (eds.). Universidad de Alcalá.

Revistas

antonio.castillo@uah.es

http://www2.uah.es/siece/publicaciones_15.html

Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española

Anales de la Literatura Española Contemporánea / Annals of Contemporary Spanish Literature publica artículos de investigación sobre cualquier aspecto de la literatura española de los siglos XX y XXI (desde el modernismo y la generación del 98 hasta el presente). Los trabajos normalmente tienen una extensión entre 10 y 25 páginas a doble espacio (incluidas las notas) y deben adecuarse a la última edición del MLA Handbook for Writers of Research Papers con leves modificaciones (los/las interesados/as pueden ponerse en contacto con los editores abajo mencionados para solicitar una guía de estilo con ejemplos prácticos). Las notas van al final del artículo. Los artículos están sujetos a evaluación por pares y son considerados, además de por los editores, por al menos dos miembros del Consejo Editoral mediante un doble proceso de evaluación anónima. Los artículos pueden escribirse en inglés o en español y pueden enviarse a los editores de acuerdo a la distribución geográfica abajo indicada.

Además de reseñas sobre volúmenes creativos recientes, ALEC también publica reseñas de libros sobre crítica literaria que investiguen la literatura española de los siglos XX y XXI. Las reseñas deben ocupar entre 2 y 4 páginas y pueden escribirse en inglés o español. Se aceptan reseñas y libros para ser reseñados, pero los autores deben consultar primero con los editores. ALEC también publica entrevistas, documentos y bibliografías especializadas tras un proceso de evaluación.

Society of Spanish and Spanish-American Studies (SSSAS)

Revistas

sssas@temple.edu

http://sssasalec.blogspot.com.es/2015/09/como-publicar-en-alec.html

Philadelphia

Pensilvania

Volumen 18, número 25 (2006) Sumario Artículos Adolfo E. González Martínez y Pepa Orellana Ramírez: «Anglicismos en el léxico disponible de la provincia de Cádiz (España)». Pág. 3. Hilde Hanegreefs: «La construcción preposicional con 'mirar': un análisis sintáctico-semántico». Pág. 22. Manuel Navarro: «La frecuencia de los relativos en el habla de Valencia (Venezuela). Pág. 66. Héctor Ramírez Cruz: «La metáfora, un encuentro entre lenguaje, pensamiento y experiencia». Pág. 100. Notas Everardo García Menier: «Análisis de textos por computadora». Pág. 121. Reseñas María Victoria Escandell Vidal (2005): La comunicación. Madrid, Gredos, 127 pp. Pág. 135. Reseñada por María José Galluci. Francisco Freites Barros y Francisco Javier Pérez (Comp., 2004): Las disciplinas lingüísticas en Venezuela. Situación actual, otras miradas y nuevas expectativas. Maracaibo, Universidad Católica Cecilio Acosta, 331 pp. Pág. 140. Reseñado por María Alejandra Romero. Matilde Vida Castro (2004): Estudio sociofonológico del español hablado en la ciudad de Málaga. San Vicente del Raspeig, Universidad de Alicante, 260 pp. Pág. 151. Reseñado por Jorge González.

Escuela de Antropología de la Facultad de Ciencias e Instituto de Filología ''Andrés Bello''.Universidad Central de Venezuela. Venezuela

Revistas

bolling@ucv.ve

http://www.revele.com.ve/programas/indice/indice.php?rev=linguistica&vol=25&n=1;http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_serial&pid=0798-9709&lng=es&nrm=iso

Volume 9 (2006) ISSN: 1286-4986 Sommaire Recherche - Jean-Jacques Quintin & Monica Masperi: «Analyse d'une formation plurilingue à distance: actions et interactions». - Patrick Durel: «Utilisation de l'assistant grammatical Antidote dans le cadre d'activités de révision - Analyse exploratoire de protocoles d'observation». - Thierry Chanier & Anna Vetter: «Multimodalité et expression en langue étrangère dans une plate-forme audio-synchrone». Pratique et recherche - Véronique Pugibet: «Pour une nouvelle approche de l'hispanité grâce aux TICE - La formation d'enseignants d'espagnol langue étrangère». Analyse de livres - Agnès Colnot: «Thierry Chanier, Analyse de Archives ouvertes et publication scientifique - Comment mettre en place l'accès libre aux résultats de la recherche?». - Élisabeth Brodin: «Claire Tardieu & Véronique Pugibet (coord.), Analyse de Langues et cultures - Les TIC, enseignement et apprentissage». - Laurence Hamon & Carole Renard: «Daniel Gaonac'h & Michel Fayol (dir.), Analyse de Aider les élèves à comprendre - Du texte au multimédia». Analyse de sites et logiciels - Hani Qotb: «Analyse de Citim, réalisé par une équipe du Greta du Velay».

DLADL, université Marc Bloch de Strasbourg. Francia

Revistas

francoise.demaiziere@paris7.jussieu.fr

http://alsic.u-strasbg.fr/v09/alsic_v09-som0.htm

Volumen 24, número 2, enero de 2012 ARTICLES: - Scott Greer, María Martín de Almagro: «Being Spain in Brussels: policy bureaucracy, agenda setting and negotiation in the EU policy process». - Karl J. Trybus: «The sad and painful news from Spain: vatican relations with the Second Spanish Republic at the start of the Spanish Civil War, 1936». - Ryan Prout: «Between automoción patria and maternal combustion: driving through change in Sor Citroën (1967)». - João Mascarenhas-Mateus, Francisco Salvador-Ventura: «Travel movies and the creation of a global memory: the cases of Lisbon and Granada». REVIEW: - Julia Biggane.

Georgina Blakeley;Fernando León Solís

Revistas

g.blakeley@open.ac.uk

http://www.intellectbooks.co.uk/journals/view-issue,id=2190/

Lingüística, Lingüística románica, Literatura española, Literatura hispanoamericana

e-Scripta Romanica is an international journal devoted to the publication of original scientific articles. It is published annually, in electronic format only, with the intention of spreading the romance philology studies in the most extensive way possible. e-Scripta Romanica enables free and immediate access to all content published through this website

Uniwersytet Łódzki

Revistas

e.scripta.romanica@gmail.com

http://www.e-scripta.uni.lodz.pl/ojs/index.php/escriptaromanica/index

Łódź

Año XLVIII. Número 94, 2006. Índice Mensaje del Día del Maestro, por Sch. P. y Félix Lázaro Mons. Págs. 1-4. María de los Milagros Pérez Todo: «Vivencia de la plenitud conflictiva en Temblor acorralado, de Pedro Juan Avila Justiniano». Págs. 5-14. Javier Ciordia Muguerza: «América en Cervantes». Págs. 15-40. Humberto López Cruz: «Una lectura de Al pie de la letra de Ariel Baría Alvarado». Págs. 41-48. Cynthia Morales Boscío: «Análisis del poemario: Paseo con mi niño por mi tierra-isla». Págs. 49-57. *** Gerardo T. Cummings: «Translator's introduction Germán Dehesa, Mexico and the craft of writing». Págs. 59-73. Ada Hilda Martínez de Alicea: «Justipreciación de la obra de Francisco Rojas Tollinchi». Págs. 75-88. Arnaldo Gierbolini Rodríguez: «Historia del Obispo de Ponce». Págs. 89-98. Carlos I. Hernández Hernández: «El pueblo norteamericano y la percepción sobre Puerto Rico: 1898-1905». Págs. 99-117. Otto Sievens Irizarry: «Guayanilla y José Miguel Oxholm (1927-2004): Una retrospectiva». Págs. 119-126. *** José Miguel Oxholm. Biografía. Poemarios. Págs. 127-142. Raúl José Feliciano Ortiz: «Ausencias y presencias que corrompen: análisis visual de ''Sato, perro policía''». Págs. 143-161. Digna Villanueva Alequin: «El viejo árbol de mango». Págs. 163-168. Reseñas. De Jesús, Luis M. Tecnología, educación y aprendizaje. San Juan, Puerto Rico: Centro de Tecnología Educativa, Facultad de Educación, UPR. 2005. Pp. 177. Por Elba Luz Merced. Págs. 169-171. Revistas y libros recibidos. Págs. 173-175. Colboradores. Págs. 177-182.

Departamento de Estudios Hispánicos, Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico [ver información del centro].

Revistas

osievens@email.pucpr.edu

http://www.pucpr.edu/hz/