Estudios de género, Lingüística, Lingüística descriptiva, Pragmática

Este trabajo de Raquel Muñoz Serrano. presentado en la Universidad de Murcia en 2017, tiene como principal objetivo el estudio de las estrategias persuasivas del discurso político de las mujeres políticas españolas a lo largo de la campaña electoral. Se han analizado las estrategias empleadas para transmitir una imagen e influir en los votantes, así como los mecanismos de cortesía para atenuar y lograr el consenso. 

La metodología empleada para lograr los objetivos es deductiva, iniciada con la revisión teórica para llegar al análisis discursivo de un corpus, formado por intervenciones realizadas durante las campañas electorales previas a las Elecciones Generales de noviembre de 2011 y marzo de 2015 por las mujeres más destacadas del Partido Popular (PP), Partido Socialista Obrero Español (PSOE), Ahora Madrid-Podemos, Barcelona en Común-Podemos, Compromís y Unión, Progreso y Democracia (UPyD). Se trata de discernir cuáles son las estrategias o mecanismos de persuasión que cada una de ellas sigue a la hora de defender un programa, y si estas estrategias dependen o están interrelacionadas con su ideología y el partido al que pertenecen. El lenguaje no verbal también ha sido motivo de estudio por la importancia que tiene en la comunicación interpersonal.

Raquel Muñoz Serrano

Universidad de Murcia

Tesis

digitum@um.es

https://digitum.um.es/digitum/handle/10201/55461

Murcia

Estudios culturales, Estudios de género, Teoría de la literatura

Este trabajo presentado por María del Carmen Soto Varela , en la Universidad Pontificia Colillas, en 2018, tiene como objetivo el estudio de seis figuras femeninas del Génesis, (Eva, Sara, Agar, Rebeca, Raquel y Tamar) y el modo en que fueron comprendidas y presentadas en la Escritura y en las homilías y comentarios a la Escritura de Orígenes de Alejandría. Con dicho estudio se ha buscado conocer cómo y por qué estas figuras han sido releídas, así como su la relevancia y significado para la memoria cristiana de los primeros siglos. También se muestra cómo la memoria de estas figuras ayudaron a las comunidades receptoras de sus relecturas a sostener su identidad frente a los desafíos internos y externos que tuvieron que afrontar.

María del Carmen Soto Varela

Universidad Pontificia Comillas

Tesis

sistec@upcomillas.es

https://repositorio.comillas.edu/xmlui/handle/11531/33642

Madrid

Estudios de género, Lingüística, Lingüística aplicada

Esta investigación de Viviana Fratini Jonas, presentanda en la Universidad del País Vasco en 2017, explora posibles efectos de la dislexia en el procesamiento de la morfología flexiva. Mediante dos experimentos de decisión léxica, uno visual y uno auditivo, se comparan los tiempos de identificación de 60 verbos regulares, 60 verbos irregulares y 60 sustantivos simples como condición de control en niños y niñas con y sin dislexia de edades comprendidas entre 7 y 11 años. Para la decisión léxica se incluyeron también 60 pseudoverbos regulares, 60 pseudoverbos irregulares y 60 pseudosustantivos simples. Los resultados muestran que tanto el grupo con déficit lector como el grupo control, procesó más rápido las formas verbales regulares que las irregulares en la tarea de decisión léxica visual, pero no en la auditiva. También los resultados obtenidos en esta tesis doctoral muestran que los niños y niñas con dislexia se valen de estrategias léxicas para la lectura de verbos regulares, puesto que en esta condición es la frecuencia de la palabra la que determina el tiempo de identificación. En el caso de los verbos irregulares y palabras simples se valen de estrategias de decodificación. Los niños y niñas en el grupo control sin embargo se rigen por factores léxicos tanto en los verbos regulares como en el resto de ítems, es decir, se observa un uso claro de la ruta léxica y una similar sensibilidad a la frecuencia de las palabras sean verbos regulares, irregulares o sustantivos. En suma, esta tesis doctoral muestra que la información morfológica flexiva facilita la identificación léxica visual en niños y niñas hispanohablantes (con y sin dislexia) de entre 7 y 11 años.


 

Viviana Fratini Jonas

Universidad del País Vasco

Tesis

acceso(arroba)ehu.es

https://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?codigo=155652

Herriko

Estudios de género, Literatura peninsular, Poesía, Teoría de la literatura

El presente estudio, presentado por Isabel Logroño Carrascosa, en la Universidad de Navarra, en 2017, aborda la identidad y la renovación estética en la poesía femenina actual de Navarra en castellano. El trabajo se enmarca dentro del contexto democrático español iniciado en 1975 y consolidado ya en el año 2015. La nómina de autoras presentes en el estudio queda acotada, por tanto, en cuestión de género literario (poesía), género sexual (mujeres), provincia de origen (nacidas en Navarra) y lengua de escritura (castellano), incluyendo un Anexo en la parte final del estudio dedicado a aquellas poetas residentes -no nacidas- en la capital foral, que por estar involucradas en la vida literaria poética navarra merecen ser nombradas y estudiadas. Se fijan tres grupos del poetas. En el primero se incluye a  María Blanca Ferrer García (1932) y María Sagrario Ochoa Medina (1930); en el segundo, a Charo Fuentes Caballero (1943), Julia Guerra Lacunza (1953), Marina Aoiz Monreal (1955), Rosa Barasoain Asurmendi (1956), Socorro Latasa Miranda (1956) y Maite Pérez Larumbe (1962) y en el tercer grupo, a Regina Salcedo Irurzun (1972), Trinidad Lucea Ferrer (1976), Margarita Leoz Munilla (1980), Uxue Juárez Gaztelu (1981), Leire Olkotz Vicente (1982) y a Irati Iturritz.a Errea (1997).

Isabel Logroño Carrascosa

Universidad Pública de Navarra

Tesis

Disponible en su página web

https://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?codigo=149014

Pamplona

Ecdótica, Estudios de género, Judeoespañol, Lingüística

Este trabajo de Ángel Berenguer Amador, presentado en la Universidad Complutense en 2016, aborda «La güerta de oro», compuesta por David M. Atías y publicada en caracteres hebreos en Liorna en 1778, obra de tema profano más antigua conocida en judeoespañol y por su contenido diferente literariamente del resto de la producción sefardí coetánea. El autor señala al respecto que la literatura sefardí escrita del siglo XVIII y la producida hasta el segundo tercio del siglo XIX desarrolla casi en exclusiva temas denominados religioso-patrimoniales. Esta es, por tanto, la primera obra sefardí de transmisión escrita que intenta introducir los géneros literarios occidentales modernos en la literatura judeoespañola y supone un precedente de otros libros de entretenimiento con contenido misceláneo que se publicarán hacia el primer tercio del siglo XX. Asimismo, se explica cómo el intento de «occidentalizar» los géneros literarios sefardíes parece natural en el autor, un hombre educado en Occidente (Italia) y habituado, por ello, al gusto literario occidental.  

Ángel Berenguer Amador

Universidad Complutense

Tesis

Disponible en su página web

http://eprints.ucm.es/39941/

Madrid

Estudios de género, Literatura del siglo XIX, Literatura peninsular

Esta investigación a cargo de Alejandra del Valle Moreno, presentada en la Universidade da Coruña, en 2014, aborda desde los estudios de género la obra de Concepción Arenal. Desde este marco teórico propone una nueva relectura de la labor intelectual de una autora del siglo XIX como Concepción Arenal. Se investigan y valoran sus aportaciones en el contexto de la historia de la sociología española y su papel como iniciadora de la sociología del género en España. Se analizan sociológicamente las características de la estratificación social en el contexto del siglo XIX. Se estudia el sistema sexo género descrito por Arenal y se resaltan los aspectos sociológicos que señaló como causantes, no sólo de la situación de las mujeres, sino también de la de los hombres y los niños en las diferentes clases sociales.

Alejandra del Valle Moreno

Universidade da Coruña

Tesis

Disponible en su página web

http://ruc.udc.es/dspace/handle/2183/12200

Santiago de Compostela

Estudios de género, Literatura comparada, Literatura hispanoamericana, Poesía

La presente investigación, a cargo de Alejandra María Aventín Fontana, leída en 2009, en la Universidad Autónoma de Madrid, aboga por la ruptura de estereotipos en torno a la reflexión sobre la poesía de dos mujeres, más allá de este tipo de clichés. Su objetivo analizar la aportación en el marco de la posmodernidad de la producción poética de la escritora nicaragüense Gioconda Belli y de la costarricense Ana Istarú, al concepto de identidad en el marco de la poesía en Centroamérica e Hispanoamérica y más allá de éstas. Si bien es cierto que utilizaron su condición de mujeres, para reivindicar su sitio en una sociedad eminentemente patriarcal al comienzo de sus carreras en los setenta, a lo largo de su trayectoria han demostrado que su palabra poética está íntimamente comprometida con la búsqueda y la conquista de la libertad y que la calidad de su verbo poético, va más allá de las tendencias de época.  

Alejandra María Aventín Fontana

Universidad Autónoma de Madrid

Tesis

Disponible en su página web

http://hdl.handle.net/10486/4599

Madrid

Estudios de género, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XX, Literatura del siglo XXI, Literatura española, Literatura peninsular, Narrativa, Teoría de la literatura

https://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?codigo=140488

Este carácter híbrido los ha convertido en una muestra de diario literario autoficcional en los márgenes de la literariedad; lo que nos conduce a un cuestionamiento necesario de la teoría genérica. De hecho, no son pocas las voces como la de Pozuelo Yvancos que reivindican la necesidad de incluir dentro del sistema de géneros las llamadas literaturas del yo, debido a su intencionalidad estética más allá de la ficcionalidad.

Eva María Miranda Herrero

Dialnet

Tesis

https://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?codigo=140488

Dialnet

Logroño

Estudios de género, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Literatura del siglo XX, Literatura española

Esta tesis doctoral, merecedora de la máxima calificación Sobresaliente Cum Laude, con título "Género y reescritura de la Historia: La construcción de la "otra" marroquí en la narrativa de ficción de escritoras españolas del siglo XX" aborda el estudio de la narrativa española de tema marroquí escrita por mujeres y durante el siglo XX. Desde las premisas teóricas vertidas desde los estudios postcoloniales por Edward W. Said, Homi K. Bhabha y Gayatri Ch. Spivak, así como por los estudios de género, se analiza la construcción discursiva de la figura de la "otra" desde un prisma orientalista y claramente escorado hacia sus propios intereses económicos, identitarios, políticos, etc. A pesar de que la "otra" se diversifica en distintos prototipos que atraviesan el desarrollo histórico de Marruecos y la presencia española en él, la "otra" marroquí mantiene, en esencia, su condición de subalterna, desprovista de voz y representación propia siempre al servicio de los intereses de las ficciones que las tienen por personajes. Con todo, la vocación de este estudio es la de visibilizar y descubrir la ausencia de la "otra" marroquí, así como toda una tradición de autoras españolas constructoras del Marruecos más orientalista.  

Yasmina Romero Morales

Universidad de La Laguna

Tesis

@

https://www.educacion.gob.es/teseo/mostrarSeleccion.do

La Laguna

Estudios de género, Lexicología, Lingüística descriptiva

En la presente tesis se lleva a cabo un estudio sobre el impacto de la variable género social, por una parte, y de la variable género textual, por otra, en la innovación léxica del español, aspectos aún no abordados desde el punto de vista de los estudios de género y lenguaje ni desde el área de la neología. Las hipótesis generales de partida son que la variable género social tiene un impacto relevante en relación con el carácter más innovador o más conservador de los neologismos utilizados por cada género y también en relación con las necesidades a las que responde el uso de estas unidades neológicas, y que la variable género textual tiene un impacto cuantitativo y cualitativo en la innovación léxica en general, y en los usos de mujeres y hombres, en particular. Para verificar estas hipótesis se analizó el comportamiento neológico de mujeres y hombres en periódicos y blogs a través de distintos análisis: en primer lugar, análisis cuantitativos en relación con la presencia de mujeres y hombres en la prensa, con la cantidad de neologismos de cada género y con el tipo de formación de las unidades neológicas. En segundo lugar, análisis cualitativos en relación con el grado de neologicidad de las unidades, el uso de marcas tipográficas y metadiscursivas y la función de los neologismos. Se realizó también una entrevista a periodistas españoles para conocer su postura con respecto al uso de neologismos. Los resultados subrayan la diferencia en el comportamiento neológico de mujeres y hombres y de periódicos y blogs principalmente en dos aspectos: por una parte, el carácter más neológico de las unidades léxicas de hombres y de aquellas utilizadas en blogs, y, por otra, el mayor uso de neologismos con función social por parte de las mujeres y con función expresiva por parte de los hombres.

Paola Cañete González

Universitat Pompeu Fabra

Tesis

paolaisabel13@gmail.com

http://www.iula.upf.edu/iulaterm/ttesies.htm

Barcelona