Enseñanza de ELE

El taller se impartirá en San Joaquín de Flores, Heredia (Costa Rica), los días 9 y 10 de septiembre del 2016 Objetivos: Difundir la importancia de los exámenes DELE para los estudiantes de español como segunda lengua, y se explicará el reciente cambio de por qué los nativos del español también pueden tomar dicha prueba. Este evento ha sido creado por profesores para profesores, por lo que se espera que la interacción con un representante del Instituto Cervantes, y con otros profesores evaluadores sea de gran utilidad práctica para los asistentes. Inscripciones: A través de un correo que indique la institución donde trabaja o estudia, su nombre completo y el comprobante de pago. Correo e.: info@cpi-edu.com Una vez recibido el pago le estaremos enviando una confirmación.

info@cpi-edu.com

Costa Rica

Cibercultura, Cine y audiovisuales, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Semiótica

El objetivo general de este curso es ofrecer un panorama teórico y metodológico del análisis de los discursos visuales y audiovisuales en sociedades contemporáneas, teniendo en cuenta los procesos de convergencia mediática y aceleración social. Objetivos específicos: -Brindar un estado del arte del análisis de los discursos audiovisuales como campo de estudios interdisciplinar, en la confluencia de los estudios visuales, los estudios culturales y la semiótica (audio)visual. -Contribuir a una aproximación epistemológica, teórica y analítica al fenómeno de la imagen y de lo audiovisual en las sociedades contemporáneas. -Indagar dos grandes campos de la cultura audiovisual contemporánea: el campo cinematográfico y el campo político, teniendo en cuenta el pasaje de sociedades mediáticas a sociedades mediatizadas. -Contribuir a la formación crítica de los asistentes respecto a los fenómenos mediáticos contemporáneos, fomentando una comprensión de los diferentes niveles de articulación de los procesos de comunicación audiovisual. -Describir los aspectos generales del estatuto de la imagen en la era de la convergencia mediática, tomando en cuenta las dimensiones social y técnica de la cultura audiovisual. -Colaborar en el desarrollo de una “sensibilidad audiovisual” de los asistentes, a partir del análisis de diferentes materiales de trabajo.

informes_posgrado@unq.edu.ar

Argentina

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

La Universidad de Alcalá y el Instituto Cervantes celebran este curso del 17 de septiembre al 26 de octubre de 2018 en Alcalá de Henares (España). Entre sus objetivos está analizar, diseñar, elaborar y valorar la eficacia de actividades y tareas de aprendizaje de las distintas habilidades lingüísticas, así como reflexionar sobre diferentes técnicas y métodos de evaluación;y crear y revisar ítems para evaluar las distintas habilidades lingüísticas.

info@alcalingua.com

España

Artes plásticas, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Historia de España, Historia del español

El Instituto Cervantes y Fundación General de la Universidad de Castilla-La Mancha celebran en junio y julio dos cursos en Toledo (España) dentro del programa Tres Culturas: el Español en Toledo. El plazo permanecerá abierto hasta que se cubran todas las plazas. 

El programa incluye dos cursos independientes:
- `Toledo y Sefarad, periodo clave de la historia de España`: del 21 al 25 de junio de 2021
- `Después de Sefarad, cinco siglos construyendo la identidad sefardí`: del 28 de junio al 2 de julio de 2021

Ambos cursos tienen como objetivo el aprendizaje de la lengua y de la cultura ligada al contexto histórico. Por ello, los cursos cuentan con clases de lengua española y visitas por la tarde a monumentos o lugares de la ciudad relacionados con los contenidos de los cursos. Los cursos están dirigidos a alumnos con niveles a partir del B1. 

Detalles del programa y de los cursos:
​https://www.cervantes.es/lengua_y_ensenanza/cursos_cervantes_espana/curso_sefarad_2021.htm

Página web de la inscripción: 
http://fundaciongeneraluclm.es/programa-sefarad/inscripcion-programa-sefarad/.

informa@cervantes.es

España

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

Cursos de español como lengua extranjero abiertos al público general. Los cursos se enfocan desde una perspectiva comunicativa basada en tareas y desde una perspectiva intercultural. Los contenidos integran lo lingüístico y cultural mediante el aprendizaje y uso contextualizado de la lengua. Asistencia mínima: 80% de las clases + evaluación final. Se ofrecen en dos niveles: básico e intermedio. Para niveles avanzados para estudiantes y profesores de ELE escribir a espanolcelex@gmail.com. El precio de los cursos es de 150$, incluye prueba de nivel vía email en diciembre, café a media mañana, material didáctico y certificado. Duración: 1 semana - 30 horas, de 8:30 a 12:30 y de 14 a 16.

espanolcelex@gmail.com

http://fhuce.edu.uy/index.php/celex

Uruguay

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

La Universidad Internacional Menéndez Pelayo celebra este curso del 12 al 16 de agosto de 2019 en Santander (España). Los objetivos son: conocer las características de la enseñanza de español a inmigrantes; comprender la importancia de la formación gramatical del profesor de español; conocer las dificultades que los alumnos de ELE tienen en función de su lengua materna; conocer los materiales existentes (tanto en papel como en internet) para programar cursos de español para inmigrantes; y analizar y comprender la importancia de la cultura en estos contextos.

Contenidos:
1. Características de la enseñanza de español a inmigrantes
2. Ámbitos de trabajo en la enseñanza de español a inmigrantes
2.1 Enseñanza de español con fines laborales
2.2 Alfabetización en un una L2
2.3 Enseñanza de español a niños y adolescentes inmigrantes
3. La importancia de conocer las lenguas de nuestros alumnos
3.1 ELE para hablantes de ruso
3.2 ELE para hablantes de chino
3.3 ELE para hablantes de wolof
3.3 ELE para hablantes de árabe
4. Enseñar cultura en clase de ELE
5. Herramientas para la gestión de la clase heterogénea
6. Materiales para la clase de ELE

esp.santander@uimp.es

España

Demolingüística, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Pragmática, Sociolingüística

El Institituto Cervantes celebra este curso en línea del 13 de mayo al 16 de junio de 2019 en Alcalá de Henares (España). El propósito es profundizar sobre las principales diferencias y las similitudes de la cultura hispánica con el fin de comprender mejor el origen común de sus tradiciones y establecer así puntos de convergencia en ambos lados del Atlántico. Con una duración de 20 horas, el curso se impartirá en cinco semanas.

Objetivos
 - Familiarizarse con conceptos fundamentales relacionados con la diversidad lingüística y cultural hispánica desde una perspectiva histórica y geográfica 
- Identificar y analizar los principales fenómenos de variación geográfica de la lengua española en la actualidad 
- Establecer conexiones y puntos de convergencia entre las distintas formas de expresión artística en las culturas hispánicas 
- Reflexionar sobre al tratamiento de la variación lingüística y cultural en distintos sectores de nuestra sociedad: los medios de comunicación, la enseñanza, la edición, la traducción, las artes, el turismo, etc.

Metodología

El curso está basado en un enfoque colaborativo y constructivista, centrado en el aprendiente y en sus necesidades e inquietudes. A través de distintas tareas interactivas, de eminente aplicación práctica, se acompañará a los participantes para que asimilen de manera inductiva los principales conceptos y contenidos que se proponen para cada uno de los módulos del curso. Durante el curso se alternará el trabajo autónomo con actividades de grupo, se propiciará el intercambio de pareceres y experiencias así como la reflexión participativa, con el fin de asegurar la consecución de los objetivos del curso y propiciar una mejor transferencia del conocimiento al contexto académico o profesional de cada participante.

Inscripciones e información:
https://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_cervantes/informacion_e_inscripcion.htm

 

informa@cervantes.es

España

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología

La Universidad de Alicante y el Instituto Cervantes celebran este curso del 9 al 14 de julio de 2018 en Alicante (España). El objetivo es dar respuesta a las necesidades formativas básicas de un profesor de ELE, desde un punto de vista académico y profesional. De carácter eminentemente práctico, atenderá a cuestiones diversas, como la enseñanza de la gramática, el léxico y la pronunciación; cuáles son los métodos más importantes en la enseñanza de ELE; cómo seleccionar y adaptar materiales; cómo evaluar el aprendizaje de los alumnos; cómo integrar la cultura; qué importancia tiene el componente lúdico en el aula; qué pueden aportar las TIC; o qué problemas particulares presentan dos contextos específicos de ELE como el español de los negocios y el español para inmigrantes. Este curso nace, por tanto, con un espíritu trasversal y abarcador que da respuesta a las inquietudes y las necesidades formativas de un futuro profesor de ELE.

Programa
El programa del curso es el siguiente:

Lunes 9
09:00-11:00 h, 11.30-13.30 h: Adquisición de ELE y tratamiento de errores
16:00- 17:30 h, 18-19.30 h: La gramática en la clase de ELE

Martes 10
09:00-11:00 h: 11.30-13.30 h: La fonética en la clase de ELE
16:00- 17:30 h: El español de los negocios.
18-19.30h: El currículo y la programación en la clase de ELE

Miércoles 11
09:00-11:00 h: Recursos didácticos para la enseñanza del léxico
11.30-13.30 h, 16:00- 17:30 h: Procesos y estrategias para el aprendizaje de las actividades comunicativas de la lengua
18-19.30 h: Creación de materiales

Jueves 12
09:00-11:00 h, 11.30-13.30 h: Análisis del discurso aplicado a la clase de ELE
16:00-18:00 h: La evaluación en la clase de ELE
18:30-20.30 h: Español para inmigrantes

Viernes 13
09:00-11:00 h, 11.30-13.30 h: Las TIC en la clase de ELE
16:00- 17:30 h/18-19.30 h: El componente lúdico en la clase de ELE

Sábado 14
09:00-11:00 h, 11.30-13.30 h: La integración de la cultura en la clase de ELE

Contacto disponible en su página web

España

Enseñanza de ELE

El Instituto Cervantes imparte este curso semipresencial de 140 horas, del 2 de marzo al 15 de octubre de 2018, en Alcalá de Henares (España).  El objetivo es dotar a los participantes de conocimientos, habilidades, técnicas e instrumentos básicos necesarios para comenzar a desempeñar satisfactoriamente la actividad docente. El curso tiene una orientación eminentemente práctica y consta de unos seminarios en línea, de cinco días de talleres presenciales en Alcalá de Henares (Madrid) y de una semana de prácticas tutorizadas de observación y de enseñanza, que podrán realizarse en un centro del Instituto Cervantes en el extranjero o bien en un Centro Acreditado en España.

Véase el cronograma: http://cfp.cervantes.es/imagenes/file/cfp476_18_cronograma.pdf 

@https://cau.cervantes.es/

España

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

La Universidad de Granada organiza este curso en Granada para profundizar de 30 horas del 4 al 8 de julio 2022 en colaboración con el Instituto Cervantes.

Objetivos:
-Analizar las particularidades de la enseñanza de ELE en diferentes marcos curriculares.
-Diseñar actividades, materiales y técnicas para la enseñanza y la evaluación de las diferentes destrezas.
-Ser capaz de dar respuestas precisas y operativas sobre diferentes aspectos de la lengua y de su uso.
-Dotarse de herramientas y estrategias para desarrollar accionas de mejora de la práctica docente.
-Desarrollar una actitud de colaboración con otros profesionales y gestionar los aspectos afectivos implicados en la enseñanza de idiomas.

Más información en la página web.

metodologia.cervantes@clm.ugr.es

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