SACIC 2020. Una propuesta para el desarrollo y la evaluación de centros de ELE

Materias de especialidad:
Descripción:
La Federación de Asociaciones de Escuelas de Español para Extranjeros (FEDELE) e Instituto Cervantes celebran este curso en línea del 16 al 24 de octubre de 2020. El curso tiene como objetivo presentar el Referencial del SACIC que se ha puesto en marcha en 2020 y trabajar con las nuevas herramientas de evaluación. Se presentará la organización de los apartados del Referencial y se trabajará a partir de ejemplos y casos prácticos en la evaluación de los 50 criterios de evaluación que contempla el Sistema de Acreditación de Centros Instituto Cervantes. El plazo de inscripción termina el 15 de octubre de 2020. 

Está dirigido a profesionales de la enseñanza de español como lengua extranjera, directivos y responsables académicos de centros acreditados que quieran familiarizarse con los estándares y la cultura de mejora que promueve el Sistema de Acreditación de Centros Instituto Cervantes (SACIC, en adelante). En el curso se tratarán las fases que requiere el diseño, la puesta en marcha y el seguimiento de un plan de mejora de un centro de ELE. Para más información y para inscribirse, pueden contactar el siguiente enlace: https://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P1146-20.htm. 
Correo electrónico:
País:
España

Máster en Didáctica de ELE/ EL2 en entornos educativos

Descripción:
La Universidad de Castilla-La Mancha celebra este curso de máster en línea del 11 de enero al 12 de diciembre de 2021. La fecha límite de inscripción está abierta hasta el 12 de diciembre de 2020.

El Máster en Didáctica del Español como LE/L2 en entornos educativos, de 60 ECTS, se compone de dos Especialistas de 30 ECTS cada uno. Estos son: (1) Especialista en Didáctica de ELE/ EL2 y (2) Especialista en Didáctica de ELE/ EL2 en entornos educativos. Tiene un carácter profesionalizante, orientado hacia la docencia del español como lengua extranjera o segunda lengua en las diferentes etapas y ámbitos educativos. Se compone de ocho asignaturas, dos periodos de prácticas, un Trabajo de Fin de estudios al final del primer especialista y un Trabajo de Fin de Grado.

Contacto: Gema Gómez, Arantxa Bernardo y Juana M. Blanco
Correo e.: cep@uclm.es
Correo electrónico:
Fuente de información:
País:
España
Observaciones:
Si la evolución de la pandemia lo permite, el alumno podrá optar por realizar las prácticas de forma presencial.

Curso de Experto Universitario: Español como Segunda Lengua: Enseñanza y Aprendizaje

Descripción:
La Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) imparte este curso en línea del 11 de enero al 16 de julio de 2021 en Madrid (España). Se trata de un programa de posgrado totalmente virtual que provee de un título propio otorgado por la UNED y admite estudiantes en posesión de un título de grado, licenciado, diplomado, ingeniero técnico o arquitecto técnico. La matrícula está abierta del 7 de septiembre al 30 de noviembre de 2020. Se puede encontrar información complementaria en esta página web: http://expertoecsluned.es/ y en redes sociales somos @eleuned.
Correo electrónico:
Red social 2:
Red social 3:
Información adicional:
La matrícula está abierta del 7 de septiembre al 30 de noviembre de 2020.  Se puede encontrar información complementaria en:http://expertoecsluned.es/ y en redes sociales somos @eleuned.
 
País:
España

Análisis de errores e interlengua (italiano-español)

Descripción:
El Centro de Estudios Lingüísticos (Bari, Italia) celebra este curso el 10 de octubre de 2020, en modalidad telemática. Impartido por Patricia Fernández Martí (Universidad Autónoma de Madrid), este curso tiene por objetivo aclarar el concepto de `interlengua´ y emplear el análisis de errores para comprender en qué momento del proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua extranjera se encuentra el alumno.

Se parte de las distintas acepciones de `norma (lingüística)´ para definir con la mayor precisión posible los conceptos de `interlengua´ y `error´. En la parte práctica, se propondrán distintas tareas para ayudar al profesor a distinguir los tipos de errores (por origen, por niveles lingüísticos, etc.) que permitan evaluar el nivel de lengua del estudiante de acuerdo con el `Marco común europeo de referencia para las lenguas´.
Fuente de información:
Información adicional:
El mismo día de inicio de curso los que se hayan matriculado recibirán el enlace para acceder a la plataforma de Zoom o Google Meet. 
La matrícula cuesta 45 €. 
 
País:
Italia

La enseñanza del español para ámbitos específicos

Descripción:
La Universitat Rovira i Virgili (España) celebra este curso en línea del 19 de octubre de 2020 al 21 de septiembre de 2021. El objetivo es reflexionar sobre la metodología y conocer la práctica y los instrumentos para la enseñanza del español en contextos académicos y profesionales para alumnos en general, hablantes de herencia y niños. 

La inscripción y el temario pueden consultarse en el siguiente enlace: http://www.fundacio.urv.cat/la_ensenanza_del_espanol_para_ambitos_especificos/of_es/CAS/CEEAELG-A1-2020-1. 
Correo electrónico:
País:
España

Lingüística cognitiva: enseñanza de la gramática y del léxico

Descripción:
La Universidad Nebrija organiza este curso en línea para profundizar de 20 horas de duración del 14 de marzo al 8 de abril de 2022 en colaboración con el Instituto Cervantes.

Está destinado a profesores de español como lengua segunda y extranjera, profesores de otras lenguas extranjeras, formadores de profesores de lenguas extranjeras, editores y autores de materiales didácticos, profesionales relacionados con la gestión de centros de lenguas y voluntarios de organizaciones no gubernamentales.

Objetivos:
-Reflexionar sobre los principios teóricos de la lingüística cognitiva y su adecuación a la enseñanza de ELE.
-Analizar y valorar diferentes propuestas de enseñanza de la gramática y del léxico desde una perspectiva cognitiva.
-Aplicar los principios de la lingüística cognitiva a la creación de propuesta de enseñanza de la gramática y del léxico.

Más información en la página web.
Correo electrónico:
País:
España

Cómo favorecer el uso creativo y expresivo del lenguaje a partir de textos literarios

Descripción:
Función Lenguaje e Instituto Cervantes celebran este curso en línea del 9 de octubre al 18 de diciembre de 2020. Entre sus objetivos está activar estrategias de comprensión lectora a partir de textos literarios que se pueden trasladar a la lectura e interpretación de otro tipo de textos y desarrollar habilidades para enseñar recursos y técnicas para la creación literaria en español.

Información sobre inscripción: 
https://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P1138-20.htm. 
 
Correo electrónico:
País:
España

Curso de posgrado: Humanidades Digitales: Recursos y Herramientas para el Estudio y la Enseñanza de la Lengua Española

Materias de especialidad:
Descripción:
La Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) celebra este curso en línea del 2 de diciembre de 2020 al 18 de mayo de 2021. Su objetivo es formarse en el ámbito de las humanidades digitales, conocer las herramienstas que existen para la investigación y docencia en lengua española, familiarizarse con el manejo de aplicaciones, bases de datos, portales y otras herramientas digitales disponibles sobre el español y reflexionar sobre la aplicación de las herramientas al estudio y la enseñanza de la lengua. El plazo de matriculación termina el 30 de noviembre de 2020. 

Con una duración de 150 horas, se dirige a profesores de L1 y L2, a graduados en titulaciones de humanidades y estudiantes de máster y doctorado.
La programación y la matrícula pueden consultarse en el siguiente enlace: https://formacionpermanente.uned.es/tp_actividad/idactividad/11804. 
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España

Màster Ensenyament d'Espanyol/Català per a Immigrants

Descripción:
La Facultad de Letras de la Universitat de Lleida celebra este curso durante el año académico 2020/ 2021. Con 60 créditos, tiene como finalidad la formación especializada -académica o profesional- y la promoción de la investigación.

Pueden ampliar la información en el PDF:
http://www.master-ele-o-cle-immigrants.udl.cat/export/sites/Immigrants/.content/images/-Master-ensenyament-espanyol_catala-.pdf

 
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País:
España

La (auto)formación del docente de ELE: enseño, observo y aprendo

Descripción:
La Universidad Internacional Menéndez Pelayo, a través del Vicerrectorado de Enseñanzas del Español y otras Lenguas, celebra este curso del 24 al 28 de agosto de 2020. Sus objetivos son desarrollar habilidades para la mejora del propio ejercicio docente; reflexionar sobre el perfil del docente, sus actitudes y sus conocimientos como proceso de desarrollo profesional, así como identificar necesidades de mejora en el aula y ampliar los recursos para el diagnóstico de necesidades. 

Se trata de un curso presencial de 30 horas destinado a alumnado de grado y posgrado, docentes en formación y profesorado con experiencia en la enseñanza de español que buscan mejorar su perfil profesional a través de la reflexión de la práctica docente para la formación, autoformación e iniciación a la investigación.

La Universidad Internacional Menéndez Pelayo cuenta con un protocolo que incluye todas las medidas necesarias para garantizar la protección frente a la covid-19.

Pueden consultar el programa y los detalles de inscripción en la página web.
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País:
España