Cine y audiovisuales, Literatura comparada, Literatura hispanoamericana

La Universidad de Guatemala celebra este curso del 22 de enero al 11 de junio de 2020. Su objetivo es estudiar las intersecciones entre la narrativa cinematrográfica y literaria y promover la discursión y crítica a partir de las producciones más importantes de ambas narrativas.

Está dirigido a estudiantes universitarios con la afición por la literatura hispanoamericana y la cinematografía. Como requisitos de admisión se solicita la constancia de inscripción en alguna carrera universitaria y una entrevista con la persona encargada del programa. Durante el seminario se utilizará una metodología basada en discusiones y lecturas sobre temas específicos tanto de literatura como de cine en Hispanoamérica. Al finalizar, los participantes tendrán una serie de herramientas y habilidades para analizar críticamente el cine y la literatura. Además, se fomentará la construcción de ensayos cortos creativos que podrían contribuir al diálogo crítico sobre la producción cinematográfica y literaria de la actualidad.

Contenidos:
- Teoría literaria y cinematrográfica
- Herramientas analíticas para cine y literatura
- Interpretaciones libres desde el concepto de lector o de audiencia
- Teoría crítica sobre cine 
- Relaciones entre literatura y cine en Hispanoamérica.

Para participar en este curso, debe enviarse un correo a la siguiente dirección educacioncontinua@url.edu.g con la ficha de inscripción disponible en la página web. 
 

educacioncontinua@url.edu

Cine y audiovisuales, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Música

El Instituto Cervantes en colaboración con la Universidade de Santiago de Compostela celebra este curso del 29 de julio al 2 de agosto de 2019 en Santiago de Compostela (España). Sus objetivos son reflexionar sobre la importancia de la imagen, la literatura, la prensa y la música como apoyo al desarrollo de la competencia lingüística y sociocultural evisar los diferentes géneros audiovisuales o escritos, reflexionar sobre la relación entre su especificidad y su aprovechamiento en la clase de ELE, analizar y diseñar propuestas didácticas a partir de música, literatura, prensa y diferentes textos audiovisuales aplicando los conceptos teóricos y las técnicas expuestas a lo largo del curso y conocer las posibilidades que ofrece un contenido cultural como el Camino de Santiago desde la perspectiva de la música, iconografía e historia.

Contenidos:

- Integración de imagen y palabra en el aula.
- La publicidad como recurso didáctico.
- Didáctica de la literatura en el aula de ELE.
- La prensa en el aula de ELE. 
- La música en la enseñanza de ELE.
- El cine en el aula de ELE.
- El Camino de Santiago en el aula de ELE: música, iconografía e historia.

El curso está dirigido a aquellos profesores de enseñanza de ELE que quieran incorporar en sus clases actividades relacionadas con la imagen, la palabra y la música. 

informa@cervantes.es

Artes plásticas, Cine y audiovisuales, Teatro y artes escénicas

Nuevo Teatro Fronterizo imparte este taller del 12 al 13 de junio de 2019 en Madrid (España). Se tomarán como punto de partida sendas heterodoxas y poco transitadas: el cine ensayo, la 'Cábala', o el atlas 'Mnemosyne' de Aby Warburg.

Imparten este taller Nieves Moreno Redondo y Daniel Sánchez Salas. 

info@nuevoteatrofronterizo.es

Cine y audiovisuales, Literatura peninsular, Teatro y artes escénicas

Nuevo Teatro Fronterizo celebra este taller del 16 de mayo al 13 de junio de 2019 en Madrid (España). Se utilizarán imágenes en movimiento como material de partida para crear un texto y una experiencia teatral más allá de la imagen. Además, se abordarán los clásicos, se reciclarán documentales, anuncios, o cualquier imagen filmada.

Imparten: José Sanchis Sinisterra y Carlos Molinero
Sesiones: 16, 17, 30 y 31 de mayo

info@nuevoteatrofronterizo.es

Artes plásticas, Cine y audiovisuales, Enseñanza de ELE, Historia de América, Historia de España, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Música

El Instituto Cervantes y la Fundación EOI celebran estos cursos de lengua y cultura durante 3 semanas de verano (julio y agosto 2019) en Madrid (España). El objetivo es que los participantes, además de asistir con provecho a los cursos formativos de carácter cultural, puedan vivir un intenso periodo de inmersión lingüística y conocer de cerca muchos aspectos del día a día de la sociedad española. Con este fin, el programa académico se complementa por las tardes con talleres, visitas turísticas y asistencia a espectáculos.

La oferta académica y cultural, bajo la dirección del Instituto Cervantes, contempla la impartición de los Cursos de cultura española en horario de mañana, de 9:00 a 13:30 h. La oferta de turismo y ocio, a cargo de la Fundación EOI, incluye la celebración de actividades extracurriculares por la tarde: talleres de conversación, visitas guiadas y asistencia a espectáculos.

En esta quinta edición se ofrecen dos cursos diferentes pensados para dos niveles de lengua (inicial y avanzado). Durante las tres semanas de duración se ofrecerán ambos niveles. Los estudiantes pueden participar en los cursos durante una, dos o tres semanas.

1. El Curso de cultura en español para nivel inicial (A2-B1) está pensado para estudiantes de español de niveles iniciales (de A2 hasta B1) y se concibe como un curso en el que los alumnos mejorarán su nivel de español a través de contenidos culturales. Los profesores imparten la clase como una clase de ELE a través de contenidos culturales e incluyen actividades de interacción en el aula, potenciación del léxico y gramática en contexto.

2. El Curso de cultura en español para nivel avanzado (B2-C1) está pensado para estudiantes de español de niveles avanzados (de B2 hasta C1) y se concibe como un curso en el que los alumnos se adentran en la literatura, la historia, el arte, el cine y la música españolas e hispanoamericanas para conocer en profundidad los aspectos más relevantes de la historia y la cultura de España e Hispanoamérica.

cursos.verano@cervantes.es

Toda la información sobre el programa académico, la matriculación y el alojamiento puede consultarse en su página web:https://www.cervantes.es/lengua_y_ensenanza/cursos_cervantes_madrid/curso_eoi_2019.htm

Cine y audiovisuales, Traducción

La Universidad de Valladolid celebra este curso del 15 al 16 de noviembre de 2018 en Soria (España). El plazo de incripción se cierra el 8 de noviembre de 2018. Los objetivos del curso son: adquirir conocimientos sobre las técnicas de traducción audiovisual aplicadas al doblaje; adquirir competencias de traducción y comunicación intercultural; conocer las principales características técnicas, lingüísticas, ortotipográficas y profesionales de la traducción audivisual; y realizar taller de doblaje en estudio con profesionales.

Programa
- Introducción al guion audiovisual, Dr. Javier Calvo;
- Introducción a la comunicación intercultural para la subtitulación y el doblaje, Dra. M.ª Luisa Sierra;
- Taller de traducción audiovisual inglés-español, D. Xosé Castro;
- Introducción a los sistemas jurídico, judicial y policial para la traducción de guiones, D. Kenneth Jordan Núñez;
- Todo lo que siempre quisiste saber sobre doblaje y ahora podrás preguntar, D. Gonzalo Abril y D.ª Mª José Aguirre.

Coordinación: Ana Mª Mallo Lapuerta y Kenneth Jordan Núñez
 

Contacto disponible en su página web

Cine y audiovisuales, Enseñanza y tecnología, Historia de América, Historia de España, Lingüística, Literatura española, Literatura hispanoamericana, Narrativa gráfica, Narrativa transmedia, Teoría de la literatura

El Laboratorio de Innovación en Humanidades Digitales de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (España) celebra este curso en línea del 17 de enero al 15 de julio de 2019 en Madrid (España). El objetivo de este programa es ofrecer una panorámica de los distintos campos de las humanidades digitales: el tratamiento digital y la edición de textos e imágenes y su aplicación en áreas como la literatura y el arte, el uso y diseño de las bases de datos para humanidades, el conocimiento de herramientas digitales para la construcción virtual de proyectos culturales y su desarrollo en la web, así como herramientas para el tratamiento de datos y su visualización.

Disponible en su página web

Cibercultura, Cine y audiovisuales, Enseñanza y tecnología, Teoría de la literatura

La Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales-FLAGSO (Argentina) celebra este curso del 10 al 31 de octubre de 2018 en Buenos Aires (Argentina). El objetivo es abarcar los cruces conceptuales e históricos entre arte, tecnología y sociedad enfocándolos en un recorte de tecnopoéticas enmarcadas en el bioarte, la performance, las artes electrónicas y la literatura digital.
El curso se desarrollará en cuatro jornadas durante los días 10, 17, 24 y 31 de octubre de 2018.

Contacto:
comunicacion@flacso.org.ar

comunicacion@flacso.org.ar

Cibercultura, Cine y audiovisuales, Estudios culturales, Literatura contemporánea

La Universidad Nacional de Salta celebra este curso del 16 al 18 de agosto de 2018 en Salta (Argentina). Se abordarán los desplazamientos forzosos, la memoria colectiva, los cuerpos y subjetivadades violentados, así como la necroescritura y la desapropiación en las narrativas actuales.

posthum@unsa.edu.ar

Cine y audiovisuales, Literatura comparada, Literatura contemporánea, Traducción

La Universidad de León celebra esta curso de verano para traductores del 25 al 27 de julio de 2018 en Astorga (León, España). El objetivo es que el alumnado conozca las características específicas de la traducción literaria en contacto directo con profesionales y escritores españoles y extranjeros. El plazo para matricularse se mantiene abierto hasta el 24 de julio de 2018

El curso se dirige a los interesados en la práctica profesional de la traducción: traductores literarios emergentes; alumnos y titulados en Traducción de cualquier universidad, particularmente titulados al alemán, inglés y francés; aumnos y titulados de la ULE, especialmente en Filología, y también de otras universidades; y alumnos y graduados en Hispánicas en universidades alemanas.

Directores: 
Javier Gómez-Montero /Universidad de Kiel) y Cristina Gómez Castro (Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de León)

ulesci@unileon.es