Literatura peninsular, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura comparada, Teoría de la literatura

The Annual Symposium on Medieval and Renaissance Studies provides a convenient summer venue in North America for scholars in all disciplines to present papers, organize sessions, participate in roundtables, and engage in interdisciplinary discussion. The goal of the symposium is to promote serious scholarly investigation on all topics and in all disciplines of the medieval and early modern worlds.The plenary speakers for this year will be Kenneth Pennington, of Catholic University of America, and Ingrid Rowland, of the University of Notre Dame.The Submission Deadline for paper, session, and roundtable proposals for 2015 is December 31.Please submit a proposal on the following website link [://smrs.slu.edu/cfp] or submit it directly to the session organizer.Millennialism and Messianism in Medieval IberiaLinde Brocato (lmbrcato@memphis.edu)

Literatura peninsular, Literatura de los Siglos de Oro

Call for Papers:The University of Colorado Denver and the University of Wyoming are now accepting abstracts in English or Spanish for the upcoming International Conference «Don Quixote in the American West: A Fourth-Centenary Celebration (1615–2015)» to be held April 23–26, 2015 in Denver (Colorado) and Laramie (Wyoming).Papers are welcome from any theoretical perspective and may examine any aspect of the second part of Miguel de Cervantes’ Don Quixote (1615). This conference will feature seven of the most prestigious Cervantes scholars: William Egginton (Johns Hopkins University), Mercedes Alcalá Galán (University of Wisconsin Madison), María Antonia Garcés(Cornell University), Steven Hutchinson (University of Wisconsin Madison), Luce López-Baralt (Universidad de Puerto Rico Río Piedras),Edwin Williamson (University of Oxford), and Diana de Armas Wilson (University of Denver).Please send paper abstracts and titles (max. 250 words) by December 1st, 2014 to:Conxita Domènech at cdomenec@uwyo.eduA selection of papers will be published in a collective volume.For any additional information contact:Andrés Lema-HincapiéAssociate ProfessorUniversity of Colorado DenverModern LanguagesCampus Box 178, P.O. Box 173364Denver, Colorado 80204(303) 556-3443andres.lema-hincapie@ucdenver.edu

Literatura de los Siglos de Oro, Estudios culturales, Teoría de la literatura, Literatura peninsular

The Iberomedieval Association of North America (IMANA) will sponsor four sessions at the Congress next May. If you'd like to submit an abstract for one of these sessions, please fill out the Participant Information Form which you'll find on the website link below and submit it directly to the session organizer. Here is a list of the IMANA sessions and their organizers for 2016:Debating Medieval Iberia: Competition, Argument, and Exchange of Ideas: Maureen Russo Rodríguez (maureen.chant.russo@gmail.com)Discursive Bodies: Representations of Heroic Women in Medieval Spanish Literature: Emily Colbert Cairns (emily.colbertcairns@salve.edu)Celebrations at Court in Medieval Iberia: Mark Davis (mevandavis@hotmail.com)Love, Religion, and Vengeance: Aesthetic and Social Contexts in Medieval Iberian Literature: Óscar Martín (OSCAR.MARTIN@lehman.cuny.edu)Deadline for submission of paper proposals is September 15.

Literatura de los Siglos de Oro

bgomez@csudh.edu

Contacto:Benito GómezCorreo e: bgomez@csudh.edu

Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Lingüística, Lingüística aplicada

Plazo de envío de propuestas: hasta el 1 de noviembre de 2014

We are proud to announce the participation of the following Plenary Speakers:- Dr. María Carreira, California State University, Long Beach- Dr. Almeida Jacqueline Toribio, University of Texas at Austin- Dr. Guadalupe Valdés, Stanford UniversityWe hope to receive abstracts (in Spanish or English) from researchers, teachers, and students representing all viewpoints and subfields of study to share, discuss, and explore both theoretical and practical knowledge in any area of Spanish Heritage Bilingual Development. Abstracts will be selected for 20-minute presentations (with 10 minutes for discussion) as well as for poster presentations.Concurrent with the conference on Saturday, we will host two workshop sessions that aim to provide participants with ideas, resources, strategies, and practical advice for (i) teaching Spanish language courses where both heritage learners and foreign language learners are enrolled, as well as for (ii) the creation (or improvement) of quality language programs that deliver the most optimal learning environment for Spanish heritage learners. Some of the topics that will be discussed include: grouping strategies, peer collaboration, provision of feedback, placement issues, and evaluation of program outcomes.All student presenters will be eligible for consideration for a most promising scholar award.Abstract Submission: Authors are asked to submit their anonymous abstracts via the Easy Abstracts submission site: [://linguistlist.org/easyabs/SSHL]. Abstracts should not exceed 500 words. Tables, examples, and references may be included on a second page. No more than two abstracts per person should be submitted, with no more than one as first or sole author.For more information, contact:Diego Pascual y Cabodiego.pascual@ttu.eduThe organizing committee:Florencia G. Henshaw, University of Illinois at Urbana-ChampaignClaudia Holguín, University of OregonJulia Oliver-Raján, University of Iowa

Literatura de los Siglos de Oro, Historia de España, Estudios culturales

The theme of the conference is «A Global Middle Ages». Our plenary talks will be «A Global Middle Ages: Genetic Connections»by Professor Monica Green (Arizona State University), and «Jews and Other Non-Christians in Late Medieval England: By Report and in Person» by Professor Andy Kelly (English, UCLA).MAP invites paper submissions. Please see the call for papers for more details and directions. Proposals are due by October 30, 2015. Applicants will hear back by November 15th, 2015.

Estudios culturales

mperez@udallas.edu

Ejes temáticos:-Periodismo y literatura-Periodismo e historia-Estudios de recepción organizacionales e interpersonales-Estudios de empresa periodística (organización administrativa y laboral, fuentes de ingresos, recursos tecnológicos estructura de tirajes, canales de difusión) -Colaboración de escritores y articulistas en la prensa periódica-Escritoras y periodismo-Publicación de obras en la prensa.Fecha límite para enviar las propuestas es el 31 de enero de 2016.Fecha límite para enviar las ponencias es el 1 de marzo de 2016.Responsables: María Luisa Pérez Bernardo e Iñigo Fernández Fernández.Correo e.: mperez@udallas.edu; infernan@up.edu.mx

Lenguas amerindias

jcamacho@rutgers.edu

The theme of the 10th ISB is «uncovering multilingualis». New Brunswick, New Jersey is home to a large number of multilingual speakers who speak a variety of native languages of the Americas in addition to Spanish and English. Walking down the streets of the immigrant neighborhoods in the city, one can catch a glimpse of languages from Mexico and Central America that are only used among close networks of speakers. But once the different layers of languages are uncovered, a complex world of linguistic diversity and potential resources emerges as a representation of the larger e\reality of the United States. Contact:jcamacho @rutgers.edu

Estudios culturales, Enseñanza de la lengua, Lingüística, Historia de América, Historia de España

Las actividades previstas del programa incluyen: - Paneles especializados: Se presentarán ponencias en español referidas a las áreas arriba indicadas. Las ponencias deberán limitarse a ocho páginas a doble espacio, papel tamaño carta, excluyendo las referencias bibliográficas. Los trabajos seguirán las normas de la Modern Language Association y serán presentados en intervenciones de un máximo de 15 minutos. El 30 de noviembre de 2013 se cierra el plazo de admisión de propuestas de presentaciones. Los resúmenes no deben exceder 200 palabras, deben incluir cinco palabras claves e ir acompañados de un c.v. breve, de no más de 150 palabras. Las propuestas serán evaluadas por una comisión académica a efectos de la selección. No se aceptará la presentación o lectura de trabajos de participantes ausentes en el encuentro. - Conferencias magistrales. - Exhibición de libros selectos de la Academia y de los participantes. - Entrega de reconocimientos. - Entrega del Premio Nacional de la ANLE «Enrique Anderson Imbert». Ediciones 2012 y 2013. - Reunión plenaria de los miembros de la Academia Norteamericana de la Lengua Española (ANLE). - Paseo literario-cultural por Washington D.C. Información complementaria Propuestas y consultas - Para propuestas y envío de ponencias: Dra. Rosa Tezanos-Pinto Indiana University Purdue University Indianapolis Department of World Languages and Cultures 425 University Blvd., CA 545, Indianapolis, IN, 46202ç Correo e.: rtezanos@iupui.edu - Para consultas sobre el Congreso: Dr. Luis Alberto Ambroggio, Presidente de la Delegación de la ANLE. Tel 703-786-8027. Correo e.: lambroggio@cox.net Inscripciones: - Miembros de ANLE & ASALE: $ 100 hasta 01/30/14. Con posterioridad: $ 130 - Fuera de ese plazo y de acuerdo a los cupos disponibles, se considerará una inscripción adicional limitada para: No miembros: $ 120 hasta 01/30/14; luego $ 150 Estudiantes: $ 50 hasta 01/30/14; luego $ 75

rtezanos@iupui.edu

El Primer Congreso de la Academia Norteamericana de la Lengua Española conmemorará el 40 aniversario de su fundación y tendrá como lema «La presencia hispana y el español de los Estados Unidos: unidad en la diversidad». Este acontecimiento multidisciplinar tendrá lugar en la Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos en Washington, D.C., y su organización está a cargo de la Delegación de la Academia en dicha ciudad.Para canalizar las áreas de interés, se consideran los siguientes temas generales referidos a La presencia hispana en:- la cultura- la economía- la historia- la lengua- las letras- la política- la sociedad- los medios sociales

Literatura hispanoamericana, Historia de América, Estudios culturales, Teoría de la literatura

También buscamos propuestas dedicadas a Rafael Cadenas, Victoria de Stefano (Venezuela), Reina María Rodríguez, Octavio Armand (Cuba), César Aira, Matilde Sánchez (Argentina), Carmen Ollé, Fernando Ampuero (Perú), Rosa Beltrán, Cristina Rivera Garza, Alberto Ruy Sánchez (México), Pedro Lemebel, Lina Meruane (Chile), Rosario Ferré, E. Rodríguez Juliá, Vanessa Droz (Puerto Rico), Javier Vásconez, Gabriela Alemán (Ecuador), Edmundo Paz Soldán (Bolivia), Juan Gustavo Cobo Borda (Colombia), Carlos Cortés (Costa Rica), Sergio Ramírez, Gioconda Belli (Nicaragua), Javier Marías, Juan Francisco Ferré, Mercedes Cebrián (España). Coauspiciada por Estudios Hispánicos y The Office of Global Engagement de Brown University; TEC de Monterrey, Mexico; Universidad Diego Portales, Chile; Universidad de Granada; Universidad de Barcelona; Consortium for Advanced Studies in Barcelona; Instituto Cervantes, N.Y. Propuestas hacia el 15 de diciembre, 2014 a: congresotrasatlantico@gmail.com Lenguajes de la Conferencia: Español, Inglés, Portugués Inscripción: estudiantes ($75), profesores ($100) In memoriam José Emilio Pacheco, Francisco Márquez Villanueva y Adélaïde de Chatellus Contacto: Julio Ortega Correo e.: julio_ortega@brown.edu

El Proyecto Transatlántico de Brown University convoca propuestas (unas 200 palabras) sobre historia intelectual , agentes culturales , y prácticas post-áreas de las humanidades y su función crítica en la globalidad actual. Invitamos propuestas sobre:-La cultura de la Transición en España, Argentina, Chile y Cuba, que exploren géneros, visiones críticas de las artes visuales y la política de la memoria-Rutas literarias del siglo XXI, escenarios alternativos, la saga migratoria, la ética y la comunidad-La cartografía del horizonte cultural avanzado por la pre y post modernidad y por autores contemporáneos, artistas, lectores, editoriales y revistas.La Conferencia está especialmente interesada en ponencias sobre obras que confronten la violencia de la crisis actual; en el español y otras lenguas modernas en contacto y conflicto con las lenguas originales; en la tecnología y la cultura popular; en lecturas que sigan no solo la genealogía de un texto sino también su fuerza proyectiva. Queremos documentar la historia transatlántica del futuro.