Descripción:
La presente investigación, a cargo de Simon Arnaud, leída en la Universidad de Rennes 2 en 2018, aborda la evolución y desarrollo del teatro infantil durante la dictadura franquista, concretamente entre los años 1960 y 1978. Se señala cómo, durante este periodo, el teatro infantil se convirtió en una herramienta educativa para servir a los intereses del régimen. El objetivo principal de esta tésis es el de demostrar el papel desempeñado por ciertos dramaturgos, cuyas primeras obras se forjaron en el ambiente del realismo social, el Teatro Independiente y el Nuevo Teatro, y cuya actividad literaria fue crucial en la promoción de un nuevo tipo de teatro para el público joven.
Este trabajo se ha elaborado desde una perspectiva interdisciplinaria (estudios teatrales, literatura, sociología del entretenimiento, historia cultural, antropología). Reúne el análisis literario y el estudio de los registros históricos y culturales para dar cuenta de los problemas estéticos, éticos y prácticos que influyeron en el trabajo dramático.
