Literatura del siglo XIX

Plazo para el envío de propuestas hasta el 15 de octubre de 2015 a: Jules De Doncker Correo e.: jules.dedoncker@ugent.be

jules.dedoncker@ugent.be

Topics and questions:- Are the cases in a given collection put into dialogue with one another? Whattypes of commentaries or debates emerge from this dialogue?- Some cases appear in multiple collections. How are these treated differently indifferent contexts (nations, periods, genres, editorial venues, etc.) or fromdifferent perspectives (legal, medical, moral, historical, etc.)?- What selection criteria are used? What types of cases are included or excluded?- To what extent are the cases seen as exceptional or representative? If the case isrepresentative, what social values does it emblematize? If it is exceptional, whatdoes the anomaly suggest about the social norms?- What literary, narratological or rhetorical strategies are used in these texts toshape an image of society or to convey social values?- What types of emotional strategies are in these texts? How do they function toreinforce the social values put forth?- Do these collections draw a distinction between the past and the present? Howdo they position their own society vis-à-vis the past? Are the cases seen asrepresentative of a specific historical moment or as universal?- To what extent do these case collections contribute to the formation ortransformation of cultural memory?

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Literatura comparada

personaje@ulg.ac.be

Perspectivas desde las que se aborda el tema:- Consecuencias historiográficas del personaje transdiegético. - Estilística y semiótica de personaje. - Dimensión intermedial. - Transferencias culturales. Se admitirán propuestas de comunicaciones (de entre 250 y 500 palabras) hasta el 15 de febrero de 2016.Contacto:personaje@ulg.ac.beUniversité de LiègeDépt. de Langues et Lettres RomanesPlace Cockerill 3/5, Bât. A24000 - Liège (Belgique)

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Enseñanza de la lengua

Petición de contribuciones:Se acogerán contribuciones centradas exclusivamente en la comprensión y la expresión oral de la enseñanza del español para adultos, en forma de actividad de aprendizaje en el aula.Los colegas interesados en presentar una actividad deberán enviar un resumen antes del 10 de mayo de 2016 a:ELEoral@outlook.beLas propuestas tendrán una extensión máxima de un A4, donde figure la siguiente información: título, autor, nivel, objetivos, desarrollo breve de la actividad y material anexado, utilizando Times New Roman como fuente con un tamaño de 12 puntos y un espaciado sencillo. Se enviarán en formato .doc o compatible con el fin de poder publicar la lista.La decisión del comité organizador respecto a la aceptación o rechazo de contribuciones se comunicará el 30 de mayo de 2016.Contacto: Marian Cruz Casañez, Pilar Molina Gomez, Eva Gonzalez Melon ELEoral@outlook.be

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Lingüística

morphologydays2015@kuleuven.be

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Literatura hispanoamericana, Literatura del siglo XX, Narrativa

Fernando Iwasaki es autor de una obra polifacética y variada que le ha valido el reconocimiento de la crítica y de los lectores. Excelente cuentista, capaz de llevar a quienes se acercan a su obra de la carcajada al escalofrío con una facilidad pasmosa, de combinar las referencias intertextuales eruditas con otras más populares e irreverentes, el escritor peruano es, además, un gran lector y ensayista, que ha ejercido un papel clave a la hora de leer y valorar los aportes de sus coetáneos. Invitamos a presentar propuestas de comunicaciones sobre cualquier aspecto de la obra y figura de Fernando Iwasaki, pero se valorarán especialmente las que reflexionen sobre el papel y la presencia del humor en sus textos (cuentos, novelas, crónicas y ensayos), así como el uso de la ironía, la parodia, la intertextualidad y el juego entre alta cultura y cultura popular. Asimismo, serían muy bienvenidas propuestas que abordaran el aspecto transnacional de su obra literaria y la construcción, por parte del escritor, de una imagen y/o postura de autor a través de sus artículos y crónicas periodísticas, conferencias y vídeos. Las propuestas deberán contener un título, un resumen de hasta 300 palabras del contenido de la comunicación y una breve bio-bibliografía del autor, que incluya su pertenencia institucional y datos de contacto. Se enviarán a coloquioiwasaki@gmail.comFecha límite de recepción de propuestas: 31 de diciembre de 2015.

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Estudios culturales, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular

Este coloquio propone abordar el funcionamiento semántico y pragmático de las canciones en los cines latinoamericanos y europeos a partir de los años sesenta, es decir, desde la irrupción de los denominados “nuevos cines”, que es, sincrónica y paradojalmente, también la época de una sinergia comercial de nuevo cuño entre cine y música popular (con el fenómeno de los ídolos televisivos erigidos en estrellas de cine). Las canciones en cuestión pueden ser originales o preexistentes, ocupar el centro de la puesta en escena en tanto espectáculo o ser utilizadas como contrapunto y acompañamiento. Se distinguirán por ejemplo, retomando las categorías propuestas por Louis-Jean Calvet y Jean-Claude Klein, la canción-acción, la canción-exposición (que introduce a un personaje), la canción-síntesis (catalizador de la película), la canción-pausa (que suspende la acción), la canción-leitmotiv o la canción de créditos. Ejes de reflexión:-Canciones y géneros cinematográficos-Usos clásicos, modernos y/o postmodernos de las canciones-Discursividad y canciónLas ponencias pueden ser presentadas en francés, en español o en inglés; las que conciernen al cine hispánico deberán ser en español.Plazo de recepción de propuestas: el 30 de septiembre de 2015.Las propuestas deberán ser enviadas a la dirección de correo: colloque.chanson.be@gmail.com

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Literatura del siglo XIX

mitosgante2016@gmail.com

Contacto:María José González Dávila; Nettah Yoeli-RimmerCorreo e.: mitosgante2016@gmail.com

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Literatura del siglo XIX, Estudios culturales, Teoría de la literatura

Organizers: Leonoor Kuijk: l.kuijk@ugent.be Elizabeth Amann: elizabeth.amann@ugent.be Valérie Stiénon: valerie.stienon@univ-paris13.fr Marianne Van Remoortel: marianne.vanremoortel@ugent.be

We welcome presentations that address the following types of questions:How do the representations and definitions of a type (or group of related types) vary from one national context to another? How do different collections, periodicals or editorial contexts inflect a type in different ways?How do visual representations of a type differ from one another or from literary representations of the same figure?How does the type transform as it is taken up in other genres, registers or types of discourse?Does the type exist in a system? Does it belong to a collection or series of types and if so, how does it relate to or interact with other types in the system? How do different collections position the type within their systems?In short, we invite each participant to choose a type (or group of related types) and to trace how it shifts or remains the same across different contexts and in relation to different co-texts. Presentations that explore less known types are particularly welcome.The longterm goal of this project is to publish an edited volume exploring these issues. It is our hope that the combined insights of the seminar will allow us to draw a series of general reflections about how portrayals of types shift across contexts, borders and media.We would like to invite expressions of interest in the form of a short abstract (of around 300 words in English or French) describing your idea. Please submit your idea to Leonoor Kuijk at l.kuijk@ugent.be by October 1, 2015.El plazo de entrega de artículos completos es el 15 de marzo de 2016.

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Lingüística

nwasv2@ugent.be

Contacto:Clara VanderschuerenCorreo e.: nwasv2@ugent.be

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Enseñanza de la lengua

Plazo de envío de propuestas: hasta el 20 de abril de 2015 Notificación de contribuciones aceptadas: 10 de mayo de 2015 Contacto: KU Leuven ELEtallerCVO@arts.kuleuven.be

ELEtallerCVO@arts.kuleuven.be.

Tras las exitosas y fructíferas anteriores ediciones del Taller de ELE para y por la enseñanza de adultos (2010 y 2012), volvemos a ofrecer a los profesionales de ELE de la enseñanza de adultos un foro para presentar sus ideas y experiencias relacionadas con este tipo de enseñanza, con el fin de abrir un espacio de debate.Las contribuciones a este taller pueden ser de dos tipos: en forma de comunicación oral, con una duración total de 30 minutos (20 para la exposición y 10 para posibles preguntas), o bien en forma de taller con una extensión máxima de 45 minutos.Se deberá enviar un resumen con una extensión máxima de una página antes del 20 de abril de 2015 a ELEtallerCVO@arts.kuleuven.be. En el resumen se mencionarán, además del título, el tipo de contribución (comunicación o taller) y el área temática, el nombre del ponente, su afiliación institucional y el correo electrónico. La extensión máxima será de una página utilizando Times New Roman como fuente con un tamaño de 12 puntos y un espaciado sencillo. Los resúmenes se enviarán en formato .doc o compatible con el fin de poder publicar la lista en la web del congreso.

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