Léxico de videojuegos incluido en la lengua española: un estudio de caso múltiple

Artes plásticas, Cibercultura, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lexicografía, Lingüística, Lingüística aplicada, Lingüística comparada, Lingüística de corpus, Narrativa, Narrativa transmedia, Semántica

En nuestra sociedad actual, el tesoro léxico que posee el castellano se compone de numerosas palabras que reconocen las expresiones de un conjunto de hablantes. Debido al desarrollo tecnológico, esta realidad se encuentra presente en el espacio de internet y entre los consumidores de contenido en línea, los cuales descubren y aprenden, de esta herramienta multimodal, nuevos términos que brotan diariamente, dando cabida a nuevas palabras. Por eso, en la presente disertación, intentamos investigar y trataremos aquellos términos de origen castellano, inglés e incluso neologismos que conforman el mundo de los videojuegos, con un visionado de 50 youtubers y una experimentación de 3 videojuegos de éxito de los que se obtendrá, términos que serán posteriormente cotejados para ver cómo se tratan los mismos en los diferentes diccionarios. En tercer lugar, se calculará el porcentaje de dichos términos a través de las palabras recogidas en los corpus de referencia del español y del inglés. Se revisará también qué atención reciben los videojuegos recientemente como herramienta multimodal didáctica para el aprendizaje de vocabulario.

http://www.uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/linguodidactica/article/view/7428

Para citar: Orta-Casado, J. y Peña-Acuña, B. (2022). Video games lexicon included in Spanish language: a multiple case study. Linguo didáctica, 1, 15-35 https://doi.org/10.33776/linguodidactica.v1.7428

Huelva

España