Enseñanza de la lengua

Este curso, eminentemente práctico, parte de la reflexión sobre la naturaleza didáctica de la evaluación formativa y presenta sus implicaciones, tanto en lo que se refiere a los cambios de enfoque docente como a las responsabilidades del alumno. Se facilitará el análisis de instrumentos que pueden considerarse realmente ilustrativos de una evaluación formativa y para el aprendizaje. Se proporcionarán pautas para la elaboración de actividades y de instrumentos que, partiendo de la concreción de objetivos de aprendizaje y de la definición de contenidos, permitan realizar una evaluación formativa para el aprendizaje. El curso quiere dar respuesta a las preguntas que se formula el profesor que desea integrar sus actividades de evaluación al proceso de enseñanza y aprendizaje: ¿se pueden utilizar las mismas actividades evaluativas con alumnos con distintas necesidades y capacidades?, ¿qué relación debe existir entre los resultados de la evaluación formativa y la evaluación sumativa?, ¿qué aspectos han de considerarse para llevar a cabo un buen plan de evaluación formativa? Lugar: Alcalá de Henares Fechas: del 20 al 22 de julio Duración: 15 horas Horario: de 9.30 h a 15.00 h Precio: 235 euros Nivel formativo: Nivel B Ámbito formativo: Planificación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje

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null null Del 20 al 22 de julio

Enseñanza de la lengua

El curso cubre contenidos de diferentes ámbitos formativos y está dirigido a profesores de español que están actualmente en ejercicio. Los participantes en el curso, mediante procesos de ref exión sobre la acción, podrán ampliar sus conocimientos, perfeccionar sus habilidades y diversificar las técnicas e instrumentos para mejorar la eficacia y calidad de su actuación docente. El curso permitirá a los profesores en ejercicio profundizar sobre aspectos conceptuales y metodológicos para fundamentar una determinada metodología, explicar aspectos idiosincrásicos del sistema formal del español en uso, seleccionar materiales didácticos para desarrollar los procesos de comprensión y expresión, atender a la dimensión del alumno como hablante intercultural y aprendiente autónomo, planificar el proceso de enseñanza y aprendizaje a corto y medio plazo, y seleccionar instrumentos para evaluar el progreso de los alumnos, en consonancia con su contexto de enseñanza. Modalidad: semipresencial Lugar: Alcalá de Henares Fechas: del 11 de julio al 5 de agosto (presencial del 11 al 22 de julio) Duración: 100 horas (60 horas presenciales y 40 horas no presenciales) Horario: mañanas y tardes Precio: 900 euros Nivel formativo: Nivel B Ámbito formativo: Todos los ámbitos

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null null Del 11 de julio al 5 de agosto (presencial del 11 al 22 de julio)

Enseñanza de la lengua

En la mayoría de los contextos educativos, los profesores tienen que realizar tareas de evaluación, ya sea en pruebas formales o de modo informal. Este curso proporcionará a los docentes instrumentos y procedimientos para la puesta en práctica de conocimientos de evaluación con el fin de elaborar tareas de comprensión auditiva y lectora. En la parte presencial se responderá a cuestiones como: ¿qué instrumentos y qué pasos son necesarios para elaborar actividades que evalúen los distintos tipos de comprensión?, ¿cómo seleccionar textos que a posteriori permitan desarrollar ítems adecuados?, ¿qué papel desempeñan el ensayo previo y el estudio estadístico del comportamiento de los ítems? A lo largo de las sesiones se suscitará el intercambio y la reflexión de los participantes sobre los conceptos presentados, aportando claves para asegurar una práctica evaluativa de calidad. Para finalizar el curso, en la parte en línea, el participante diseñará ítems para una prueba de comprensión auditiva o escrita. Los interesados en realizar este curso pueden asimismo encontrar útil el curso CFP275-11 «Diseño de tareas e ítems para pruebas de evaluación II: expresión escrita e interacción oral». Modalidad: semipresencial Lugar: Alcalá de Henares Fechas: 18 y 19 de julio (presencial) y del 3 de octubre al 20 de noviembre (en línea) Duración: 30 horas (10 horas presenciales y 20 horas en línea) Horario: de 9.30 h a 15.00 h Precio: 345 euros Nivel formativo: Nivel B Ámbito formativo: Planificación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje

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null null El 18 y 19 de julio (presencial) y del 3 de octubre al 20 de noviembre (en línea)

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Lingüística aplicada

La Universitat Rovira i Virgili celebra este máster en línea del 19 de octubre de 2020 al 24 de julio de 2021. El objetivo es formar profesionales en enseñanza de español como lengua segunda y extranjera, iniciados en la investigación, y preparados para afrontar los nuevos retos de la enseñanza de lenguas en una sociedad digital, globalizada y pluricultural.

La inscripción y el programa del máster puede consultarse en el siguiente enlace: http://www.fundacio.urv.cat/es/formacion-permanente/oferta/ficha/?pe_codi=MEELEL-M8-2020-14. 

formacio@fundacio.urv.cat

Estudios culturales, Enseñanza de la lengua

Coordinado por José Luis Cifuentes Honrubia y Santiago Roca Marín, de la Universidad de Alicante. Conferencias y mesas: Santiago Roca Marín (Universidad de Alicante): «¿Cómo se relacionan los modelos comunicativos con las diferentes culturas?». Mesa Redonda: «La cultura como ayuda u obstáculo en el aprendizaje de L2». Carme Carbó y Carmen Medio (Universidad de Alicante): «Cómo elaborar materiales desde una perspectiva intercultural». Isabel Díaz (Universidad de Alicante): «La enseñanza del español en el ámbito anglosajón: otra visión cultural». Luz Gómez: «La enseñanza del español en el ámbito árabe: otra visión cultural». Francisco Matte Bon (Libera Università degli Studi 'San Pio V' de Roma): «Enseñanza de la gramática desde una perspectiva cultural». Mariana Ruiz de Lobera (CREADE): «Presentación del CREADE (Centro de Recursos para la Atención a la Diversidad Cultural en Educación)». Francisco Matte Bon: «¿Condiciona la cultura su gramática?». Mesas redondas: «La edición y creación de textos: el aspecto cultural». Santiago Roca: «Ironía e interculturalidad». José Luis Cifuentes y Santiago Roca (Universidad de Alicante): «Las propuestas de Alicante». Más información: Sede Universitaria de la Nucía. Antiguo Colegio Sant Rafel Avda. Porvilla, 8 Teléfono: +34 965 90 9323 / 966 89 77 33 Fax: +34 965 90 38 39 Correo electrónico: s.seus@ua.es

s.seus@ua.es

Sede Universitaria de la Nucía. null null

Enseñanza de la lengua

El curso se gestiona en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (Campus de Las Llamas (Santander) donde también se impartirán las clases. DIRECCIÓN Mercedes de Prada Rodríguez Centro Universitario Villanueva, Universidad Complutense de Madrid OBJETIVOS -Familiarizarse con las peculiaridades de la enseñanza del español en los ámbitos jurídico, medios de comunicación y la empresa -Reflexionar sobre los conocimientos y habilidades específicas que debe adquirir el profesor de EFE en el ámbito de las ciencias sociales -Profundizar en el conocimiento de conceptos y vocabulario específico, partiendo de materiales y casos reales - Creación de materiales docentes y talleres para el aula CONTENIDOS -Español en los medios de comunicación: Análisis del español empleado en los diferentes medios, prensa, radio, televisión. La oportunidad que suponen estos soportes para el desarrollo de habilidades comunicativas y el aprendizaje y mejora de contenidos léxicos y gramaticales -Español jurídico: El mundo del derecho: aproximación al español jurídico a través de situaciones y casos reales. Vocabulario y documentos jurídicos. Elaboración de materiales para el aula a través de filmografía jurídica. La interculturalidad a través de los símbolos jurídicos en el arte. La mediación como sistema de resolución de conflictos, un caso práctico SOLVIT -Español en el área comercial de la empresa: El uso del español en el ámbito comercial: marketing y ventas. Las funciones de marketing y ventas, marketing mix, análisis y puesta en práctica de técnicas de negociación. El teatro de ventas como herramienta para el desarrollo de las competencias comunicativas. DESTINATARIOS -Profesores de ELE y EFE interesados en profundizar sus conocimientos y el enfoque docente del español en las ciencias sociales: jurídico, empresa y medios de comunicación. -Licenciados en filología que deseen orientar su formación hacia la enseñanza de EFE Horario : Mañanas de 09:00 a 11:00 y de 11:30 a 13:30 , Tardes de 15:00 a 17:00 *Curso acreditado por el Ministerio de Educación para profesores de enseñanzas no universitarias Contacto: Elena Rodríguez Portillo Secretaría de Alumnos de la UIMP - Las LLamas Avda. de Los Castros, 42 Santander 39005 Tlf: 942298749 / 942298700 WWW.UIMP.ES

Elena Rodríguez Portillo null Del 18 al 22 de julio de 2011

Enseñanza de la lengua

Modalidad: en línea Están abiertas las inscripciones para este curso que se inicia 8 de julio de 2011. Para más informes e inscripción pueden enviar correo al Departamento de Idiomas: Correo e.:idiomas@fra.utn.edu.ar Tel. 54-011-4201-4133 interno 115.

idiomas@fra.utn.edu.ar

null null 2 meses

Enseñanza de la lengua

Entre el 18 y el 29 de julio de 2011, en el horario de 9:30 a 12:30 hs., el Laboratorio de Idiomas de la Facultad de Filosofía y Letras ofrecerá un curso de actualización en enseñanza de E/LE para docentes brasileños (que acrediten mediante documentación oficial su condición de profesor de español en Brasil o de estudiante de Letras o de profesorado de ELE). El curso tendrá una carga horaria total de 30 hs., y los interesados deberán inscribirse hasta el 8 de julio próximo. Más información: www.idiomas.filo.uba.ar.

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Enseñanza de la lengua

La utilización de plataformas educativas como Moodle, WebCT o Fronter, entre otras, es cada vez más frecuente en instituciones de enseñanza secundaria y superior. Este curso responde a la necesidad formativa de un número cada vez mayor de profesores que trabaja en instituciones educativas que fomentan el uso de Moodle como complemento a la enseñanza presencial. Se ofrecerá una introducción a la utilización de Moodle en cursos de lenguas extranjeras teniendo en cuenta las necesidades específicas de estos cursos y proponiendo ejemplos de utilización como complemento a cursos presenciales. Este curso va dirigido a profesores sin experiencia previa en la utilización de Moodle. Se trata de un curso inicial de manejo de la plataforma en el que los participantes aprenderán a gestionar materiales en Moodle y a crear secuencias didácticas. Este curso es una reedición del «Curso básico de Moodle para profesores de ELE» del Programa de cursos del Instituto Cervantes 2010. Modalidad: en línea Fechas: del 27 de junio al 24 de julio Duración: 30 horas Precio: 285 euros Nivel formativo: Nivel B Ámbito formativo: Recursos y dinámicas de aula

infocfp@cervantes.es

null null Del 27 de junio al 24 de julio

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

El Instituto Cervantes celebra este curso en línea del 15 de octubre al 12 de noviembre de 2020. Entre sus objetivos está tomar decisiones e intervenir a lo largo del periodo de tutorización y usar criterios de análisis y utilizar procedimientos e instrumentos para la observación de clases.

Este curso para liderar se dirige a formadores, responsables académicos y profesores de español o de otras lenguas, que desean asumir nuevas responsabilidades en su actividad profesional. Se requiere titulación universitaria y un nivel C1 de español. Se recomienda una experiencia de enseñanza mínima de 2400 horas.

El plazo para el envío de inscripción finaliza el 9 de octubre de 2020. Los interesados pueden informarse sobre el proceso de inscripción en la página web: https://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_cervantes/CFP559-20.htm. 

infocfp@cervantes.es