Máster en Estudios Hispánicos (2008-2009)

Descripción:
Máster oficial adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), con 60 créditos ECTS (1500 horas de trabajo), para estudiantes españoles y extranjeros. Cursos impartidos entre enero y junio de 2009, con un módulo común y tres itinerarios específicos: Cultura y multiculturalidad; Democracia y libertad: el legado de 1812; Enseñanza del español como segunda lengua; Módulo de aplicación con prácticas en empresa o trabajo de investigación entre julio y diciembre de 2009. El período de preinscripción se encuentra abierto actualmente, desde el 20 de abril hasta el 10 de octubre de 2008, y la solicitud se podrá realizar a través de la página web. Coordinador: Fernando Durán López Departamento de Filología Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Cádiz Avda. Dr. Gómez Ulla, 1 E-11003 Cádiz Más información. Página web. Correo electrónico: fernando.duran@uca.es
Información adicional:
Fernando Durán López null null

Técnicas y recursos para dinamizar el aula de lenguas extranjeras para niños de 7 a 12 años

Materias de especialidad:
Descripción:
La enseñanza de lenguas extranjeras para niños de primaria tiene características y necesidades especiales que se verán a lo largo de las sesiones. En este curso, de carácter práctico, se ofrecerán ideas y actividades para estimular el interés y la motivación en el aula y facilitar el aprendizaje. Se explorarán también conceptos derivados de la investigación sobre cuál es la mejor forma de aprender en edades tempranas. Modalidad: presencial Instituto Cervantes. Departamento de Formación de Profesores. C/ Libreros, 23. Alcalá de Henares (Madrid) Destinatarios: - Profesores de español como lengua extranjera y como segunda lengua. - Profesores de otras lenguas extranjeras. - Editores y autores de materiales didácticos. Nivel formativo: Nivel B. Curso dirigido a profesores que poseen una trayectoria profesional y formativa en la enseñanza de español o de otras lenguas extranjeras: experiencia docente de un año como mínimo, más de 300 horas (impartidas en cursos de diferentes niveles del currículo) y una base de formación especializada de unas 60 horas. Duración y horario: 10 horas. De 9:30 h. a 15:00 h. Precio: 155 euros (incluye el material facilitado durante el curso y la expedición del certificado).
Correo electrónico:
Información adicional:
Instituto Cervantes. Madrid. null Del 12 al 13 de septiembre de 2012

Máster Universitario Internacional en Lengua Española y Lingüística (MUILELin)

Materias de especialidad:
Descripción:
El Máster Universitario Internacional en Lengua Española y Lingüística (MUI LELin), que se impartirá en la modalidad presencial durante el curso 2014-2015, se ha diseñado sobre las consideraciones siguientes: - Para lograr una formación versátil y adaptable a un espectro amplio de aplicaciones, la mejor garantía es profundizar con solidez en los fundamentos teóricos de un área de conocimiento. - Por ello, los contenidos descriptivos del máster LELin se imparten metodológicamente unificados en el funcionalismo lingüístico español. - El máster LELin traza un camino entre la formación superior de una licenciatura o grado y la investigación del doctorado. Continúa así la tradición de los «Cursos Superiores de Filología», conjunto de módulos que abarcan todos los niveles de descripción de una lengua, aunque concretados en temas monográficos donde los profesores ofrecerán sus investigaciones en curso, abriéndolas a la participación de los estudiantes. Con el título del máster LElin, se obtiene también el 50% de los créditos de un segundo máster, a elección: - En la Universidad Europea Viadrina de Frankfurt-Oder (Brandeburgo): Master of Arts en «Culturas Lingüísticas y Comunicativas Europeas (MeSKo)», itinerario de especialización en "Lengua Española y Lingüística". - En la Universidad de Regensburg (Baviera): máster en Filología Hispánica. Ambos títulos poseen validez oficial en Alemania. Está en trámite la ampliación de estas dobles titulaciones internacionales con otras universidades de Europa y de los EE.UU. Plan de estudios: El alumno cursará un total de 60 créditos ECTS, divididos de la forma siguiente: - 8 cursos obligatorios (39 créditos); - 2 cursos optativos escogidos entre 4 (9 créditos); - Trabajo de fin de máster (12 créditos). Este plan de estudios puede realizarse en dos semestres durante un curso. También puede seguirse a lo largo de dos años en cuatro semestres. Podrán convalidarse materias, asignaturas o cursos asimilables, en ls condiciones estipuladas por la Universidad de Oviedo. Requisitos: Este máster se dirige a titulados superiores que hayan cursado estudios en Lingüística o Filología Hispánica. Pero también podrá accederse a él desde otros con un perfil afín, siempre que se acredite un nivel de conocimiento suficiente y de dominio de la lengua española (asimilable al C1 del MCER). Los estudiantes que, una vez obtenido el título de LELin, quieran aprovecharlo como primera parte de una segunda titulación en una universidad extranjera, deberán haber alcanzado un nivel de idioma (B2 del MCER) que les permita seguir la docencia en la lengua requerida en cada caso, así como participar en las prácticas en instituciones o empresas del país correspondiente. Las clases presenciales (7,5 horas por cada crédito) se impartirán en horario de tarde, de lunes a viernes. Plazo de preinscripción: del 26 de marzo al 1 de abril del 2014. Reserva de plaza: 30 de abril a 2 de mayo de 2014. Matrícula (plazo único): 25 de agosto al 9 de septiembre de 2014. Contacto: Coordinadores del máster: Álvaro Arias-Cachero Cabal (ariasal@uniovi.es) Félix Fernández de Castro (felixfer@uniovi.es) Preinscripción, reserva de plaza y matrícula: Sara Pérez Fernández Centro Internacional de Postgrado Plaza del Riego, s/n (Edificio Histórico) E-33003 Oviedo (España) Tel. +34 985 104 918 sarap@uniovi.es
Información adicional:
null null Curso 2014-2015

XIV Jornadas sobre la Enseñanza de la Lengua Española: «El español del siglo XXI: norma y uso»

Materias de especialidad:
Descripción:
Lugar de celebración: Aula Magna de la Facultad de Filosofía y Letras (Campus de Cartuja), Universidad de Granada. Plazo de inscripción: del 10 de septiembre al 23 de noviembre de 2008. Programa: El español y su traducción, por Dorothy Kelly. El español y su enseñanza, por profesores de universidad y enseñanzas medias. El español fuera de España, por Milagros Aleza. El español en los medios de comunicación, por Javier Bezos. El español correcto, por Humberto López Morales y Leonardo Gómez Torrego. Más información: Página web del curso. Juan Antonio Moya Corral Correo electrónico: jmoya@ugr.es
Correo electrónico:
Información adicional:
Juan Antonio Moya Corral, 958 24 63 94 / 958 24 36 10. null 40 horas. Del 26 al 29 de noviembre de 2008.

Curso de posgrado: 'Teoría de la argumentación: sus bases teóricas y sus aplicaciones metodológicas'

Materias de especialidad:
Descripción:
El profesor Cristian Santibáñez Yañez (Universidad Diego Portales, Chile) dictará el curso de posgrado 'Teoría de la argumentación: sus bases teóricas y sus aplicaciones metodológicas' en el marco de la programación de posgrado de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Tucumán. Duración: 40 horas Fecha: del 27 de junio al 1 de julio de 2011 Horario: de 16:00 a 21:00 hs. Los interesados deben formalizar su inscripción antes del 30 de mayo próximo. Más información: Constanza_padilla@yahoo.com.ar.
Correo electrónico:
Información adicional:
Constanza Padilla null Del 27 de junio al 1 de julio de 2011

Primeros pasos en la formación del formador de profesores

Materias de especialidad:
Descripción:
El curso aporta instrumentos pedagógicos para la reflexión acerca de distintos aspectos relacionados con el papel del formador de profesores y sobre cómo detectar sus necesidades. Se analizarán las diferencias apreciables, por un lado, entre un profesor y un formador y, por otro, entre un formador y un facilitador. Se estudiarán los diferentes contextos en los que se puede programar un taller o un curso de formación de futuros formadores, se discutirá sobre diferentes formas de llevar a cabo la observación, sobre cómo dar retroalimentación, sobre la manera más adecuada de evaluar y, en definitiva, se darán recursos suficientes para diseñar una sesión formativa, un taller o un curso de formación. El curso será impartido parcialmente en inglés. Se contará en el aula con una persona que actuará como mediadora entre los ponentes y los participantes, en caso de que sea necesario. Modalidad: presencial. Instituto Cervantes. Departamento de Formación de Profesores. C/ Libreros, 23. Alcalá de Henares (Madrid) Destinatarios - Profesores de español como lengua extranjera y como segunda lengua. - Profesores de otras lenguas extranjeras. - Formadores de profesores de lenguas extranjeras. Nivel formativo: Nivel C. Cursos dirigidos a profesores experimentados, con una sólida trayectoria profesional y formativa. Experiencia mínima de tres años, más de 1800 horas y una formación especializada de 180 horas como mínimo. Duración y horario: 20 horas. De 09:30 h. a 15:00 h. Precio: 315 euros (incluye el material facilitado durante el curso y la expedición del certificado).
Correo electrónico:
Información adicional:
Instituto Cervantes. Madrid. null Del 05/06/2012 al 08/06/2012

Máster semipresencial en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (EELE)

Materias de especialidad:
Descripción:
Los cursos se desarrollarán en un entorno virtual y con un período de asistencia a clases en la Universidad de Alcalá durante el verano. Materias obligatorias: La adquisición de lenguas extranjeras (3,5 créditos). La enseñanza de la lengua española (9,5 créditos). La competencia pragmática en la enseñanza de español como lengua extranjera (3 créditos). Metodología de la enseñanza de español como lengua extranjera (3 créditos). Diseño y programación de cursos de español (3 créditos). Desarrollo de las destrezas comunicativas (4 créditos). Estrategias de aula y análisis y producción de materiales didácticos (5 créditos). Contenidos complementarios de enseñanza de español como lengua extranjera (8 créditos). Prácticas de enseñanza (6 créditos). Memoria de Investigación (15 créditos). El proceso de preinscripción estará abierto desde febrero de 2008 y la matrícula deberá formalizarse antes del 31 de octubre de 2008. Más información: Liceus, Servicios de Gestión y Comunicación. C/ Rafael de Riego 8, piso 2.º, oficina 2 E-28045 Madrid Teléfono/ fax: +34 91 527 70 26 / 607 63 43 06 Correo electrónico: info@liceus.com
Correo electrónico:
Información adicional:
Liceus, Servicios de Gestión y Comunicación. null 640 horas lectivas.

Competencia digital docente en la enseñanza y aprendizaje de lenguas (II)

Materias de especialidad:
Descripción:
Este curso, de carácter eminentemente práctico, se dirige a profesores que han comenzado ya a incorporar las nuevas herramientas digitales como apoyo para el aula física o como espacio central de desarrollo de su labor docente. En él, mediante la resolución de casos prácticos y de tareas de reflexión, se abordará el uso de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en clase de lenguas extranjeras como medio para desarrollar tareas reales y significativas, y se practicará con entornos digitales enfocados al aprendizaje de lenguas, tales como la creación y tutorización de blogs y wikis, la incorporación de las redes sociales al aula o el uso de dispositivos móviles. ¿Qué es la Web 3.0 y cómo afecta su desarrollo a la labor docente? ¿Cómo puedo vincular los blogs de los alumnos al blog central de aula? ¿Cómo crear y mantener un espacio personal de aprendizaje? ¿De qué partes se compone un portfolio electrónico y cómo se mantiene? ¿Qué diferencias metodológicas existen entre la tutorización en plataformas cerradas y en redes abiertas? Para completar el desarrollo de la competencia digital docente se ofrecen los cursos CFP248-11 y CFP269-11. Modalidad: curso en línea Fechas: del 6 de junio al 24 de julio Duración: 50 horas Precio: 420 euros Nivel formativo: Nivel B Ámbito formativo: Contextos de enseñanza y aprendizaje
Correo electrónico:
Información adicional:
null null Del 6 de junio al 24 de julio de 2011

Sociocultura e interculturalidad: dos dimensiones integradas en el aula de lenguas extranjeras

Materias de especialidad:
Descripción:
Este curso está destinado a profesores en proceso de formación que necesitan realizar un análisis desde una perspectiva didáctica de situaciones socioculturales generadas por las necesidades de comunicación. Para ello, se trabajará a partir de un enfoque orientado a la acción del profesor dentro del aula con el fin de reflexionar y actuar en situaciones reguladas culturalmente (competencias sociocultural e intercultural), partiendo de la integración de la lengua y de la cultura. Para alcanzar estos objetivos se analizarán diferentes tipos de actividades que sean útiles para la práctica docente y contribuyan a resolver los posibles conflictos y situaciones que surgen en el proceso de aprendizaje. Al mismo tiempo se marcarán pautas para adecuar los contenidos presentes en el currículo en este contexto de enseñanza de la lengua, tanto en situaciones de inmersión como de no inmersión lingüística y cultural. Lugar: Alcalá de Henares Fechas: 3 y 4 de junio Duración: 10 horas Horario: viernes de 15.30 a 21.00 y sábado de 9.30 a 15.00 Precio: 155 euros Nivel formativo: Nivel B Ámbito formativo: Componente cultural en la enseñanza y aprendizaje de lenguas
Correo electrónico:
Información adicional:
null null Del 3 al 4 de junio de 2011

Difusión y comercialización de productos y servicios docentes (lenguas extranjeras)

Materias de especialidad:
Descripción:
Este curso de Nivel formativo C, dirigido por M.ª Victoria Rubini García-Ruiz, se celebrará del 29 de abril al 26 de mayo de 2013 en la modalidad en línea y está orientado al desarrollo de la competencia clave del profesorado: participar activamente en la institución. Los cursos del nivel C están dirigidos a profesores experimentados, con una sólida trayectoria profesional y formativa. Cuentan con experiencia mínima de tres años, más de 1800 horas y una formación especializada de 180 horas como mínimo. Objetivos - Reflexionar e identificar las claves de la organización de la actividad comercial y de difusión en un centro de lenguas. - Tomar conciencia de las bases teóricas para planificar la actividad comercial y darles un contenido práctico para aplicarlo en el lugar de trabajo. - Familiarizarse con algunas herramientas de análisis y estudio de la demanda que permita conocer mercados y tendencias y aplicarlas a la gestión comercial. - Poner en marcha planes de difusión y comercialización. - Desarrollar estrategias para gestionar la cartera de clientes Destinatarios - Profesores de español como lengua extranjera y como segunda lengua. - Profesores de otras lenguas extranjeras. - Profesionales relacionados con la gestión de centros de lenguas. El curso está dirigido a profesores que, además de funciones docentes, asuman responsabilidades en la comercialización y difusión de productos y servicios relacionados con la enseñanza de lenguas. Se trata de una introducción al conocimiento de herramientas prácticas y operativas para llevar a cabo una estrategia de gestión comercial orientada a la venta y difusión de productos y servicios docentes de lenguas extranjeras. ¿Qué es la gestión comercial y qué factores son claves para asegurar el éxito? ¿Cómo se elabora un Plan de gestión comercial y qué se debe tener en cuenta? ¿Cómo se pueden aprovechar los recursos de un centro? ¿Qué campañas se deberían llevar a cabo y en qué momento para que los productos y servicios impacten en un público concreto? Estos son algunos de los interrogantes que se plantearán en este curso.
Información adicional:
null null 20 horas