Enseñanza de EFE: negocios, turismo y medicina

Materias de especialidad:
Descripción:
La Universidad de Granada organiza este curso en línea para iniciarse del 12 septiembre al 18 octubre 2022 en colaboración con el Instituto Cervantes. El plazo de preinscripción finaliza el 9 de septiembre de 2022.

Objetivos:
-Reflexionar sobre los aspectos básicos relacionados con el proceso de enseñanza y aprendizaje de EFE.
-Establecer criterios para valorar la adecuación de determinados recursos para la creación y el análisis de materiales desde la perspectiva de disciplinas tales como los negocios, la medicina y el turismo.
-Crear y diseñar un curso de español para fines específicos.

Más información en la página web.
Correo electrónico:
País:
España

Ser profesor de ELE: una profesión en formación continua

Materias de especialidad:
Descripción:
La Universidad de Salamanca organiza este curso en Salamanca para iniciarse del 11 al 15 de julio de 2022 en colaboración con el Instituto Cervantes.

Está destinado a titulados universitarios; estudiantes de último año de grado que deseen especializarse en la enseñanza de español como lengua extranjera; titulados universitarios en Filología que deseen especializarse en la enseñanza de español como lengua extranjera; profesores de español como lengua segunda y extranjera y profesores de otras lenguas extranjeras.

Objetivos:
- Reflexionar sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje de ELE y sobre los elementos que intervienen.
- Analizar técnicas, procedimientos y recursos para la actuación del profesor y del alumno en el aula.
- Seleccionar, con el fin de llevarlos a la práctica docente, las herramientas y recursos que ofrece la red.

Correo electrónico:
País:
España

Enseñar lengua y cultura

Descripción:
La Fundación José Ortega y Gasset-Gregorio Marañón organiza este curso de forma presencial y en línea del 4 al 22 de julio de 2022 en colaboración con el Instituto Cervantes. El plazo de matrícula finaliza el 23 de junio de 2022.

Este curso está destinado a profesores de español como lengua extranjera y como segunda lengua, y otras lenguas extranjeras, profesores de enseñanza secundaria y futuros profesores de español.

El programa consta de tres cursos que pueden realizarse de manera independiente o unida:
-La enseñanza de la gramática y la fonética (del 4 al 8 de julio de 2022) (20 horas)
-El cine en el aula (del 11 al 15 de julio de 2022) (20 horas)
-Arte y literatura en el aula (del 18 al 22 de julio de 2022) (20 horas)

Objetivos:
-Analizar distintas corrientes metodológicas para el desarrollo de la competencia gramatical.
-Dotarse de estrategias didácticas para la corrección de la pronunciación.
-Reflexionar sobre el uso de elementos culturales como fuente de recursos para el diseño didáctico.
-Utilizar el cine, la literatura y la pintura como herramientas para la clase de ELE.
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País:
España

Cuerpo y lenguaje: teatro para enseñar lenguas en contextos interculturales

Descripción:
La Universidad Nebrija organiza este curso para profundizar del 4 al 8 de julio de 2022 en su campus Madrid-Princesa en colaboración con el Instituto Cervantes.

El curso se dirige a profesores interesados en conocer los fundamentos y técnicas del teatro aplicado para la enseñanza de lenguas.

Objetivos:
-Reflexionar sobre los principios teóricos y metodológicos de los enfoques performativos y su adecuación a la enseñanza de ELE.
-Experimentar con dinámicas propias del teatro aplicado para la gestión de la diversidad y la comunicación intercultural.
-Analizar y valorar diferentes recursos para implementar en el aula un enfoque metodológico performativo de enseñanza y aprendizaje de la lengua.
-Aplicar los principios de los enfoques performativos a la creación de propuestas didácticas para el aula de ELE.

Más información en la página web.
Correo electrónico:
País:
España

La clase virtual de ELE en tiempos de pandemia

Descripción:
Canadian Spanish Teaching Assistant Dialogues (CASTAD) espacio para el encuentro de los auxiliares de enseñanza de español de las universidades canadienses celebra esta clase a través de la plataforma ZOOM, el 4 de marzo de 2022. El propósito es fortalecer la formación pedagógica y profesional a través de la resolución de inquietudes y el intercambio de experiencias en la enseñanza del español como lengua extranjera (E/ELE).

Pueden enviar propuestas de 15 minutos antes del 25 de febrero (5:00 pm) a juancarlos.rochaosornio@utoronto.ca con copia a agarcia@uwo.ca.
Nota: Se deben incluir nombre completo y afiliación institucional (máximo de 200 palabras).

Comité organizador:
Ana García-Allén, Juan Carlos Rocha Osornio, Gabriela Martínez Loyola,  Arameh Khadjevand, Natalia Rinaldi y Valeria Tapia.
País:
Canadá

Enseñar gramática de ELE desde una perspectiva cognitiva

Descripción:
La EOI Barcelona-Drassanes organiza este curso en línea para profundizar de 16 horas del 27 al 30 de junio de 2022 en colaboración con el Instituto Cervantes.

Está destinado a profesores de español como lengua extranjera que ya disponen de alguna experiencia como docentes y que quieran seguir desarrollándose profesionalmente en la enseñanza de ELE.

Objetivos:
-Reflexionar sobre aspectos concretos relacionados con el tratamiento de la gramática desde una orientación cognitiva.
-Analizar tareas de clase e identificar procedimientos clave a la hora de planificar una secuencia didáctica.
-Profundizar en el tipo de input y los procedimientos más adecuados a la hora de fomentar la producción oral.
-Reflexionar sobre la corrección del error como elemento clave en el proceso de aprendizaje del alumno.
-Analizar tareas concretas de mediación y procedimientos con el fin de diseñar actividades y pruebas específicas de mediación.

Más información en la página web.
Correo electrónico:
Contacto disponible en la página web
País:
España

Creación de materiales didácticos en el aula de Español con Fines Específicos (EFE)

Materias de especialidad:
Descripción:
La Fundación Comillas organiza este curso en línea para profundizar del 23 de mayo al 19 de junio de 2022 en colaboración con el Instituto Cervantes.

Objetivos:
-Desarrollar estrategias para identificar las necesidades específicas del alumnado de español con fines profesionales.
-Establecer criterios para valorar la adecuación de determinados recursos para la enseñanza de español con fines profesionales.
-Diseñar materiales didácticos orientados a áreas profesionales concretas.

Más información en la página web.
Correo electrónico:
País:
España

Cómo dinamizar tu clase en línea: humaniza, colabora, interactúa

Descripción:
La Universidad Nebrija organiza este curso en línea de 20 horas de duración del 23 de mayo al 8 de junio de 2022 en colaboración con el Instituto Cervantes.

Está destinado a profesores de español como lengua segunda y extranjera, profesores de otras lenguas extranjeras, formadores de profesores de lenguas extranjeras, editores y autores de materiales didácticos, profesionales relacionados con la gestión de centros de lenguas y voluntarios de organizaciones no gubernamentales.

Objetivos:
-Revisar y reflexionar sobre nuestra práctica docente en línea.
-Planificar una clase en línea.
-Crear dinámicas que involucren y mantengan la atención de los estudiantes.
-Ofrecer feedback sobre los procesos de aprendizaje en entornos en línea.

Más información en la página web.
Correo electrónico:
País:
España

El reto de enseñar español a adolescentes: un aprendizaje de ida y vuelta

Materias de especialidad:
Descripción:
La Universidad de Salamanca organiza este curso para iniciarse en línea del 25 de abril al 3 de junio de 2022 en colaboración con el Instituto Cervantes. El periodo de matriculación cierra el 22 de abril de 2022.

Está destinado a profesores de español como lengua segunda y extranjera, formadores de profesores de lenguas extranjeras y editores y autores de materiales didácticos.

Objetivos:
- Establecer factores propios y diferenciales de la enseñanza de ELE a adolescentes.
- Analizar materiales, recursos y herramientas específicos para la enseñanza de español a adolescentes.
- Compartir ideas, estrategias y dinámicas para la organización y gestión de la clase.
- Elaborar propuestas didácticas adecuadas temática y didácticamente a este grupo de edad.

Más información en la página web.
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País:
España

Desarrollo de las competencias y revisión de enfoques para la enseñanza de Español Lengua Extranjera (ELE)

Materias de especialidad:
Descripción:
La Universidad del País Vasco organiza este curso en línea en colaboración con el Instituto Cervantes del 25 de febrero al 9 de abril de 2022.

Los cursos están orientados a:
-Graduados/as y licenciados/as de cualquier Filología (con preferencia a Hispánica), Traducción e Interpretación, Magisterio y Pedagogía.
-Alumnos/as de 3º o 4º curso de grado en Filología, Estudios Vascos, Estudios Ingleses, Traducción e Interpretación, Magisterio y Pedagogía.
-Profesores/as de segundas lenguas (en especial aquellos que se dediquen a la enseñanza del español como segunda lengua) que quieran ampliar sus conocimientos y experiencia.
-En una segunda fase podrían admitirse titulados/as y alumnado (3º y 4º curso) de grados en Humanidades prioritariamente a otras titulaciones.

Objetivos:
-Revisar enfoques sobre el conocimiento y adquisición del español como lengua extranjera.
-Debatir críticamente sobre aspectos gramaticales del español que comportan dificultades para hablantes de otras lenguas.
-Profundizar en aspectos metodológicos fundamentales en la enseñanza del español a extranjeros y aplicar nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje.
-Familiarizarse con las actitudes, conocimientos y destrezas necesarias para comprender distintas perspectivas culturales.
-Optimizar destrezas y habilidades en el proceso de enseñanza y aprendizaje de ELE mediante la utilización eficaz de las TIC.

Más información en la página web.
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España