Catalán, Estudios culturales

Temas de las ponencias: 1.- Historia e historiografía de las fronteras mundiales contemporáneas. 2.- La historia de las reformas migratorias. 3.- Capital, trabajo y cultura. 4.- Globalización y procesos migratorios.? 5.- Procesos económicos de integración y sus efectos en las fronteras. 6.- Trabajadores fronterizos de cruce diario. 7.- Abusos pasados y actuales de los agentes de la Patrulla Fronteriza. 8.- Geopolítica de las fronteras: derechos humanos y seguridad nacional en las fronteras. 9.- Organizaciones comunitarias en defensa de los migrantes 10.- Fronteras mundiales y deportaciones cíclicas. 11.- Jóvenes deportados y la lucha de l@s dreamers o soñadoras/res. 12.- Identidad regional, cultura y transculturación en las fronteras. 13.- Las distintas identidades fronterizas contemporáneas. 14.- Fronteras e imaginarios colectivos. 15.- El cine bifronterizo y el discurso cinematográfico nacional.? 16.- Ecología, políticas y gobernabilidad en fronteras. 17.- Sustentabilidad fronteriza: incremento poblacional y recursos naturales 18.- Lingüística de la frontera contemporánea. 19.- Políticas culturales y políticas lingüísticas en fronteras. 20.- Construcción de las fronteras materiales y simbólicas. 21.- La frontera virtual: hibridez cultural y discurso nacional. 22.- La frontera y lo queer. 23. La literatura bifronteriza: voces de ambos lados 24.- Nuevos rostros, nuevas culturas, nuevas fronteras. 25.- La música y la comida fronterizas contemporáneas. 26.- La religión y la frontera.?27.- Estudios Chicanos. 28.- Teoría y metodología para la investigación de las fronteras. 29.- Arte, literatura y sociedad como posibilidades transculturales. 30.- La cultura de la mujer fronteriza.? 31.- Estudios fronterizos de género. 32.- El indigenismo dentro de la frontera. 33.- Movimientos sociales en fronteras. 34.- Estudios sobre la democracia en la frontera. 35.- Frontera, sequías y tratados de agua internacionales.

resumenponencia@gmail.com

Se recibirán los resúmenes al correo electrónico: resumenponencia@riicsh.com, con un máximo de 500 palabras individuales y las propuestas de mesas de trabajo a más tardar el 15 de diciembre de 2013. Con los siguientes datos: nombre del tema en que se inserta; nombre del autor o autores; institución y correo electrónico. No se recibirá ninguna propuesta después del 16 de diciembre, 2013.

Catalán, Enseñanza de la lengua

romain.gillain@ipleiria.pt

La conferencia IPCE quiere ser un punto de encuentro y un foro de debate en el cual los profesionales de diversas áreas ligadas a la Educación y con diversos intereses disciplinares tengan la oportunidad de interactuar y compartir experiencias y conocimientos, a fín de estimular la investigación y la evolución de las Práticas en Educación.Comité organizador:Hélia Gonçalves Pinto - Instituto Politécnico de Leiria (Portugal)Maria Isabel Pinto Simões Dias - Instituto Politécnico de Leiria (Portugal)Romain Gillain Muñoz - Instituto Politécnico de Leiria (Portugal)Contacto: Correo e.: ipce@ipleiria.ptPlazo de envío de propuestas: hasta el 28 de febrero de 2014Notificación de contribuciones aceptadas: 21 de marzo de 2014

Catalán

Sección de Estudiantes y Jóvenes Investigadores y Creadores Instituto de Estudios Hispánicos de Canarias C/ Quintana, 18 - 38400 - Puerto de la Cruz Tenerife - Islas Canarias - España Tfno.: 922 388 607 - Tfno./Fax: 922 383 731 Web: www.iehcan.com - E-mail: info@iehcan.com

nexo.iehcan@gmail.com

Investigación: Las ponencias deberán ser originales y estar relacionadas con el ámbito de las Artes, las Humanidades y las Ciencias Sociales. Aunque en esta ocasión la temática será libre, se primarán aquellos trabajos que, desde una perspectiva crítica e intercultural, contribuyan a avanzar en el conocimiento de nuestro mundo contemporáneo.Creación:También podrán enviarnos propuestas relacionadas con la creación: 1.- Recitales literarios, 2.- Presentaciones de libros y nuevas revistas. 3.- Exposiciones de arte (pintura, fotografía...). 4.- Pequeñas actuaciones musicales y teatrales. 5.- Proyecciones cinematográficas (cortometrajes...). Emprendimiento:En esta Vª edición de nuestras Jornadas, dedicaremos espacio a aquellos jóvenes que, vocacionalmente o como salida a la crisis y a la debacle del empleo público, han creado su propia empresa individual o colectiva. El objetivo es que, mediante charlas, compartan sus inquietudes, promocionen su actividad e informen y animen a otros jóvenes para emprender. Se primarán aquellas presentaciones de iniciativas vinculadas con el progreso social, artístico y cultural de nuestras islas.Contacto: nexo.iehcan@gmail.com Para participar deberán enviar el formulario de inscripción antes del 28 de febrero de 2014.La inscripción es gratuita.

Catalán, Historia de América, Historia de España, Estudios culturales

Información e inscripciones: Escuela Técnica Superior de Arquitectura Universidad Politécnica de Madrid Avda. Juan de Herrera núm. 4 – Ciudad Universitaria - 28040 Madrid Teléfono + (34) 91 336 65 81 / Fax. +(34) 91 544 24 81 Correo electrónico: riiuc.arquitectura@upm.es Matrícula general: 60 euros Matrícula para estudiantes acreditados de postgrado y doctorado: 30 euros Plazo de matrícula: La formalización deberá llevarse a cabo antes del 6 de noviembre de 2012. Los derechos de matrícula incluyen la asistencia a todas las sesiones del seminario, una copia de la documentación, el certificado de asistencia y un ejemplar de las actas del seminario en formato digital (CD-Rom o similar) Presentación de comunicaciones orales: viernes 14 de septiembre. El comité científico publicará la relación de comunicaciones admitidas el viernes 28 de septiembre de 2012 Los textos definitivos de las comunicaciones aceptadas se entregarán, para su publicación en las actas del seminario, antes del 30 de octubre de 2012. Más información en: Ver programa e inscripciones del Seminario Internacional [ RII_uc ]

riiuc.arquitectura@upm.es

El proceso de urbanización del continente americano constituye uno de los aspectosmás interesantes de la historia de la Edad Moderna. La extensa escala geográfica en la que se desarrolla y la brevedad temporal del proceso mismo hacen de la urbanización de la América española y portuguesa uno de los campos de investigación científica más importantes para el conocimiento de la historia de la ciudad en Occidente y constituyen un ámbito de estudio que, en su globalidad, resulta prácticamente inabarcable.La Red Iberoamericana de investigación del urbanismo colonial [RII_uc ] ya está en proceso de ampliación a otras instituciones universitarias y de investigación. De momento, parte de la iniciativa de tres universidades: la Universidad de Piura (Perú), la Universidad Nacional del Litoral (Argentina) y la Universidad Politécnica de Madrid (España). Una de sus primeras acciones es la puesta en marcha de los Seminarios Internacionales [ RII_uc ] para el encuentro de especialistas e investigadores en el campo de la historia del urbanismo y de la ciudad histórica en Iberoamérica.

Catalán, Lingüística, Traducción

Friday, January 31, 2014 - Christoph Gabriel & Jonas Grünke (Hamburg) - Focus, prosody, and word order in L3 Spanish: Analyzing data from German learners with Italian and Portuguese as heritage language - Aria Adli (Berlin) - Focus and theticity - Andreas Dufter (München) - Pseudo-clefts in French: formal and functional motivations - Anna-Maria De Cesare (Basel) - Discourse hot spots: Clefts with focus adverbs in Italian, French and English - Klaus von Heusinger & Sofiana Chiriacescu (Cologne) - Information structure and discourse prominence. Evidence from differential object marking in Romanian - Uli Reich & Jan Fließbach (Berlin) - The sound of truth. Focus and epistemic operators in the common ground as complementary meanings of intonation in Romance languages - Volker Struckmeier (Cologne) - Prosody and semantics (and not discourse) drive German scrambling movements Contact: Marco García García (marco.garcia@uni-koeln.de)

ProgramaThursday, January 30, 2014- Stavros Skopeteas (Bielefeld) - Syntactic or prosodic realization of focus: A cross-linguistic study on speech production- Daniel Jacob (Freiburg) - 'Only' in French: Focalization into ordered and scalar sets of alternatives and its expression in German, French, and Spanish- Christine Dimroth (Münster) - The addition of assertions with maintained or changed polarity: Production data from speakers of Dutch, French, German and Italian- Manuel Leonetti (Alcalá de Henares) - Word order and the *ser / estar* distinction in Spanish: The interaction of aspect and focus structure- Marco García García (Cologne) - Focus and exclamative NPs in Spanish- Pilar Prieto & Maria del Mar Vanrell& Antonio Stella & Barbara Gili-Fivela (Barcelona) - Prosodic manifestations of the effort code in Catalan, Italian, and Spanish contrastive focus- Martine Grice & Simon Ritter (Cologne) - The importance of onglides for the interpretation of information structure in German- Melanie Uth (Cologne) - Prosodic realization of contrastive focus in Yucatecan Spanish

Catalán, Estudios culturales, Teoría de la literatura

narvaezbru@univ-brest.fr

Serán bienvenidas todas aquellas propuestas que aborden cuestiones como las siguientes (lista meramente indicativa):- Las dialécticas entre la realidad y la verdad, la memoria objetiva y subjetiva, el hecho y la intención. - Discursos de la rehabilitación versus discursos de la instrumentalización. - Los peligros vinculados al olvido de la Historia versus los excesos de la Memoria.- El triunfo de la justicia y de la verdad a través de la recuperación de una realidad olvidada versus la invención de un futuro mediante la auto-afirmación de los discursos sobre la memoria.Comité científico: María José Fernandez (HCTI, Université de Bretagne Occidentale)Philippe Jarnoux (CRBC, Université de Bretagne Occidentale)Anne Le Guellec (HCTI, Université de Bretagne Occidentale)Camille Manfredi (HCTI, Université de Bretagne Occidentale)Michael Rinn (HCTI, Université de Bretagne Occidentale)Les rogamos envíen su resumen (200-250 palabras) y una breve nota biográfica a los organizadores del coloquio Anne Le Guellec (anne.leguellec@univ-brest.fr) y Camille Manfredi (camille.manfredi@univ-brest.fr) antes del 22 de junio de 2013. Contacto:Nathalie Narváez (narvaezbru@univ-brest.fr)

Estudios culturales, Catalán

Instituto de investigación en educación INIE (Facultad de Educación) VIII. Capacitación a docentes –Experiencias metodológicas del estudio de obras literarias. –Experiencias metodológicas de las capacitaciones del INIE. –Experiencias creativas y metodológicas en la enseñanza de la literatura. IX.Novedades Vol. 19: Escritores Latinoamericanos. Estudio y comentarios: leo, pienso y opino Contactos del Comité Organizador: Helena Ospina de Fonseca, Coordinadora ospina@promesacultural.com Erika Chinchilla Ramírez, Asistente de coordinación administración@promesacultural.com

administración@promesacultural.com

El tema de convocatoria para este año es Nueva literatura para un nuevo siglo: El Popol Wuuj, el libro del amanecer. Han confirmado su participación académicos de Argentina, Chile, E.E.U.U, El Salvador, España, Guatemala, Italia, México, Nicaragua, Panamá, Perú, República Dominicana y Suecia. Las Conferencias plenarias estarán a cargo de Cecilia Castro Lee (Profesora Emérita de University of West Georgia) sobre Flannery O'Connor; Inés de Cassagne (Universidad de Buenos Aires) sobre Camus; Conny Palacios (Academia Nicaragüense de la Lengua) sobre la poética del viaje iniciático de Gustavo González Villanueva; Bruno Rosario Candelier (Academia Dominicana de la Lengua) sobre la lírica cósmica de Conny Palacios.Secciones:Escuela de Lenguas Modernas (Facultad De Letras)I. Persona y culturaII.Poéticas mesoamericanas: Creación y crítica literaria.III.Lenguas modernas: Experiencias metodológicas de ediciones bilingües. investigaciones literarias de obras de lenguas modernas (alemana, francesa, inglesa e italiana): estudio y comentario de algunas obras del nuevo plan de lecturas del MEP 2011-2014. IV.Lenguaje y comunicación: idioma, traducción y cine.Escuela de Filología, Lingüística y Literatura (Facultad De Letras)V.Poéticas latinoamericanas, hispanoamericanas y universales: creación y crítica literaria.VI. Clásicos: Creación y crítica literaria.VII. En diálogo con las academias de la lengua

Narrativa, Poesía, Estudios culturales, Teoría de la literatura, Catalán

For more information contact: Gema Pérez-Sánchez Department of Modern Languages and Literatures University of Miami Email: gema@miami.edu

gema@miami.edu

The keynote speaker will be Dr. Giselle Beiguelman. With its growing reach and its consolidation as a medium that facilitates extensive interactions and interventions, cyberspace has become a platform for the aesthetic production of hybrid discourses and different forms of narratives. By enabling economic, social and cultural interactions, digital media provide apparently limitless possibilities for human creativity, cultural production and, potentially, for political agency. However, increased reliability on “new media” also demands that scholars, artists and activists pose important questions about the ways in which information and knowledge are acquired, produced, disseminated and accessed. This conference invites participants to reflect critically on and share experiences about the impact of cyberaesthetics on human creativity, cultural production, agency and aesthetic criticism. Also, the conference intends to promote debates around cyberaesthetics as a possible force for the relativization of hierarchies and proliferation of rhizomatic instances of legitimization.

Literatura de los Siglos de Oro, Catalán

Per assistir a les sessions del col·loqui us heu d’inscriure prèviament a ilcc@udg.edu. La quota d’inscripció és de 45 € (30 € per a estudiants).

Catalán

Més enllà de la mera raó cronològica, la necessitat de retrobar-se per valorar la situació de l'ensenyament de la llengua catalana avui i per apuntar les direccions que s'han de seguir en un futur és un motiu que justifica la celebració d'un IV Simposi Internacional sobre l’Ensenyament del Català. També ho poden ser la vigència i la necessitat de revisió del que van ser temes centrals dels simposis anteriors, com ara els programes d'immersió, la relació entre coneixement i ús de la llengua o l’impacte de la tecnologia i les xarxes socials en l’ensenyament de llengües.El IV Simposi s’organitzarà al voltant de conferències, ponències i comunicacions que giraran a l’entorn dels següents eixos temàtics:1. Llengua, cultura, societat i polítiques educatives2. Didàctica de la llengua3. Adquisició i aprenentatge de llengües4. Formació del professoratContacto:siec2014@uvic.cat