Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

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Lexicografía, Traducción

La Universidad Complutense de Madrid y el Instituto de Lenguas Modernas y Traductores (IULMYT) celebran este curso del 14 de octubre de 2019 al 14 de febrero de 2020 en Madrid (España). El curso está enfocado a la formación eminentemente práctica de profesionales de diversa procedencia universitaria que, disponiendo de buenos conocimientos lingüísticos, pretendan adquirir competencias generales en la práctica de la traducción en diversos ámbitos, tanto de carácter más general, como los textos periodísticos y publicitarios, como aquellos más especializados, tales como los textos jurídico-administrativo, los económicos, los científico-técnicos, y los biomédicos, aplicados a los pares de lenguas inglés-español. 

Este curso se organiza en torno a tres ámbitos especializados de amplia demanda en el mundo de la traducción:
- el ámbito científico-técnico
- el ámbito biosanitario
- el ámbito humanístico-periodístico.


 

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Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

El Instituto Cervantes y la Universidad Internacional Menéndez Pelayo celebran este curso del 19 al 23 de agosto en Santander (España). El objetivo es identificar las principales necesidades de los alumnos chinos, japoneses, indios y tailandeses en el aprendizaje de ELE, analizar y determinar las metodologías de enseñanza y los recursos didácticos más adecuados al perfil del alumnado y adaptar actividades y materiales didácticos coherentes con las características y necesidades.

Contenidos:
- Perfil y características del alumnado chino
- Análisis de errores y estrategias de aprendizaje del alumnado chino
- Revisión de material de español editado en China 
- Tipología de actividades con alumnado chino y adaptación de materiales
- Dificultades del alumnado chino en España

- El español en Japón
- Perfil y características del alumnado japonés
- Estilos de aprendizaje del alumnado japonés
- Análisis de materiales específicos para el alumnado japonés
- Dificultades de alumnos japoneses en el aprendizaje del español y propuesta de soluciones

- El español en Tailandia: perfil del estudiante tailandés
- El alumno tailandés: dificultades y propuesta de soluciones

- El español en India
- Perfil del alumno indio: métodos de aprendizaje y dificultades comunes

El curso está dirigido a los profesores de español y licenciados que quieren dedicarse a la enseñanza a alumnos asiáticos en general, y que además cuentan con poca experiencia con este tipo de alumnado.

informa@cervantes.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

El Departamento de Formación de Profesores del Instituto Cervantes celebra este curso en línea para profundizar del 7 de noviembre al 2 de diciembre de 2022. Con reconocimiento del MEFP, está destinado a profesores de español (o de otras lenguas), a responsables académicos y a formadores que, con una titulación universitaria, una experiencia mínima de 200 horas y, en el caso de no hispanohablantes, un nivel C1 de español, quieren profundizar en el desarrollo de sus competencias docentes.

Objetivos:
- Identificar y comprender los principios fundamentales de AICLE y los rasgos que diferencian AICLE de otros enfoques y metodologías.
- Analizar las ventajas de la aplicación de la metodología en diferentes contextos de enseñanza/aprendizaje.
- Diseñar unidades didácticas y planificar clases que sigan los principios AICLE.

Más información en la página web.

informa@cervantes.es

Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Gramática, Sintaxis

El Centro Internacional del Español de la Universidad de Salamanca celebra este curso del 10 al 12 de julio de 2019 en Salamanca (España). El objetivo es reunir a los profesionales de la comunicación más destacados del panorama nacional para intercambiar conocimientos y experiencias.

Programa

Miércoles 10

16:00h- 17:00h: Acto de inauguración: Ricardo Rivero Ortega, Federico Montero Hita y representantes institucionales

17:00h- 18:00h: Conferencia inaugural: Cuarenta años de periodismo en libertad
Juan Cruz

18:30h- 20:00h: Mesa redonda "La televisión en español que viene"
Modera: María Isabel Rodríguez Fidalgo
Intervienen: Esther Vaquero, Elena Sánchez y José Luis Fuentecilla

Jueves 11

10:00h.- 11:00h: Diálogo "Las columnas que sostienen el español"
Íñigo Domínguez y Rosa Belmonte
Presenta: Ignacio Fernández Sobrino 

11:00h.- 12:30h: Mesa redonda "Campeonar en español"
Modera: Jesús Fernández 
Intervienen: Javier Ares, Danae Boronat y Santiago Segurola 

13:00h- 14:00h.: Diálogo "El estilo y la norma: discurso correcto y discurso claro en la comunicación social"
Estrella Montolío y Mario Tascón 
Presenta: Javier De Santiago Guervós

16:00h.- 19:00h.: Tres talleres simultáneos para que los asistentes elijan uno

Del dial al podcast: la nueva radio en español
Gorka Zumeta 

Narrativa digital en español: Daniel Escandell
Español por un tubo: nuevos formatos vídeo: Tíscar Lara

Viernes 12

10:00h.- 11:00h.: Diálogo "Nuevos formatos para la comunicación en español"
Arsenio Escolar y Montserrat Domínguez 
Presenta: Santiago Juanes 

11:00h- 12:30h: Conferencia de clausura 
Irene Lozano.

cieusalusal.es

Estudios culturales, Historia de España, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular

La Universidad Pablo de Olavide (España) celebra este máster de noviembre de 2019 a septiembre de 2020. Su objetivo es recer al alumnado una sólida formación avanzada práctica, metodológica y teórica de carácter multidisciplinar, dirigida a su especialización académica e investigadora en el campo de la historia latinoamericana. 

El programa pone un especial énfasis en la investigación, y destina una parte sustancial de su tiempo al desarrollo de los proyectos de cada estudiante, con tutorías personalizadas, monitoreo de los mismos, y trabajo en los archivos y bibliotecas de Sevilla, con mención expresa del Archivo General de Indias y de la Escuela de Estudios Hispanoamericanos (CSIC), donde habrán de llevar a cabo sus trabajos de consulta e investigación. Para ello se han previsto diversos seminarios metodológicos que ayudarán a la realización del Trabajo Fin de máster.

posgrado@upo.es

Enseñanza de ELE, Estudios culturales, Gramática, Lingüística

La Fundación Instituto Castellano y Leonés de la Lengua celebra este curso del 15 al 18 de julio de 2019 en Palencia (España). El objetivo es diseñar tareas o ítems de comprensión auditiva para una prueba de evaluación, aplicar las técnicas de corrección fonética verbo-tonal de errores a la producción de un alumno de lengua extranjera y calificar pruebas orales desde unos criterios previamente establecidos. 

Contenidos:
- El papel de la gramática en la enseñanza de ELE.
- Dramatización: Un recurso para diseñar actividades comunicativas de interacción oral en el aula de ELE. 
- La didáctica en la expresión escrita.
- La didáctica en la expresión oral. 

El plazo de inscripción finaliza el 12 de julio de 2019.

informa@cervantes.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Lingüística

El Instituto Cervantes celebra este curso del 25 al 27 de septiembre de 2019 en Alcalá de Henares (España). Los objetivos son: diseñar especificaciones de examen para un contexto dado, seleccionar textos y tipos de ítems y mapear los textos para pruebas de comprensión lectora y auditiva, elaborar y revisar ítems de opción múltiple para pruebas de comprensión lectora y auditiva, crear tareas de expresión e interacción orales y escritas y adaptar y aplicar escalas de calificación de pruebas de expresión e interacción orales y escritas. 

Contenidos:

Diseño y elaboración de pruebas de Comprensión de lectura y auditiva
- Diseño de la prueba (especificaciones). 
- Elaboración de tareas.
- Selección de textos.
- Mapeo de textos.
- Creación de ítems de opción múltiple.
- Revisión de tareas.

Diseño y elaboración de pruebas de Expresión e interacción escritas y orales
- Diseño de la prueba (especificaciones).
- Elaboración de tareas.
- Revisión de tareas.
- Creación de escalas.
- Utilización de escalas.

Está dirigido a profesores de segundas lenguas que quieran elaborar pruebas de examen para sus cursos o para la certificación de un nivel del MCER. Al finalizar el curso, los participantes tendrán criterios para crear exámenes válidos, fiables, con un enfoque comunicativo, adaptados a su contexto. 

informa@cervantes.es

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Enseñanza de la lengua, Lingüística, Pragmática, Semiótica

La Universidad Internacional del Mar (Cursos de Verano de la Universidad de Murcia) celebra este curso del 17 al 19 de julio de 2019 en Murcia (España). El propósito es ofrece un acercamiento multidisciplinar al fenómeno publicitario.

La publicidad se presenta como un pretexto excepcional para indagar en las relaciones peligrosas entre el análisis pragmático, los resortes propagandísticos comerciales y el discurso poético contemporáneo.

Dirección
Prof. Dr. Luis Bagué Quílez
Secretaria:
Profª. Dra. Susana Rodríguez Rosique

Pueden inscribirse hasta el 10 de julio de 2019.

unimar@um.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología, Literatura contemporánea, Literatura española, Literatura hispanoamericana

La Facultad de Filología de la Universidad de Salamanca imparte este curso del 1 al 4 de julio de 2019 en Salamanca (España). El propósito es hacer ver las posibilidades de instrumentalizar la creación literaria como herramienta docente para una comprensión más profunda de los textos. 

Temas principales:
La importancia del pensamiento crítico y la literatura en la Educación
La literatura en la era digital: más allá de los modelos clásicos
Modelos de aplicaciones pedagógicas en el aula del siglo XXI
La educación y el mundo literario
Humanidades Digitales y nuevos géneros literarios en el aula
Retos docentes: estrategias educativas
La inspiración y las tijeras: cómo enseñar creación literaria

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