Hipótesis y Discusiones

Descripción:
Petición de contribuciones. Se convoca a la presentación de ensayos de carácter académico para la colección «Hipótesis y Discusiones», que edita el Instituto de Literatura Argentina "Ricardo Rojas". Los ensayos deben tener una extensión de 50.000 caracteres y tratar alguna de las siguientes áreas temáticas: Literatura Argentina Problemas de Literatura Argentina Problemas de Literatura Latinoamericana Los trabajos se remitirán en un sobre cerrado a nombre de Emilio Bernini (Secretario Académico) como máximo hasta el 31 de agosto de 2010. Más información: Emilio Bernini Instituto de Literatura Argentina "Ricardo Rojas" Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Buenos Aires 25 de Mayo 217/21 Ciudad Autónoma de Buenos Aires (C1002ABE) Correo electrónico: biblilar@filo.uba.ar
Editorial:
Instituto de Literatura Argentina «Ricardo Rojas», Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires.
Tipo de publicación:
Revistas
Correo electrónico:

Estudios Hispánicos: Lengua, cultura y cognición

Descripción:
Petición de contribuciones. Estudios Hispánicos, revista anual de la Sección Hispánica del Departamento de Filología Románica de la Universidad de Wroclaw, Polonia, invita a todos los interesados en presentar un artículo para el número XIX (2011) titulado «Lengua, cultura y cognición». En los últimos años en la lingüística hispánica ha tenido lugar un progresivo acercamiento al estudio de aspectos culturales y cognitivos en las lenguas. Este interés convive y se complementa con la, en otros tiempos única, concepción estructural y funcional de la lengua. Este volumen se propone reflejar la complementariedad de los enfoques estructural, cultural y cognitivo en el estudio de la lengua natural. En efecto, la estructura se revela a todas luces como el punto de partida sin el cual no sería posible el análisis lingüístico ordenado. Los aspectos culturales se manifiestan en todos los niveles de estudio lingüístico y permiten presentar la lengua en relación a otros códigos de comunicación, así como analizar la presencia de ésta en estos códigos. Por último, la vertiente cognitiva permite entender estructura y cultura como resultado de la categorización e integración de los signos lingüísticos, asumiendo que la lengua es producto de la cognición. Para el presente volumen serán de especial interés los trabajos que -ubicados en disciplinas como: la Lingüística contrastiva, Lingüística cultural, Lingüística cognitiva, Etnolingüística, Semántica, Pragmática, Traducción, o intersecciones entre éstas sean reflejo de la interdisciplinariedad o interdependencia de las tres vertientes: estructural, cultural y cognitiva, o de al menos dos de ellas. Las propuestas de artículo se enviarán como resumen ateniéndose a las siguientes normas: título, síntesis de las principales ideas especificando objetivos y resultados sin exceder de 500 palabras, y un máximo de cuatro palabras clave. Los resúmenes, en formato compatible con Microsoft Word se enviarán a la dirección de correo electrónico estudios@uni.wroc.pl, indicando en el asunto ''Estudios Hispánicos XIX''. Los plazos son los siguientes: * Recepción de propuestas de contribuciones hasta el 15 de noviembre de 2010. * Notificación de la aceptación: 15 de diciembre de 2010. * Recepción de artículos definitivos: 30 de abril de 2011. Información: Zakład Iberystyki Instytut Filologii Romańskiej Uniwersytet Wrocławski ul. Komuny Paryskiej 21 50-451 Wrocław Correo electrónico: estudios@uni.wroc.pl
Editorial:
Zaklad Iberystyki - Instytut Filologii Romanskiej, Uniwersytet Wroclawski [ver información del centro].
Tipo de publicación:
Revistas
Correo electrónico:
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Transmodernity. Journal of Peripheral Cultural Production of the Luso-Hispanic World

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Volumen 1, número 1 (2011) Transmodernidad: un nuevo paradigma. Rodríguez Magda, Rosa María Articles -Decolonizing Post-Colonial Studies and Paradigms of Political-Economy: Transmodernity, Decolonial Thinking, and Global Coloniality. Grosfoguel, Ramón -Enrique Dussel's Liberation Thought in the Decolonial Turn. Maldonado-Torres, Nelson. -Preconceito e ideologia racista: Negros em contos, de Luís Silva Calegari, Lizandro Carlos -When a "New Deal" Became a Raw Deal: Depression-Era, "Latin" Federal Theatre. Dworkin-Méndez, Kenya C Book Reviews -Tinajero, Araceli. El Lector: A History of the Cigar Factory Reader. González Echevarría, Roberto -Sierra, Verónica. Palabras huérfanas. Los niños y la Guerra Civil. Arriero Ranz, Francisco -Mejías-López, Alejandro. The inverted conquest. The Myth of Modernity and the Transatlantic Onset of Modernism. Camacho, Jorge -Breithwait, Andrés, Ed. Bolaño por sí mismo. Entrevistas escogidas. Iñigo, Ainoa. Contacto: Cristián H. Ricci, PhD (Associate Professor of Hispanic Literatures and Faculty Chair School of Social Sciences, Humanities and Arts) University of California, Merced 5200 North Lake Road Merced, CA. 95343 Correo e.: transmodernity@ucmerced.edu
Editorial:
Ignacio López-Calvo and Cristián H. Ricci , University of California, Merced. EEUU
Tipo de publicación:
Revistas

Hallazgos

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La revista Hallazgos fue fundada en el año 2004 en la Universidad Santo Tomás. El objetivo principal de esta publicación semestral ha sido fomentar en la comunidad académica una cultura de la investigación científica y tecnológica con proyectos que correspondan a los problemas actuales de la sociedad colombiana y del mundo, relacionados con las ciencias sociales y las humanidades. Se publica semestralmente, en formato impreso y electrónico.
Editorial:
Alejandra Hurtado Tarazona, Universidad de Santo Tomás
Tipo de publicación:
Revistas
Ciudad:
Bogotá
País:

HMiC

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Número VIII, 2010. Sumario Dossier: Cultura i Història. Les dones durant la guerra antinapolèonica de 1808 a 1814 a la península Ibèrica. Coordinado por Irene Castells (Universitat Autònoma de Barcelona). María Dolores Antigüedad (UNED): «Goya y la génesis de un nuevo modelo femenino durante la Guerra de la Independencia». Pág. 8. Maria Emília da Câmara Stone (Universidade Nova de Lisboa): «A imagem da mulher na ficção literária antinapoleónica». Pág. 25. Marieta Cantos (Universidad de Cádiz): «La literatura femenina en la Guerra de la Independencia: A la ciudadanía por el patriotismo». Pág. 33. Gloria Espigado (Universidad de Cádiz): «Europeas y españolas contra Napoleón. Un estudio comparado». Pág. 49. Elena Fernández García (Universitat Autònoma de Barcelona): «Heroínas de cine». Pág. 64. ***Elisa Martín-Valdepeñas (UNED): «Mis señoras las 'traidoras': las afrancesadas, una historia olvidada». Pág. 79. Zília Osório de Castro (Universidade Nova de Lisboa): «Uma pioneira na política vintista: Joaquina Cândida Lobo e o seu Catecismo». Pág. 109. Beatriz Sánchez Hita (Université de Provence): «Las escritoras en la prensa de la Guerra de la Independencia vistas por sus colegas: ¿lucha de género o política?». Pág. 117. Ilda Soares de Abreu (Universidade Nova de Lisboa): «O ar do tempo: moda 'à francesa'». Pág. 141. Daniel Yépez (Universitat Autònoma de Barcelona): «Víctimas y participantes. La mujer española en la peninsular War desde la óptica británica». Pág. 156. Miscel.lània Ramón del Río (Universitat Autònoma de Barcelona): «La transición del feudalismo al capitalismo: ¿Una transición urbana o básicamente rural?». Pág. 179. Xavier Roca (Universitat de Barcelona): «Comparative efficacy of the extermination methods in Auschwitz and Operation Reinhard». Pág. 199. Jordi Viader (Universitat Ramon Llull): «La implantació del Iogurt a Catalunya (1907-1927)». Pág. 214. Debats Adrià Llacuna Hernando (Universitat Autònoma de Barcelona): «La historiografia irlandesa a través de James Connolly: Visions dominants». Pág. 232. Francisco de Paula Fernández (Universitat Autònoma de Barcelona): «Visions al voltant dels fets de la setmana tràgica a la Catalunya de 1909». Pág. 256. Ressenyes Antoni Moliner Prada (ed..), La semana tràgica en Cataluña, Nabla Ediciones, Barcelona, 2009, por Josep Ll. Martín i Berbois. Pág. 271. Gaziel, En las trincheras. El reportero que mejor narró la Primera Guerra Mundial, Editorial Diéresi, Barcelona, 2009, por Antonio Marco Greco (Universitat Autònoma de Barcelona). Pág. 274. Montserrat Jiménez Sureda, Narcisa, Palahí editors, Girona, 2008, por Anna Pascual i Vall (Universitat Pompeu Fabra). Pág. 278. Enzo Traverso, A sangre y fuego. De la guerra civil europea, 1914-1945, Prometeo Libros, Buenos Aires, 2009, por Antonio Marco Greco (Universitat Autònoma de Barcelona). Pág. 282.
Editorial:
Departamento de Historia Moderna y Contemporánea, Universidad Autónoma de Barcelona.
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Revistas
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Lexia, revista internacional peer-reviewed de CIRCE

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Petición de colaboraciones para el número 17 Lexia, la revista internacional peer-reviewed de CIRCE, el Centro Interdepartamental de Búsqueda sobre la Comunicación de la Universidad de Torino, Italia, invita artículos a publicar en el n. 17 de la nueva serie. El tópico del próximo número es el siguiente: «Cómo hacer cosas con imágenes». A partir del hito teorético marcado por el ámbito de estudio de los actos lingüísticos, preparado por una larga tradición filosófica, lingüística y semiótica, ha quedado cada vez más claro que "se pueden hacer cosas con palabras". Investigaciones más y más detalladas se han dedicado, entre otras cosas, a la tentativa de colocar la capacidad de acción del lenguaje verbal, así como las maneras en las que esta se distribuye en las formas discursivas. Inspirados en la última monografía de Omar Calabrese, sobre el trompe-l'œil, proponemos para el número 17 de Lexia una reflexión colectiva y multidisciplinaria sobre la agentividad de las imágenes, es decir su capacidad de orientar, animar, o incluso causar la acción del observador de manera cognitivo-epistémica (hacer creer), pragmática (hacer hacer), emocional (hacer ser). ¿Cómo desenredar la telaraña de determinaciones biológicas, cognitivas, socio-culturales que determina la capacidad de acción de las imágenes? ¿Y cómo describir y analizar los mecanismos que garantizan la transición de la recepción de un texto visual a la elaboración / ejecución de una práctica o incluso de una forma de vida? Imágenes que engañan y desengañan, incitan a la acción o la prohíben, desencadenan el deseo o más bien la aversión. Imágenes de este tipo nos rodean todos los días, de la publicidad a los medios de comunicación de masas, del arte a las religiones. ¿Pero dónde se esconde su capacidad de determinar la transición de los estados de sentido a los estados del mundo? Plazos: 15 junio 2013: fecha límite para los artículos 15 julio 2013: fecha límite para los revisores 15 septiembre 2013: fecha límite para las revisiones de los artículos 15 diciembre 2013: publicación de Lexia n. 17 Los artículos, 30.000 caracteres max, hoja de estilo MLA, con un resumen en inglés de 500 palabras max y 5 palabras-llave en inglés, deberán ser enviadas a: massimo.leone@unito.it
Editorial:
Centro Interdepartamental de Búsqueda sobre la Comunicación de la Universidad de Torino, Italia
Tipo de publicación:
Revistas
Correo electrónico:

Revista Lingua Americana

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Año 13, número 25 (2009) En homenaje a Raquel Bruzual Lourdes Díaz Blanca: «Esquemas sintácticos de las pasivas con se». Rudy Mostacero: «Intertextualidad y parodia en un ego-documento: el caso Roland Barthes». Carmen Aracelis López y Alexandra Álvarez Muro: «La presuposición en el discurso de la discapacidad: el caso Síndrome de Down». Gustavo Basanta Zamudio: «Proceso instruccional de enseñanza de la redacción en estudiantes de ingeniería de gas de la Universidad Rafael Maria Baralt». José Alejandro Martínez: «El uso del vocativo como estrategia de cortesía entre jóvenes universitarios de Caracas. Una primera indagación». Thania J. Rincón: «Competencias docentes para el desarrollo lingüístico de niños con Disfunción Cerebral Motora desde un enfoque comunicativo-funcional».
Editorial:
Instituto de Investigaciones Literarias y Linguísticas, Universidad del Zulia. Venezuela
Tipo de publicación:
Revistas
Correo electrónico:

Revista de Historia de la Lengua Española (RHLE)

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Volumen 7 (2012) INDICE Artículos -Alba-Salas, Josep: Colocaciones incoativas con tomar y prender en diacronía -Almeida Cabrejas, Belén y Rocío Díaz Moreno: Estudio lingüístico de inventarios de conventos de Guadalajara en la época de la desamortización -Barbato, Marcello: La inflexión revisitada o elogio de la comparación -Carriazo Ruiz, José Ramón y Yolanda Congosto Martín: La terminología especializada frente al vocabulario común (Análisis cuantitativo y cualitativo de usos léxicos marcados en lexicografía histórica) -Enríquez Ovando, Araceli, Ricardo Maldonado y Chantal Melis: De yuso a bajo. La imposición del cuerpo en la verticalidad -Herrero Ruiz de Loizaga, Francisco Javier: Con caballo y todo, con todo y caballo. Historia de y todo, de marcador de foco aditivo y escalar a contraargumentivo concesivo -Sanz Alonso, Beatriz: El léxico de oficios, tareas, actividades y medidas en el Catastro de Ensenada Notas -Kamenetskaia, Sofía: Referencias lexicográficas y literarias del vocabulario mexicano de Melchor Ocampo Obituarios José Moreno de Alba (1940-2013) Manuel Ariza Viguera (1946-2013) Contacto: Rafael Cano Aguilar (Institución: Universidad de Sevilla) Correo e.: rcanous.es
Editorial:
Arco Libros. España
Tipo de publicación:
Revistas

Puertas a la lectura

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Vol 0, No 25 (2012), ISSN Impreso: 1575-9997, ISSN Digital: 2253-9328 ÍNDICE PRESENTACIÓN, Ángel Suárez Muñoz... 1 ARTÍCULOS -Análisis de la novela “Crepúsculo”. Un caso de normalización de la violencia en la pareja bajo el ideal romántico, Marta Fernández de la Cruz, Macarena Blázquez Alonso, Juan Manuel Moreno Manso, Mª Elena García-Baamonde Sánchez... 3 -Crisis económica y crisis de enseñanza. Sobre las consecuencias pedagógicas previsibles de la Ley de Mejora de la Calidad Educativa, Luis Sebastián Villacañas de Castro 22 -Una propuesta de lectura de Oliver Twist en clave educativa, Ángel Belmonte Sánchez... 45 ARTÍCULO/S INVITADO/S -La flor del agua, Ana Bravo Gaviro.... 60 -¿Y si hablamos del agua? Una propuesta Didáctica para el Alumnado de Educación Primaria, Miriam Suárez Ramírez ... 72 PONENCIA/S INVITADA/S -"Patrimonio y paisaje de la cuenca del río Tajo en Extremadura, leitmotiv de un proyecto del Plan Nacional de I+D+i",José Maldonado Escribano.... 86 GALERÍA -"Innovando la docencia con los alumnos del Grado en Comunicación Audiovisual de la UEX a través de la fotografía", José Maldonado Escribano... 91 -Galería de Imágenes: "Innovando la docencia con los alumnos del Grado en Comunicación Audiovisual de la UEX a través de la fotografía". Contacto: Mª Guadalupe Lucas Milán correo e.: puertasalalectura@gmail.com
Editorial:
Eloy Martos Núñez y Ángel Suárez Muñoz, Grupo de Investigación GIAL y Seminario Interfacultativo de Lectura - Universidad de Extremadura
Tipo de publicación:
Revistas
Correo electrónico:

e-Spania (Revista Electrónoca de Estudios Hispánicos)

Descripción:
Número 9 (2010) Le Liber regum (ou Libro de las generaciones y linajes de los reyes) Editorial por Georges Martin. M.ª do Rosário Ferreira: «O Liber regum e a representação aristocrática da Espanha na obra do Conde D. Pedro de Barcelos». Jean-Pierre Jardin: «La descendencia del Liber regum en la Castilla de los siglos XIV-XV». Gaël Le Morvan: «Le concept de 'tierra' espagnole et le néo-wisigothisme dans le Liber regum». Georges Martin: «Libro de las generaciones y linajes de los reyes. ¿Un título vernáculo para el Liber regum?». Corinne Mencé-Caster: «Rhétorique et idéologie dans le Liber regum». José Carlos Ribeiro Miranda: «Do Liber regum em Portugal antes de 1340». Hélène Thieulin-Pardo: «Reflexiones en torno a una edición digital del Liber regum (o Libro de las generaciones y linajes de los reyes)». Compte rendu de lecture Pedro Sánchez Prieto (coord.), Alfonxo X el Sabio, General Estoria, VI partes (tomos I-X), Biblioteca Castro, Fundación José Antonio de Castro, Madrid, 2009, 7.245 págs., por Irene Salvo García. «Le colloque Historiographie léonaise, navarraise et castillane du XIIe siècle: Le Liber regum en images». Celebrado en la Universidad de París IV, Sorbona, del 13 al 14 de noviembre de 2008.
Editorial:
Université Paris-Sorbonne (Paris IV) y Séminaire Interdisciplinaire de Recherches sur l'Espagne Médiévale (SIREM). Francia
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Revistas
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