Lingüística, Sociolingüística, Traducción, Dialectología

El comité organizador pide a todos los romanistas interesados en la creación de una sección que dirijan sus propuestas -acompañadas de un resumen del contenido, de dos páginas, con referencias bibliográficas- hasta el día 20 de junio de 2014, por correo postal o por correo electrónico, al presidente de la Asociación Alemana de Romanistas. Plazo de envío de propuestas: hasta el 20 de junio de 2014 Contacto: Prof. Dr. Eva Eckkrammer Universität Mannheim Romanisches Seminar L15, 1-6, 68131 Mannheim (Alemania) Correo electrónico: eckkrammer@phil.uni-mannheim.de

Llamamiento a la formación de secciones de las XXXIV Jornadas de la Asociación Alemana de Romanistas: «Románicas y economía: estructura, cultura y literatura»Universidad de Mannheim, en el Palacio barroco de esta ciudad.El tema central de las jornadas –claramente llamativo-, «Románicas y Economía: Estructura, Cultura y Literatura», invita a reflexionar de forma crítica sobre las distintas dimensiones de la economía, aplicada a una amplia diversidad de temas relacionados con la cultura románica. La elección de este tema se basa en dos motivos. Por un lado, se trata del impacto de los factores económicos en los campos de la lingüística, de la literatura, de los medios de comunicación de masas y de las correspondientes manifestaciones específicas relacionadas con cada campo, dentro de su propia autonomía. Estos ámbitos se extienden desde el nivel de las estructuras de la lengua, pasando por los aspectos económicos del multilingüismo y de la diversidad cultural, hasta las formas literarias y los condicionamientos económicos de la enseñanza de la lengua. La dimensión económica puede considerarse una fuerza impulsora que contribuye a la eficacia inherente del sistema, más allá de una consideración económica; esta fuerza puede propiciar cambios fonéticos, morfológicos y sintácticos o puede significar un impulso en relación con los procesos de escritura, traducción o edición, así como con las estructuras de los textos narrativos y poéticos. Por otro lado, se trata de la consideración de las Románicas como sismógrafo para detectar la más reciente dinámica social motivada por la situación económica en la Romania y, paralelamente, de una renovada reflexión sobre su papel como disciplina, así como sobre su efecto vinculador en el contexto europeo y extraeuropeo.

Alemania

Sociolingüística

vferreira@cidles.eu

Contacto:Vera FerreiraCorreo e.: vferreira@cidles.eu

Portugal

Dialectología, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Lingüística descriptiva, Lingüística aplicada, Lingüística, Sociolingüística

Autant d’approches théoriques qui permettent de réunir des chercheurs en sciences du langage autour d’une problématique commune, et de réfléchir à la place de cette discipline dans les sciences humaines. Les participants pourront considérer les langues sous tous leurs media (oral, écrit, langue des signes). Plazo de envío de propuestas: hasta el 28 de febrero de 2015 Notificación de contribuciones aceptadas: 1 de mayo de 2015 Contacto: Rencontres Jeunes Chercheurs rjc-ed268@univ-paris3.fr

Les réalisations qui relèvent du contact de langues sont elles aussi multiples. Ce sont en effet des productions langagières hybrides, que l’on peut saisir à la fois sur le plan collectif, comme dans le cas des emprunts, des créoles ou des pidgins, et sur le plan individuel, à travers les interférences (phoniques, syntaxiques, lexicales), en partie dues aux transferts entre les différentes langues que connaît le locuteur. Dans ce contexte s’inscrivent aussi l’alternance codique et, dans le domaine de l’acquisition et de la didactique, les interlangues. La diversité de ces réalisations apporte un nouvel éclairage sur les typologies linguistiques existantes. Elle pose également question dans le domaine du traitement automatique des langues, où les corpus plurilingues font naître des questionnements méthodologiques nouveaux, qui diffèrent de ceux posés par les corpus unilingues. De même, la traduction peut être comprise comme une des formes possibles de réalisation du contact de langue ; or les traducteurs doivent eux aussi résoudre des difficultés pratiques et théoriques liées aux langues qu’ils mettent en contact ou qui se trouvent en contact dans les textes qu’ils traduisent (Ballard, 2006).

Francia

Lingüística, Sociolingüística, Lingüística descriptiva

darioroj@u.uchile.cl

Prpuestas Enviar documento Word a darioroj@u.uchile.cl. Recibiremos propuestas hasta el 31 de enero de 2015. El documento debe indicar título de la ponencia, autor, afiliación del autor, resumen (500 palabras máximo) y referencias bibliográficas. La aceptación de los trabajos será comunicada a más tardar el 1 de marzo de 2015, tras un proceso de evaluación externa anónima.

Chile

Lingüística, Enseñanza de la lengua, Lingüística descriptiva, Sociolingüística

The goal of the BHL is to bring together researchers working on different aspects of bilingualism in the Hispanic and Lusophone world. Hence, the BHL will be dedicated to research in any area related to bilingualism, including theoretical linguistics, sociolinguistics, second language and bilingual acquisition, heritage languages, and psycholinguistics. By bringing together researchers from different perspectives we will be able to share new insights regarding methodology and get a better understanding of bilingualism. Invited Speakers: - Albert Costa (Universitat Pompeu Fabra) - Giuli Dussias (Penn State University) - Pieter Muysken (Radboud University) - Jason Rothman (University of Reading) - Rafael Salaberry (Rice University) - Scott Schwenter (Ohio State University) ContactIf you would like to contact the organizers, please send an email to:bhl2015.leiden@gmail.com and m.parafita.couto@hum.leidenuniv.nl

Países Bajos

Enseñanza de la lengua, Lingüística, Sociolingüística, Traducción

Jornadas para filólogos, editores, correctores, traductores, docentes, investigadores y demás profesionales relacionados con la lengua. Lenguando consiste en dos días de conferencias y talleres sobre edición, corrección, comunicación, lexicografía, nuevos medios y formatos, docencia, TIC, ELE, etc. Las sesiones serán aplicadas y enfocadas a la práctica de la profesión y la industria.El 15 de noviembre nos reuniremos en Riojaforum, desde las 9:30 hasta las 20:00 (la comida está incluida en la entrada). Allí podrás deleitarte escuchando a periodistas de renombre como Isaías Lafuente o Toño Fraguas.El 16 de noviembre viajaremos en autobús a San Millán de la Cogolla, donde visitaremos los monasterios de Suso y Yuso (transporte y visita incluidos en la entrada). El conocido autor Antonio Altarriba será el encargado de poner el broche de oro a esta edición riojana.Contacto: LenguandoCorreo e.: mola@lenguando.com

España

Sociolingüística, Lingüística, Lingüística aplicada

Desde una perspectiva interdisciplinar y con metodologías diversas centradas en el discurso, nos gustaría acercarnos a cuestiones como las ejemplificadas anteriormente y a otras de igual relevancia para la temática del panel. Algunas preguntas relevantes son: ¿Qué tipo de relaciones comunicativas favorecen las TIC? ¿Qué representaciones discursivas surgen de las TIC? ¿Cómo afectan las TIC a las elecciones lingüísticas? ¿Cómo se articulan las relaciones de poder en el discurso en las TIC? ¿Encontramos diferencias de género en la comunicación provocadas por las TIC? ¿Cómo se ponen de manifiesto las desigualdades de estatus, clase y poder político en los procesos comunicativos basados en las TIC? ¿Cómo afectan las TIC al multilingüismo? ¿Cómo se refleja la privacidad en el discurso en TIC? El panel seguirá el formato de mesas redondas con diez minutos de presentación para cada trabajo previamente a la discusión en común. Son bienvenidas para ello las contribuciones que ayuden a comprender los límites comunicativos que nos imponen las herramientas de las TIC. El envío de propuestas se hará por medio de resúmenes, preferiblemente extendidos (2-3 páginas, incluida la bibliografía). Los resúmenes servirán tanto para realizar la selección del panel como para que el resto de participantes pueda tener una idea previa de cada aproximación antes del encuentro. Forma de entrega: correo electrónico a los coordinadores del panel, Manuel Alcántara Plá (manuel.alcantara@uam.es)y César Rendueles Menéndez de Llano (cesar.rendueles@cps.ucm.es) Comité organizador: Manuel Alcántara Plá (Universidad Autónoma de Madrid) César Rendueles Menéndez de Llano (Universidad Complutense de Madrid) Plazo de envío de propuestas: hasta el 15 de marzo de 2015 Notificación de contribuciones aceptadas: 30 de marzo de 2015

manuel.alcantara@uam.es;cesar.rendueles@cps.ucm.es

Panel temático dentro del próximo EDISO 2015 con el objetivo de analizar de qué maneras las nuevas tecnologías de la información y la comunicación restringen lo que podemos llegar a expresar a través de ellas. Las nuevas formas de comunicación derivadas de Internet, las redes sociales y los teléfonos inteligentes han sido acogidas por nuestra sociedad como herramientas neutras que nos empoderan a todos, permitiéndonos publicar nuestras ideas de forma accesible, tanto tecnológica como económicamente. Se obvia que, como todo medio de comunicación, acotan lo que puede ser expresado. En el caso de las TIC, esto ocurre de forma muy explícita en algunas plataformas que, por ejemplo, nos permiten expresar lo que «Me gusta», pero no lo que «Me disgusta» o restringen la extensión de nuestras ideas a 140 caracteres. Otros límites son menos claros, pero igualmente determinantes y tienen relación, entre otros, con los ritmos impuestos por estas tecnologías, las nuevas reglas de cortesía, el tipo de habilidades comunicativas que requieren las redes sociales, la globalización de los medios y la redefinición de los conceptos de público y privado. El abaratamiento de la tecnología y la concurrencia masiva en la red producen una homogeneización social superficial que opaca los procesos de diferenciación y estratificación. Por eso, poco a poco ha ido surgiendo una corriente crítica sobre los aspectos negativos de la situación actual provocada por las TIC tanto desde un punto de vista económico (el popular trabajo de Jaron Lanier) como político (con Eugeny Morozov) o tecnológico y sociológico (con Siva Vaidhyanathan o Richard Sennett).Es evidente que estos aspectos deben tener un reflejo en las formas de expresión. El análisis del discurso constituye una herramienta crucial para sacar a la luz cómo distintas desigualdades –relacionadas con la clase social, el capital cultural o el género– atraviesan las TIC regulando su uso. Son prueba de ello trabajos críticos con la comunicación

Portugal

Lingüística, Dialectología, Sociolingüística

Programa8:30-8:45 Presentación8:45-10:00 Reinhold Werner: ¿Por qué nos interesa en el siglo XXI la lexicografía hispanoamericana de los siglos XIX y XX?10:30-11:15 Eduardo Jacinto: Los orígenes de la investigación empírica del léxico americano: el valor contrastivo de los testimonios literarios en los primeros diccionarios de americanismos. 11:15-12:15 Ignacio Ahumada: El léxico histórico del español de América en las fuentes metalingüísticas: estudio y edición metalexicográfica de los glosarios. 12:45-13:30 José Huisa: Las fuentes de la primera filología hispanoamericana: el caso peruano [Juan de Arona (1883-84) y Pedro Benvenutto Murrieta (1936)].15:00-15:45 Elena Diez del Corral: El estudio de la variación diasistemática en la documentación colonial: ¿una utopía?15:45-16:30 José Luis Ramírez Luengo: Aspectos metodológicos en el estudio histórico del léxico americano: conceptos, ejemplificación y tareas para el futuro.17:00-18:00 Rodolfo Cerrón-Palomino: Uso de las fuentes para el estudio histórico de los indigenismos del castellano andino.18:00-19:00 Discusión finalContacto: José Carlos Huisa TéllezCorreo e.:huisaj@uni-mainz.de

Alemania

Historia del español, Lingüística, Sociolingüística

Contacto: Martin Hummel, Katharina Gerhalter Correo e.: cfft2016@uni-graz.at

cfft2016@uni-graz.at

El volumen «Formas y fórmulas de tratamiento en el mundo hispánico», publicado por Martin Hummel, Bettina Kluge, María Eugenia Vázquez Laslop (2010), ha marcado un avance en el esfuerzo de estimular el diálogo y de promover una síntesis de los resultados de investigación en este campo. Sin embargo, este objetivo se consiguió solo muy parcialmente en la parte histórica y diacrónica. Además, hay que situar los cambios diacrónicos en contextos culturales claramente internacionales. El debilitamiento de vos y el auge de usted(es) en el mundo hispanohablante se entienden mejor si observamos a la vez el portugués vós y você(s). Lo mismo sucede con el avance del tuteo en numerosos países a partir del siglo XX. Desde el punto de vista variacional, las tendencias de conservación tampoco faltan, convirtiéndose a veces en símbolos de progreso que marcan una diferencia de identidad, como en el caso del vos argentino o del ustedeo en Mérida (Venezuela), que se acerca a la generalización de você en el portugués brasileño. Es más, la sincronía variacional nos ayuda a reconstruir los desarrollos diacrónicos, permitiéndonos, por ejemplo, atribuir el justo valor a las formas de tratamiento informales que se documentan muy esporádicamente en los documentos escritos de los análisis diacrónicos.El Congreso refleja el interés metodológico que presentan las perspectivas complementarias que acabamos de esbozar:- El análisis contrastivo de las formas de tratamiento del mundo hispánico con el luso-brasileño- El análisis histórico y diacrónico de las formas de tratamiento del español y del portugués- La reconstrucción diacrónica de formas y sistemas de tratamiento a partir de la sincronía variacionalLos resúmenes no excederán de 700 palabras, referencias bibliográficas excluidas. Tendrán que respetar las «perspectivas complementarias» arriba mencionadas. No hace falta presentarlos de manera anónima.

Austria

Enseñanza de la lengua, Sociolingüística, Lingüística

ProgramaExpositores de las plenarias:- Anne Salazar-Orvig (Université Paris III – Francia): «Cómo los Factores Pragmáticos-Discursivos Afectan la Forma del Sujeto: Primeros Usos de Niños Hispanohablantes» - Eugen Munteanu (Academia Românâ, Filiala din Iasi –Rumania): «Eugene Coseriu Linguistic’s Theory Today»- Juan Carlos Godenzzi ( Université de Montreal -Canadá): «Capturas y Conexiones Eco-lingüísticas. Contribución al Debate sobre el Contacto de Lenguas»- Leonel Ruiz Miyares (Centro de Comunicación Social – Santiago de Cuba): «Elementos Generales sobre Lingüística Computacional»- Rudy Mostacero (Universidad de Maturín – Venezuela): «Alfabetizar en la Universidad: ¿Para qué se Lee y se Escribe en la Universidad» - Magdalena Viramonte de Ávalos (Universidad de Córdoba - Argentina): «Una Teoría para el Siglo XXI: Eugenio Coseriu y el Camino Abierto a la Educación Lingüística».Contacto: Luis Miranda EsquerreCorreo e.: vicongresolinguistico2014@gmail.com

Perú