Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

La Fundación Comillas organiza este curso en línea en colaboración con el Instituto Cervantes del 18 de abril al 26 de junio de 2022.

Objetivos:
-Familiarizarse con las características propias de la enseñanza de EFE.
-Reflexionar sobre el papel del profesor de EFE.
-Adquirir técnicas y propuestas para gestionar el proceso de enseñanza y aprendizaje de EFE.
-Analizar y adaptar materiales y recursos útiles en el aula de EFE.

Más información en la página web.

cursos@ciese-comillas.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología

El Instituto Cervantes celebra este curso en línea del 31 de mayo al 27 de junio de 2021. Está dirigido a profesores de español (o de otras lenguas) y a responsables académicos que, con una titulación universitaria, una experiencia mínima de 200 horas y, en el caso de no hispanohablantes, un nivel C1 de español, quieren profundizar en el desarrollo de sus competencias docentes. El plazo de matrícula se abre el 23 de febrero y permancerá abierto hasta que se completen las plazas.

El objetivo es diseñar y organizar secuencias de aprendizaje andamiadas es una tarea esencial del docente de segundas lenguas que entraña complejidad, especialmente si consideramos al alumno como una persona que quiere usar la lengua para expresarse desde su propia identidad lingüística y sociocultural, como propugna el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER). 

Pueden consultar detalles sobre el programa, los requisitos técnicos y la inscripción en su página web.

informa@cervantes.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Gramática

El Departamento de Formación de Profesores del Instituto Cervantes celebra este curso en línea para profundizar del 3 de mayo al 14 de junio de 2022. Con reconocimiento del MEFP, este curso está dirigido a profesores de español que, con una titulación universitaria, una experiencia mínima de 200 horas y, en el caso de no hispanohablantes, un nivel C1 de español, quieren profundizar en el desarrollo de sus competencias docentes.

Objetivos:
- Identificar las dificultades que presenta la descripción y explicación del sistema verbal en español.
- Aplicar una lógica gramatical que facilite la comprensión y la respuesta a dificultades comunes relacionadas con las categorías de modo, tiempo y aspecto.
- Ofrecer explicaciones y herramientas para algunos de los contenidos de la gramática verbal más complejos en el aula de ELE.
- Facilitar a los alumnos medios y recursos para el aprendizaje autónomo a partir de la práctica reflexiva de los valores morfológicos.

Más información en la página web.

informa@cervantes.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología

El Departamento de Formación de Profesores del Instituto Cervantes celebra este curso en línea para profundizar del 19 de abril al 23 de mayo de 2022. Con reconocimiento del MEFP, este curso está dirigido a profesores de español (o de otras lenguas), a responsables académicos y a formadores que, con una titulación universitaria, una experiencia mínima de 200 horas y, en el caso de no hispanohablantes, un nivel C1 de español, quieren profundizar en el desarrollo de sus competencias docentes.

Objetivos:
- Identificar los fundamentos y propósitos de la innovación educativa: aprendizaje colaborativo, activo, centrado en el alumno.
- Analizar y desarrollar enfoques y proyectos innovadores en el aula de idiomas: la clase invertida (flipped classroom), el aprendizaje móvil, el pensamiento visual, el storytelling y el microlearning.
- Aprender a utilizar la tecnología en el aula de idiomas desde una perspectiva crítica, participativa y transformadora.
- Valorar y diseñar nuevas herramientas de evaluación formativa.
- Esbozar un plan de acción innovador y viable para llevar al aula en un determinado contexto educativo.

Más información en la página web.

informa@cervantes.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología

El Instituto Cervantes celebra este curso en línea del 12 de abril al 14 de mayo de 2021. Está dirigido a profesores o futuros profesores de español que se encuentran en un primer estadio de desarrollo profesional, que cuentan con titulación universitaria o están cursando el último año de sus estudios universitarios y, en el caso de no hispanohablantes, un nivel C1 de español. El plazo de matrícula se abre el 23 de febrero y permancerá abierto hasta que se completen las plazas.

El objetivo principal es que el docente desarrolle un marco de trabajo personal que fundamente y facilite su toma de decisiones a la hora de establecer objetivos, seleccionar contenidos, secuenciar fases, idear comienzos y cierres, organizar dinámicas de trabajo y diseñar una evaluación de la sesión de enseñanza. Todo esto sin perder de vista los condicionantes contextuales: necesidades, horario, duración, tamaño del grupo, recursos, etc. El curso se centra en la planificación de clases grupales para adultos en diferentes enfoques curriculares, pero muchos de los principios y técnicas tratados son extensibles a otros contextos de enseñanza.  

Pueden consultar detalles sobre el programa, los requistos técnicos y la inscripción en su página web.

informa@cervantes.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

El Centro Universitario CIESE de la Fundación Comillas de la Universidad de Cantabria (España) celebra este curso en línea del 15 de febrero al 30 de abril de 2021. El plazo de matrícula permanecerá abierto hasta que se cubran las plazas. 

Con el objetivo de facilitar la capacidad investigadora de los alumnos, los tres módulos que lo componen se articulan desde un enfoque orientado a la acción, manteniendo así un equilibrio entre el SER (cualidades y actitudes de investigación), el TENER (conocimientos y recursos) y el HACER (acumular experiencias prácticas investigadoras) para el correcto desarrollo de la competencia investigadora.

Todos los detalles, metodología e inscripción: 
https://www.fundacioncomillas.es/centro-universitario/estudios-universitarios/formacion-virtual/especialista-metodologia-investigacion-cuantitativa/.

posgrado@ciese-comillas.es

Artes plásticas, Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Estudios culturales, Historia de España, Historia del español

El Instituto Cervantes y Fundación General de la Universidad de Castilla-La Mancha celebran este curso del 26 de al 1 de octubre septiembre de 2021 en Toledo (España) dentro del programa Tres Culturas: el Español en Toledo. El plazo permanecerá abierto hasta que se cubran todas las plazas. 

El objetivo es presentar a los alumnos, desde una mirada más amplia y general, una temática diversa seleccionada para completar la visión histórico-artística ofrecida previamente sobre el Toledo medieval, donde son las personas, los contextos sociales, los valores, los comportamientos, las tradiciones y los usos habituales propios de las tres culturas los que adquieren protagonismo. Los cursos están dirigidos a alumnos con niveles a partir del B1. 

Detalles del programa y de los cursos: https://www.cervantes.es/lengua_y_ensenanza/cursos_cervantes_espana/curso_vida_sociedad_2021.htm.

Página web de la inscripción: http://fundaciongeneraluclm.es/vida-y-sociedad-tres-culturas-2021/. 

informa@cervantes.es; esto@uclm.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología

La Editorial Edinumen y el programa EIDELE de la Universidad de Salamanca (España) celebran esta jornada en línea el 11 de febrero de 2021. El objetivo es reunir a especialistas en la enseñanza del español como lengua extranjera.
 
Programa:
15:30-15:45 / Bienvenida y saludo del director de EIDELE, Prof. José Luis Herrero Ingelmo
15:45-16:45 / Ana Vázquez (Cursos Internacionales Universidad de Salamanca) – Los ejercicios de opción múltiple: la importancia de una correcta elaboración
16:45-17:00 / Descanso/Café en casa
17:00-17:20 / Sidnéia Nascimento (Secretaria de Estado de Educación de Minas Gerais (SEE/ EE Três Poderes) y Colégio São Paulo de Belo Horizonte) – La formación continuada en la era `postmétodo`: una experiencia EIDELE
17:20-17:45 / Alberto Buitrago y Aarón Pérez (EIDELE) – EIDELE contigo, ahora más que nunca
17:45-18:30 / Ana Vázquez (Cursos Internacionales Universidad de Salamanca) – Tipología de ejercicios. Un abanico de posibilidades
18:30-19:00 / Sorteo de becas de formación y clausura

El evento podrá seguirse en el siguiente enlace: 
https://edinumen.es/agenda/eventodetalle/565/-/iv-jornada-de-formacion-de-profesores-de-espanol-universidad-de-salamanca-edinumen?fbclid=IwAR0QsyyXo76kgKcJIbr9cAbVAGgLNnbeTYRbVhFENQhqzDJMIseFG8HKlrk. 
 

edinumen@edinumen.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología

El Centro de Investigaciones y Extensión-CIEC de Universidad de Antioquía (Colombia) celebra este curso en línea del 15 de febrero al 29 de mayo de 2021. Está dirigida a profesores o futuros profesores que tomaron la decisión de formarse para tener un mejor desempeño al enfrentarse a los diferentes procesos de enseñanza y aprendizaje de una de las tres lenguas más habladas del mundo: el español. 

Contenidos
- Principios teóricos para la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras
- Gramática didáctica del español como lengua extranjera
- Integración teórico-práctica para la enseñanza del español como lengua extranjera
- Creación de materiales

Toda la información e inscripción en el siguiente enlace: http://www.udea.edu.co/wps/portal/udea/web/inicio/go?goid=portafolioext&q=423. 

educontinuacomunicaciones@udea.edu.co

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología

La Universidad de Antioquia celebra este curso en línea del 23 de febrero al 3 de abril de 2021. El objetivo es contribuir a la adquisición de competencias técnicas básicas para dinamizar las aulas de español como lengua extranjera o segunda por medio del apoyo de herramientas propias de las tecnologías de la comunicación y de la información. El plazo de inscripción termina el 20 de febrero de 2021.

Objetivos
- Contribuir al desarrollo de competencias técnicas básicas para integrar las herramientas de las TIC al aula de clase presencial, telepresencial o virtual
- Explorar los fundamentos y principios teórico-filosóficos básicos de las herramientas de las TIC y de su integración en el aula
- Identificar las implicaciones curriculares que tiene la integración de estas herramientas al aula.
- Reconocer las características de las actividades sincrónicas y asincrónicas
- Identificar los modelos y propuestas para crear y gestionar actividades y ejercicios de (a) e-moderation, (b) e-tivities y (c) comunidades y ambientes virtuales de aprendizaje
- Explorar ejemplos en contexto de la aplicación de las anteriores por medio de la técnica de modelación liderada por el facilitador del curso

Contenidos
- Fundamentos y principios teórico-filosóficos básicos de las herramientas de las TIC y de su integración en el aula
- Implicaciones curriculares de la inclusión/integración de las TIC en el aula
- E-tivities, e-moderation y VLA (Virtual Learning Environments)
- Diseño de materiales para ELE mediados por tecnología

Toda la información e inscripción en el siguiente enlace: http://www.udea.edu.co/wps/portal/udea/web/inicio/go?goid=portafolioext&q=1930.

educontinuacomunicaciones@udea.edu.co