Catalán

Curso interdisciplinar (Humanidades + Informática) teórico y práctico para interesados en la aplicación de soluciones informáticas a problemas que se plantean con el manejo de datos y contenidos relacionados con las Humanidades. Ofrece una introducción a la variedad de herramientas y enfoques imprescindibles para acometer tareas de digitalización, descripción, análisis y difusión de contenidos relacionados con las disciplinas Humanísticas. El curso es compatible con la asistencia o participación en el congreso HDH2013. Ver página web: apartado WORKSHOP. El curso se impartirá del 8 al 10 de julio de 2013

emblemco@udc.es

Sagrario López Poza null 18 horas presenciales

Catalán, Enseñanza de la lengua

Se puede impartir este curso, en su totalidad o en partes, como clases privadas En este caso, las fechas, intensidad y contenidos dependen de los intereses del participante. "¡Recíclate!", dirigido al profesorado del español como lengua extranjera, nace en 1990. Se pretende dar a los participantes profesionales, en un ambiente dinámico y un ritmo de trabajo intenso, una información complementaria que les ayude a ampliar y actualizar sus conocimientos. “Recíclate” es considerado por IEMA como un curso que está, como los mismos profesionales docentes, en permanente “reciclaje”. Es un curso concebido de forma abierta, para que los profesionales alumnos puedan plantear sus dudas, problemas e intereses, los responsables educativos de IEMA buscan satisfacer esa necesidad de información y están continuamente buscando y recopilando esos temas y contenidos demandados. De esta manera se consigue el dinamismo y reciclaje ya comentados. Además el programa queda abierto para la creación de sesiones de historia, literatura, música, arte, catas de vino, salidas nocturnas, encuentro con españoles, visitas a Institutos de Educación Secundaria… con ello conseguimos garantizar la demanda de los participantes e incluir el ocio y el entorno como contexto educativo y como un método de aprendizaje en sí mismo. Durante este curso, se profundiza en didáctica, metodología, cultura y sociedad. Se pretende además mejorar las habilidades del castellano y profundizar en didáctica y estrategias metodológicas para las clases de los participantes profesores y futuros profesores, y mejorar los conocimientos y destrezas de aquellos profesores "no nativos" para enseñar en programas bilingües. El curso se llevará cabo del 15 al 19 de julio de 2013

director@iema.com

Rainer Rutkowski

España

Catalán

Objetivos: -Conocer los diferentes aspectos relacionados con el libro digital, tanto en lo referido al contenido y soporte, como a los canales de distribución, la problemática del IVA, su seguridad, su presencia en las bibliotecas académicas y las estrategias comerciales editoriales, así como las nuevas posibilidades en la edición digital para autores y editores. -Enseñar al alumno de manera participativa, de modo similar a un taller, los pasos necesarios para que pueda crearse su propio ebook y los factores relacionados con su realización, validación y puesta en el mercado. Contenidos: El curso comprende todos los aspectos diversos relacionados con la edición electrónica: desde la historia del libro electrónico y sus dispositivos y tecnología implicada, los tipos de formato predominantes y las características técnicas que estos ofrecen, hasta la exposición de otras facetas relacionadas con su comercialización, como la distribución digital y las plataformas en línea de compra y descarga de títulos. Más allá de los aspectos teóricos relacionados con este nuevo paradigma editorial, el curso se configura de manera práctica, de modo que el alumno comprenda las formas de digitalización y pueda realizar en su propio ordenador los pasos mediante los que se crea un ebook. Destinatarios: Estudiantes, filólogos y profesionales del sector editorial interesados en conocer la historia y evolución del libro digital, la adaptación del libro impreso al libro electrónico y las modalidades, formatos y posibilidades de la nueva edición digital. Está enfocado también hacia todos aquellos interesados en iniciarse en la rama digital del sector editorial actual, con el fin de que conozcan los nuevos procesos implicados en la edición digital y los procedimientos fundamentales para la creación de ebooks, de modo que sean capaces de realizar por sí mismos libros electrónicos. Fechas: del 18 al 22 agosto 2014 (lunes a viernes), 25 horas, modalidad presencial en horario de mañana. Reconocido con créditos ECTS Contacto: Secretaría de Alumnos Correo.: alumnos@uimp.es, informacion@sa.uimp.es Tel.: + 34 942 29 87 00 / + 34 942 29 87 10

25 horas

null null Del 18 al 22 de agosto de 2014

Catalán

Máster Título Propio de la Universidad de Málaga en colaboración con la Asociación Española de Comprensión Lectora. Máster virtual con dos semanas presenciales intensivas en julio de 2014. Contacto Nuria Pérez Correo.: master@comprensionlectora.es

master@comprensionlectora.es

Nuria Pérez null Curso lectivo 2013-2014

Lingüística, Catalán

El curso consta de una introducción teórica sobre el libro electrónico, pero principalmente es un taller práctico en el que el alumno creará paso a paso un libro electrónico completo con metadatos, cubierta, tipografía, tabla de contenido, notas al pie de página, imágenes, etc., y lo validará para su correcta distribución digital. Se llevará a cabo del 17 al 21 de agosto 2015 en Santander (España) - Campus Las Llamas Matrícula: registro y en línea Posibilidad de pedir beca: beca/pago [://portal.uimp.es] Parte teórica: — La edición electrónica: origen, evolución, aspectos técnicos. — Tipos de pantallas y formas de lectura: la nube. — Visibilidad de los libros digitales: los metadatos. — Formatos: ePub y mobiPocket. Revistas interactivas: Apps y HTML5. — Maquetación digital. XHTML y CSS. — ¿Cómo proteger los libros? DRM. — Propiedad, alquiler y distribución del libro electrónico. — Distribuidoras y librerías digitales de libro electrónico: de Veintinueve.com a las iniciativas actuales.

null null 25 horas

Catalán

Impartido por Dra. Margarete Schlatter (UFRGS) Lugar: Facultad de Humanidades, Universidad de la República Ciudad: Montevideo (Uruguay) Contacto:grabar @adinet.com.uy Teléfono: 2403 2461 - 2403 2027 Duración: 20 horas Inscripciones en UPEP: upep @fhuce.edu.uy Objetivos da Disciplina Levar o aluno a refletir sobre o papel da avaliação na escola; a compreender os conceitos linguagem, proficiência em língua escrita, gênero discursivo, confiabilidade, validade e praticidade de formas diferentes de avaliação; a analisar objetivos de avaliação de produção escrita, tarefas e grades de avaliação e a avaliar e elaborar instrumentos de avaliação de produção escrita. Programa Aula 1 - Conceito de uso da linguagem, avaliação os conceitos de confiabilidade, validade, autenticidade, praticidade e efeito retroativo. Aula 2 - O processo de leitura e produção escrita. Conceito de gênero discursivo. A construção de tarefas de produção escrita. Níveis de dificuldade de tarefas de leitura e produção escrita. Aula 3 - Avaliação de produção escrita. Grades de correção. Aula 5 - Análise de instrumentos de avaliação de produção escrita. Avaliação e efeito retroativo. Avaliação na escola. Formas alternativas de avaliação: auto-avaliação, portfólio, projetos. Aula 6 - Seminário: análise e elaboração de instrumentos de avaliação e de grades de correção. Ver archivo: programa seminario Schlatter 2011.pdf

Consultas: grabar@adinet.com.uyTeléfono: 2403 2461 - 2403 2027 null Del 14 al 18 de noviembre de 2011

Catalán

El seminario mensual «Manuscritos hispánicos XIX-XXI» pretende construir un puente entre la crítica textual -al modo hispánico- y la crítica genética -de la escuela francesa- al tener en cuenta la especificidad de los corpus y contextos nacionales, entre otros, de la tradición editorial española. Este año, el seminario privilegiará los manuscritos de textos contemporáneos narrativos. Se articulará en dos tiempos: a) Reflexión colectiva con vistas a delucidar problemas teóricos y prácticos que plantea la edición crítica y genética de 'borradores' y manuscritos contemporáneos. b) Conferencia de ponentes y jóvenes investigadores que trabajan dentro de una perspectiva genética sobre los manuscritos de escritores hispánicos contemporáneos. Además de los seminarios mensuales, se organizarán dos jornadas «Edición crítica y genética de los manuscritos de la Edad Media al día de hoy» (CESR / Universidad François Rabelais de Tours) y «Écrivains et manuscrits de l'entre-deux» (CECILLE / Universidad Charles-de-Gaulle de Lille, Lille 3). El programa puede consultarse con todo detalle en la página de Internet del Instituto de Textos y Manuscritos Modernos de París (ITEM). Contacto: Bénédicte Vauthier y Fatiha Idmhand. Institut des Textes et Manuscrits Modernes (ITEM / CNRS) Correos electrónicos: benedicte.vauthier@univ-tours.fr ; fatiha.idmhand@univ-littoral.fr

benedicte.vauthier@univ-tours.fr ; fatiha.idmhand@univ-littoral.fr

Bénédicte Vauthier & Fatiha Idmhand. null Anual. Comienza el 22 de octubre de 2010 y finaliza el 17 de junio de 2011.

Catalán, Estudios culturales

El curso tendrá lugar en el Centro de Ciencias Humanas y Sociales (CCHS), situado en la calle Albasanz, 26- 28, en Madrid. Se celebrará entre los días 5 y 16 de abril de 2010, en horario de tarde (17 a 21 horas). Los objetivos del curso se centran en el análisis de los discursos, prácticas y representaciones de los integrantes del circuito básico de la comunicación literaria (escritor, editor, intermediarios culturales y lectores) en la conformación del campo cultural contemporáneo. Fecha límite para la inscripción: 4 de abril de 2010. Contacto Grupo de Investigación «Cultura, Edición y Literatura en el Ámbito HIspánico (siglos XIX-XXI) - GICELAH». Teléfono: +34 91 602 28 97 Fax: +34 91 602 29 71 Correo electrónico: gicelah.cchs@cchs.csic.es

gicelah.cchs@cchs.csic.es

Grupo de Investigación sobre Cultura, Edición y Literatura en el Ámbito Hispánico (siglos XIX-XXI) - GICELAH null Del 5 al 16 de abril de 2010.

Catalán, Literatura de los Siglos de Oro

Objetivos: Facilitar a los usuarios de los archivos históricos el conocimiento paleográfico para acceder a la información contenida en ellos. Mostrar a los investigadores los diferentes fondos que contienen los archivos históricos y sus posibilidades. Abrir los archivos históricos a la sociedad y dar a conocer las necesidades de estudio, conservación y catalogación del patrimonio documental que albergan. Plazo de inscripción: hasta el 28 de febrero de 2010 o hasta alcanzar el número máximo de alumnos que puede tutorizar el profesorado. Información: Asociación de Amigos del Archivo Histórico Diocesano de Jaén. Correo electrónico: paleografia2010@revistacodice.es

paleografia2010@revistacodice.es

Asociación de Amigos del Archivo http://www.revistacodice.es/actividades/actividades_2010/curso_paleografia/paleografia_folleto_2010.pdf Del 1 de marzo al 31 de mayo de 2010. Curso virtual de 120 horas lectivas.

Estudios culturales, Catalán

En su trascendental tratado sobre pintura, escrito hacia el ecuador del siglo XV, L. B. Alberti (1404-1472) estableció que la historia era la clave principal de una obra de arte. Con ello el gran humanista y artista italiano, que además fue el más influyente teórico sobre el arte del renacimiento, no sólo revalidaba el fundamento narrativo de la tradición artística clásica, sino también hacía hincapié en la preocupación de ésta por el relato de historias ejemplares, como, sobre todo, las inspiradas en la mitología greco-latina. El Museo del Prado, está repleto de la más amplia y variada casuística de asuntos mitológicos, que hay que analizar desde múltiples perspectivas. La intención del presente curso es, por tanto, abordar la mitología sin dejar de tratar todas sus muchas implicaciones filológicas, estéticas, morales, antropológicas, psicológicas y políticas, y hacerlo mediante la disertación de los mejores especialistas, nacionales e internacionales. Febrero Día 1: José Emilio Burucúa (Profesor Titular de Problemas de Historia Cultural, Universidad Nacional de San Martín, Buenos Aires). Entre lo cómico y lo sublime: la pintura mitológica de Rubens en el Prado. Día 8: Miguel Falomir (Jefe de Departamento de Pintura Italiana y Francesa, hasta 1700), Museo del Prado. Las furias. De la alegoría política al desafío artístico. Día 15: Jesús María González de Zárate (Catedrático de Historia del Arte, Universidad del País Vasco). De algunas pinturas en el Museo del Prado. Mitos en metáforas. Día 22: Miguel Ángel Elvira (Profesor Titular de Historia del Arte, Universidad Complutense de Madrid). Prometeo y la búsqueda del fuego. Marzo Día 1: Gabriele Finaldi (Director Adjunto de Conservación e Investigación, Museo del Prado). Poussin para el Rey de España: la caza de Meleagro. Día 8: Javier Barón (Jefe de Departamento de Pintura del siglo XIX, Museo del Prado). Visiones modernas de los dioses antiguos, de Goya a Picasso. El curso se imparte también en: FUNDACIÓN FRANCISCO GODIA, Barcelona Tlf: 93 272 31 80 FUNDACIÓN GOYA EN ARAGÓN, Zaragoza Tlf: 976 48 45 47 FUNDACIÓN PEDRO BARRIÉ DE LA MAZA, La Coruña y Vigo. Tlf: 981 22 15 25 MUSEO DE BELLAS ARTES DE BILBAO Tlf: 94 439 61 37 MUSEO DE NAVARRA, Pamplona Tlf: 84 842 88 80

info@amigosmuseoprado.org null null