Literatura de los Siglos de Oro, Estudios de género

Se invita a todos aquellos investigadores y profesionales que deseen participar a que envíen sus trabajos antes del 31 de diciembre de 2006. Más información: Nathalie Dartai-Maranzana Correo electrónico: nathalie.dartai@univ-lyon2.fr Emmanuel Marigno Correo electrónico: marigno.emmanuel@wanadoo.fr Luc Torres : luc.torres@tele2.fr Fuente: Evénementiel, octobre 2006. Société des Hispanistes Français de l'Enseignement Supérieur (SHF)

nathalie.dartai@univ-lyon2.fr;marigno.emmanuel@wanadoo.fr

A partir de los trabajos desarrollados en 1992 por el grupo de investigación CRES, de la Universidad de París III, en torno a la representación de la mujer en el Siglo de Oro, los organizadores de estas jornadas plantean una nueva reflexión sobre la cuestión desde un punto de vista ligeramente distinto, centrándose en la visión arquetípica de la mujer en los siguientes ámbitos: la literatura y la iconografía. El estudio se realizará mediante el significado simbólico y estereotípico de las figuras de Venus, Eva y María. Se intentará ver el desarrollo de la iconografía de estas figuras arquetípicas femeninas en las diferentes artes a lo largo de los siglos XVI y XVII. Por otra parte, el hecho de presentar el tema de las jornadas bajo una interrogación implica dilucidar hasta qué punto el análisis y la funcionalidad de estas figuras arquetípicas cubre el papel de la mujer durante estos siglos, cómo funcionan en las representaciones artísticas y si son un reflejo social de la mujer.

Estudios de género, Estudios culturales, Literatura comparada, Literatura peninsular, Literatura hispanoamericana, Literatura del siglo XX, Teoría de la literatura

Se publicarán unas actas que incluirán una selección de las comunicaciones aceptadas, cuyas normas de publicación, plazos, etc., se remitirán a los interesados en su debido momento. Las personas interesadas deberán remitir a la dirección de correo electrónico del congreso antes del 30 de noviembre de 2006 un abstract de entre 150 y 300 palabras resumiendo el contenido de su comunicación y una lista con las palabras clave de la comunicación en castellano e inglés. Se deberá adjuntar también los datos de contacto del participante: nombre completo, institución a la que pertenece, correo electrónico, dirección postal. El comité científico notificará la aceptación de las propuestas de comunicación a partir del día 20 de diciembre de 2006. Las tasas de inscripción son las siguientes: - Participantes con comunicación: 90 euros. - Asistentes sin comunicación: 25 euros. Estas tasas se abonarán mediante ingreso a la cuenta corriente: 2013 0692 80 0202511758. Esta misma información aparece en el Call for Papers del congreso, que se puede descargar en el enlace de la parte superior. Más información: Dr.ª Meri Torras Correo electrónico: cg.lostextosdelcuerpo@uab.es

cg.lostextosdelcuerpo@uab.es

El cuerpo en el siglo XXI es todo menos una certeza y plantea infinitas preguntas. ¿Cómo habitamos en el cuerpo que somos / que tenemos? ¿Cómo se presenta y nos representa? ¿En qué medida? ¿Cómo se vuelve legible, inteligible? ¿Qué dice? ¿Qué puede decir y qué no puede decir? ¿De quién o de qué? ¿Cómo puedo intervenir yo en lo que dice o representa el cuerpo que soy / tengo? ¿Mi cuerpo me pertenece o le pertenezco? ¿Se trata de una relación de pertenencia o más bien de participación sin pertenencia? ¿Cuál es el poder de mi cuerpo? ¿Cuáles son las categorías que lo vuelven visible? ¿Qué es el cuerpo?Estas cuestiones nos invitan a reflexionar a propósito de la relación de nuestro cuerpo con los discursos que lo constituyen y los textos que lo articulan junto con su potencial político-social. Este congreso se plantea como un encuentro interdisciplinar con el objetivo de reflexionar y debatir acerca del cuerpo como materia cultural.Las áreas temáticas sugeridas son las siguientes:* Cuerpo y literatura: el cuerpo como texto, el cuerpo como tema literario...* Cuerpo y cultura: moda, medios, cultura popular... * Cuerpo y pensamiento: lenguaje, teología, discurso científico...* Cuerpo y normativa: cuerpo desviado, transexualidad, transgenerismo, monstruosidad...* Cuerpo y tecnología: artificialidad, cibercuerpo, cirugía, bodybuilding...Las lenguas oficiales del congreso serán el catalán, el castellano y el inglés. Serán bienvenidas también comunicaciones en gallego, portugués, francés e italiano.El cuerpo de las comunicaciones no excederán las 2500 palabras, sin contar las referencias bibliográficas. El tiempo máximo de exposición será de 20 minutos.

Historia de América, Estudios de género, Estudios culturales

Carolina Rodríguez, docente di linguistica, Universidade de Campinas: «Lengua e identidad nacional en América Latina: el guaraní en Paraguay». Susanna Regazzoni, docente di Letteratura ispanoamericana, Università di Venezia: «Mujer y esclavo en la formación nacional cubana del siglo XIX». Pulse aquí para consultar el programa completo

spippi78@yahoo.it

Ponencias:Valeria Grillo, delegato responsabile per l'Assessorato alla Cultura e alle Politiche Linguistiche, Provincia di Udine: «L'importanza dell'identità dei popoli per lo sviluppo della coscienza».Paolo Faiola, ambasciatore. Segretario Generale Istituto Italo-Latino-Americano, Roma: «Intorno alla mobilità del concetto di nazione».Giorgio Ziffer, docente di Filologia slava: «Lingua e identità».Luca Mezzetti, docente di Diritto Costituzionale, Università di Bologna: «Alle origini dell'America Latina: le ispirazioni giuridiche».Alberto Ricardo Dalla Via, docente di Diritto Costituzionale, Universidad de Buenos Aires: «La dialéctica jurisdicional argentina en el siglo XIX entre Estado confederal y Estado unitario».

Estudios culturales, Estudios de género

Más información. Ayuntamiento de Jaca Área de Cultura C/ Mayor 24 E-22700 Jaca (Huesca) Teléfonos: +34 974 357 230 / 216 Información e Inscripciones: congresomujerjudia@aytojaca.es

congresomujerjudia@aytojaca.es

En estos congresos se analizará el papel desempeñado por la mujer desde muy distintas ópticas (socioeconomía, creencias, literatura, filosofía, ciencia, religiosidad, etc.). No en vano, la mujer, en las Tres Religiones del Libro (judaísmo, cristianismo e islamismo), ha sido persistentemente silenciada en las fuentes y ha recibido un tratamiento fragmentario en la historiografía.Temática.I. Fuentes: silencios y escrituras.Fuentes rabínicasLiteratura: prosa, poesía y narrativaFilosofíaCiencia y medicinaArte: iconología e iconografíaEpigrafíaII. Realidades: perfiles, voces y existires.Familia y matrimonio: las edades de la mujerNacimiento y hadasMatrimonioViudedadMuerte: los testamentosActividad económicaEspacios cotidianos: domesticidad y sacralidad, hogar y sinagogaCreencias y prácticas religiosasTransgresionesInscripciones:Cuota de inscripción: 100 eurosCuota especial estudiantes: 60 eurosEl precio incluye: la acreditación y documentación para la asistencia al Congreso, tranporte y almuerzos en Uncastillo y Oloron-Sainte-Marie, recepción, visita monumental y entrada al concierto.Plazo de inscripción: 16 de octubre.

Estudios de género, Literatura hispanoamericana, Literatura del siglo XX

Más información: Círculo Lateral C/ Muntaner, 45, 3. º 1. ª E-08011 Barcelona Tel.: +34 93 452 40 80 Fax: +34 93 451 41 35 Correo electrónico: info@circulolateral.com

info@circulolateral.com

Programa:Lunes, 16 de octubre.Juan Gabriel Vásquez: «Los cuentos perdidos de América Latina». Abilio Estévez: «Virgilio Piñera en la ciudad celeste». Mesa redonda: «El canon hispanoamericano y las nuevas generaciones». Participantes: Eloy Fernández Porta, Flavia Company y Dunia Gras. Modera: Jaime Rodríguez. Martes, 17 de octubre.Jorge Eduardo Benavides: «Novelistas de culto y ocultos (José Donoso y Alonso Cueto en la encrucijada editorial latinoamericana)». Conversación con Jorge Edwards (Mihály Dés).Mesa redonda: «Barcelona, ciudad latinoamericana».Participan: Sergio Vila-Sanjuán, Rolando Sánchez Mejías y Guadelupe Nettel. Modera: Jorge Carrión.Miércoles, 18 de octubre.Carlos Franz: «Onetti, o la otra orilla». Juan Francisco Ferré: «Rastros de celuloide. La narrativa audiovisual de Guillermo Cabrera Infante y Alberto Fuguet». Mesa redonda: «Literatura catalana y literatura hispanoamericana: ¿vasos comunicantes?». Participantes: Antoni Martí Monterde, Manel Ollé y Jordi Galves. Modera: Pau Dito Tubau.Lugar de celebración:Universitat Pompeu FabraEdifici Roger de LlúriaCampus de la CiutadellaC/ Ramon Trias Fargas, 25-27E-08005 BarcelonaAula 40.144 (1.ª planta)

Estudios culturales, Estudios de género, Literatura comparada, Literatura peninsular, Literatura hispanoamericana, Enseñanza de la lengua

nemlaweb@gmail.com;northeast.mla@gmail.com

Deadline for abstracts: September 15, 2006.Please include with your abstract: Name and Affiliation / Email address / Postal address / Telephone number / A/V requirements.Panelists renew/join and register no later than Nov. 30, 2006 for the 2007 membership year or risk being dropped from the convention program. It need not be a NEMLA member in order to submit a paper for consideration and it may submit to more than one session.Spanish and portuguese panels:Comparative Literature: Literary Relations between Italy and the Hispanic World: From 1927- Present.And Then What Happened? Shaping the History of Post-Dictatorships.Autobiography in 20th Century Spanish Literature.Christian and Pre-Christian Myth in Spanish Contemporary Theater.El Cine Español Contemporáneo del Siglo XXI.Feminine Discourse in Early Modern Spain.Gender Violence in Spanish Literature.Globalization and Its Discontents in Contemporary Spanish Film.Hispanic and Latino Literature and Art of the East Coast.Identifying Acts: The Examination of Self & Others in Contemporary Spanish Theater.Latin American Societal Discourse.Latin American/Latino Cinema: (Re)presentations of Identity.Masculinities in Cuban and Puerto Rican Fiction.New Readings of Early Modern Spanish and Spanish-American Picaresque Narratives.Nuevos y viejos exilios: variaciones sobre un mismo motivo.Premios Nobel Españoles.Spanish Beyond the Classroom: Locally-Based Teaching?Spatial Metaphors and Writing in Latin American and Latino/a Works.Subversive Texts in Latin America.Synchronous and Asynchronous On-line Communication in the Foreign Language Classroom.Transatlantic Women's Voices in Modern and Contemporary Hispanic Theater.Violence in Spanish Peninsular Literature.

Lenguas amerindias, Estudios de género, Enseñanza de la lengua, Dialectología

lenguas@hum.unne.edu.ar;webmaster@hum.unne.edu.ar

Hoy más que nunca las lenguas constituyen un importantísimo capital profesional que se agrega a lo que cada una de ellas conlleva de cultural. En efecto, la globalización ha puesto en evidencia un espacio mayor otorgado a las lenguas y, al mismo tiempo, las múltiples motivaciones que subyacen en su aprendizaje. Desde la ecología lingüística hasta lo meramente pragmático, pasando por las elecciones más o menos románticas o estéticas, que determinan en el público la decisión de apropiarse de un código de interacción lingüística ajeno al suyo, la diversificación de lenguas que aparece en las ofertas de enseñanza, así como la construcción de formaciones adaptadas a las necesidades, no guardan relación alguna con el panorama que se nos presentaba a ese respecto hace diez años.Las lenguas -tanto maternas, como segundas, extranjeras, clásicas o vernáculas- serán analizadas desde múltiples disciplinas con el fin de contribuir a una mejor aproximación a su realidad e inserción en el sistema educativo.Objetivos- Presentar un panorama del estado actual de los estudios sobre el lenguaje. - Reflexionar y debatir sobre los cambios gestados en las políticas y programas de enseñanza de lenguas. - Analizar las perspectivas y tendencias en la formación docente y en la enseñanza de lenguas en los diferentes niveles educativos. - Elaborar documentos que puedan servir de referencia en la toma de decisiones de organismos gubernamentales y de instituciones educativas. Contenidos- Didáctica de las lenguas: extranjeras, aborígenes, materna, clásicas. - Literatura: literaturas comparadas. Literatura en lenguas clásicas. Literaturas en lenguas extranjeras. Literatura Infantil. Literatura Juvenil. Didáctica de la literatura. - Género y lenguaje. - Las lenguas aborígenes en la currícula escolar. - La enseñanza del español, del portugués y del guaraní como lengua materna y como lengua extranjera. - Los estudios del lenguaje desde la Filosofía. - Políticas y programación lingüísticas. - Las lenguas extranjeras en la currícula universitaria. - Formación Docente en lenguas extranjeras, lenguas aborígenes, lengua materna y lenguas clásicas. - Estatus de las lenguas de la inmigración. Las nuevas lenguas de la Globalización/Mundialización. - Arte y lenguaje InformaciónDepartamento de Lenguas ExtranjerasFacultad de Humanidades de la UNNEAv. Las Heras 7253500 Resistencia - Chaco (Argentina)Tel.: +54 3722 44 68 58 Correo-e: lenguas@hum.unne.edu.ar

Literatura comparada, Estudios de género, Historia de España

mercedes.rolland@selgyc.com

Temas del Simposio- Literatura y crisis de las Humanidades.Cuando Alvin Kernan publicaba en 1990 The Death of Literature eran ya notorias otras referencias a la 'muerte' de la novela, de la tragedia o del autor, como síntomas de una crisis agravada por la mediación mercantil de la llamada industria cultural y los avatares problemáticos de la Galaxia Gutenberg en la era digital. Ello coincide con un momento igualmente crítico en lo que se refiere a las Humanidades académicas, con la fragmentación y deconstrucción de los estudios literarios, que en determinados ámbitos académicos parecen destinados a diluirse en los denominados estudios culturales. - Las literaturas hispánicas en el canon europeo.¿Qué autores y qué obras de nuestras literaturas peninsulares han sido y son considerados más relevantes en el ámbito europeo? ¿Cuáles formarían parte de un posible canon de la Literatura europea y en virtud de qué procesos de recepción han llegado a ello? ¿En qué medida los procesos políticos de unión europea favorecerán la consolidación de un cánon literario como un factor más de integración cultural? Dada la proliferación lingüística que caracteriza a Europa, la realidad multilingüe de España, con la riqueza de sus diferentes literaturas, ofrece un interesante campo de reflexión al respecto. - El mundo medieval en la literatura contemporánea.El mundo medieval, fuente inagotable de mitos, leyendas, argumentos, motivos, personajes, y también de ideales, ha sido un punto de referencia constante en la tradición cultural de Occidente desde el Renacimiento hasta nuestros días. Su presencia se sigue manifestando en la literatura actual en muy diversos registros, tanto eruditos como nostálgicos o incluso irónicos, y su vigencia se extiende a la cultura de masas 'best sellers', cine y televisión, etc.- o a la interpretación de ciertos rasgos de la propia sociedad posmoderna.Programa.

Estudios de género, Literatura comparada, Literatura de los Siglos de Oro, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular

catedracalvino@libero.it

Estudios de género, Historia de América, Historia de España, Lingüística románica, Teoría de la literatura

jg208@cam.ac.uk