Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

El Instituto Cervantes celebra este curso en línea del 3 de abril al 9 de mayo de 2018. Sus objetivos son: reflexionar sobre la naturaleza y el appel de los errores en el aprendizaje de ELE; analizar muestras propias de producción de los aprendices para profundizar sobre las variables que inciden en la toma de decisiones en torno a la retroalimentación correctiva por parte del profesor; aproximarse críticamente a las diferentes estrategias de corrección de las producciones orales, así como a las creencias que las sustentan; y desarrollar habilidades docentes de observación orientadas a la identificación de los patrones de corrección y al manejo consciente de las variables que operan sobre ellos.

​Director/a: Alicia Clavel Martínez 

Destinatarios
Dirigido a profesores de español o de otras lenguas que, contando con una titulación universitaria y una experiencia de enseñanza mínima de 200 horas, quieren profundizar en el desarrollo de sus competencias docentes. Para un mejor aprovechamiento del curso, se recomienda ajustarse al perfil descrito.

Contenidos, autores y tutores
Autora de los materiales y tutora: Alicia Clavel Martínez (formadora de profesores de ELE e investigadora predoctoral sobre corrección de errores)
Diseñadora instructiva: Cristina Moreno Camacho (formadora de profesores de ELE y especialista en tutorización de cursos de formación)

Módulo I. Conceptos clave sobre el error y sobre la producción oral en el aprendizaje de ELE
Módulo II. Las estrategias de retroalimentación correctiva de los errores en la producción e interacción oral
Módulo III. El papel de la observación como herramienta de mejora de la práctica aplicada a la corrección de errores en la interacción oral

informa@cervantes.es

Enseñanza de ELE

Plazo de preinscripción abierto hasta el 23 de marzo de 2018
http://www.uimp.es/postgrado/estudios/fichaestudio.php?plan=P03L&any=2017-18&verasi=N&lan=es
La Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) y el Instituto Cervantes (IC) han programado, en alianza académica, el Título Oficial de Máster Universitario en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera acreditado por ambas instituciones. El plan de estudios tiene una duración de 60 créditos ECTS que se cursan durante los meses de julio y agosto de dos años consecutivos en la ciudad de Santander.

coordinacionmele@uimp.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología

El Instituto Cervantes de Palermo celebra este curso en línea del 5 de abril al 11 de mayo de 2018. Sus objetivos son que los participantes se familiaricen con los contenidos y la estructura de los cursos AVE Global y analicen las características de este tipo de materiales así como de la plataforma digital. A través de diferentes actividades y propuestas de trabajo se adquirirán las habilidades necesarias para ser tutor de un curso en línea. El plazo de solicitud de matrícula finaliza el 30 de marzo de 2018.

Destinatarios
El curso está dirigido a profesores de español como lengua segunda o extranjera y a editores o autores de materiales de ELE que quieran acreditarse de manera oficial como tutores de los cursos AVE Global, cursos de español por internet del Instituto Cervantes. La acreditación es requisito imprescindible para ser tutor de los cursos AVE Global del Instituto Cervantes.

Contenidos

Módulo I. Descripción de AVE Global
Módulo II. Explotación AVE Global
Módulo III. El primer contacto
Módulo IV. Dinamización de un grupo de alumnos
Módulo V. La falta de participación
Módulo VI. Gestión del tiempo
Módulo VII. Seguimiento y evaluación
Módulo VIII. Propuesta práctica

aula.palermo@cervantes.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Lingüística, Lingüística aplicada, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular

La Universidade do Minho celebra este curso de septiembre de 2018 a abril de 2020 en Braga (Portugal). El objetivo es ofrecer una formación lingüística, literaria, cultural y didáctica en español encaminada a la práctica profesional en ELE y a la iniciación científica en esta área. El plazo para inscribirse está abierto.

Contacto:
Pedro Dono
Correo e.: melsle@ilch.uminho.pt

melsle@ilch.uminho.pt

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

La Universidad de Castilla-La Mancha y el Instituto Cervantes celebran este curso del 2 al 5 de julio de 2018 en Toledo (España). Sus objetivos son: conocer algunos desarrollos recientes en el ámbito de la pragmática cognitiva, su concepción de los procesos de comunicación y sus herramientas para el análisis del sistema lingüístico; aplicar los principios de la pragmática cognitiva a la descripción de aspectos lingüísticos y discursivos del español, así como a la investigación sobre procesos de adquisición/aprendizaje de L2; comparar las aportaciones de distintos enfoques cognitivos aplicados a la descripción gramatical; y reflexionar sobre aproximaciones didácticas que pueden favorecer los procesos de aprendizaje en el aula, partiendo de los fundamentos teóricos expuestos.

Contacto disponible en su página web

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Lingüística, Lingüística textual

La Facultat de Traducció i Interpretació de la Universitat Pompeu Fabra y el Instituto Cervantes celebran este curso de 20 horas del 12 al 14 de septiembre de 2018 en Barcelona (España). El curso se dirige a formadores de profesores de lenguas extranjeras, editores y autores de materiales didácticos y su objetivo abordar la enseñanza-aprendizaje de la cultura en el aula de ELE desde un enfoque textual.

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Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

El Instituto Cervantes y la Fundación General de la Universidad de La Rioja celebran este curso en línea del 17 de abril al 31 de mayo. Sus objetivos son reflexionar sobre los nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje a través de las TIC; conocer las diversas posibilidades que ofrece la web para la enseñanza y el aprendizaje del español; utilizar y analizar recursos web para la clase de ELE y dotarse de las habilidades necesarias para el nuevo rol del docente a través de Internet. 

Estructura y contenidos:

Aprendizaje sin costuras
Prof. José Manuel Foncubierta Muriel

- La evolución de la docencia desde la óptica de los cambios tecnológicos
- De la web 1.0 a la web 2.0: principios pedagógicos
- Valores y convergencia entre la didáctica de segundas lenguas y la web 2.0
- De la actitud al desarrollo de conocimientos
- Investigación y didáctica desde la web 2.0

Metodologías y herramientas innovadoras para la docencia
Profa. Noelia Barbed Castrejón

- Nativos digitales: ¿Cómo son (o serán) nuestros alumnos?
- Actitud docente frente a las TICs
- Inteligencia colectiva y redes de aprendizaje
- Identidades docentes digitales
- Nuevo paradigma educativo

Proyecto final: Creación de materiales multidispositivo para la clase de español
Prof. José Manuel Foncubierta Muriel y Profa. Noelia Barbed Castrejón

- Uso de dispositivos móviles en la clase de español (mobile learning)
- Blended learning y Flipped Learning
- La gamificación en el aula de ELE
- Diseño de contenidos

formacion@fund.unirioja.es

Para inscribirse en este curso, es necesario cumplimentar el boletín de inscripción disponible en la página web. Este trámite no garantiza una reserva de plaza. Para que ésta sea efectiva es necesario que además, formalice su matrícula.

Importe de la matrícula: 300 euros
 

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

El Instituto Cervantes de Argel celebra este curso del 14 de febrero al 14 de marzo en línea. En él se estudiarán los siguientes contenidos:

- Introducción. Bloque común a los cuatro cursos en el que se explica el sistema DELE y su correspondencia con los niveles del MCER. Las actividades son también las mismas en los cuatro cursos. Únicamente el test de evaluación final varía de un curso a otro, pues se centra en los niveles del MCER del curso en cuestión.
- Unidades formativas específicas de cada examen (DELE A1, A2) 
- Estructura y análisis de las pruebas.
- Administración de las pruebas.
- Escalas de calificación de la prueba oral.
- Taller de ilustración.
- Taller de calificación.

acarg@cervantes.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología

El Centro Universitario CIESE de la Fundación Comillas de la Universidad de Cantabria (España) celebra este curso en línea del 1 de marzo al 30 de abril de 2021. El plazo de matrícula permanecerá abierto hasta que se cubran las plazas. 

Este curso se dirige a aquellos profesores de ELE que quieren hacer de su clase de segundas lenguas un espacio eficaz de aprendizaje a través de las herramientas digitales. Los participantes aprenderán a usar entornos digitales educativos como Edmodo, plataformas de gamificación como Socrative o ClassDojo, recursos digitales para el storytelling digital como Storybird o Stripgenerator, entre otras plataformas de interacción en redes.

Todos los detalles, metodología e inscripción: https://www.fundacioncomillas.es/centro-universitario/estudios-universitarios/formacion-virtual/especialista-aprendizaje-digital-ele/. 

 

 

posgrado@ciese-comillas.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología

El programa de Cursos Internacionales de la Universidad de Salamanca (España) organiza este curso del 22 al 24 de enero en Salamanca (España). Su objetivo es formar a los participantes como calificadores expertos en la calificación de las pruebas escritas DELE.

Se proporcionará a los asistentes instrumentos y procedimientos para la calificación de las pruebas escritas DELE y de pruebas multinivel. Los participantes se familiarizán con los diferentes niveles del Marco común de referencia europeo y del Plan curricular del Instituto Cervantes y analizarán las diferentes pruebas escritas que conforman el conjunto de pruebas subjetivas del sistema DELE. Se realizarán diferentes actividades que lleven a la interiorización de los criterios de calificación y su aplicación a muestras escritas estandarizadas.

Con una duración de dos días, el curso constará de distintas sesiones teórico-prácticas de forma individual y en grupos, tareas de reflexión, de análisis y de calificación de muestras escritas DELE.

El plazo para el envío de solicitud de matrícula finaliza el 22 de enero de 2020.

programas.cursos@usal.es