Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología

Este curso de 30 créditos se celebrará del 1 de febrero al 24 de julio de 2018. Entre sus objetivos se pueden destacar los siguientes:
- Dotar de unos conocimientos teóricos fundamentales en el campo de la lingüística aplicada a la enseñanza de segundas lenguas.
- Instruir en los aspectos más relevantes del sistema lingüístico del español y de su uso estándar, dentro de los planos fonético, gramatical, léxico, pragmático y sociolingüístico.
- Proveer de herramientas didácticas fundamentales, desde la programación y la organización del trabajo en el aula de E/LE, según los intereses y las características de los alumnos, hasta el empleo de los más modernos medios tecnológicos que faciliten la tarea en el aula.

Contacto:
María Luz Gutiérrez Araus
Correo e.: mgutierrez@flog.uned.es

mgutierrez@flog.uned.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

Este curso en línea, que comienza el 6 de noviembre y finaliza el 3 de diciembre de 2017, está dirigido por Beatriz Arribas Arévalo. Sus destinatarios son formadores, así como a profesores de español o de otras lenguas con una titulación universitaria y una experiencia mínima en enseñanza de 2400 horas, que quieren asumir nuevas responsabilidades en su actividad profesional. Para un mejor aprovechamiento del curso, se recomienda ajustarse al perfil descrito.  

@https://cau.cervantes.es/

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

El Instituto Cervantes celebra este curso en línea de 30 horas, del 20 de octubre al 15 de diciembre de 2020. El objetivo es conocer los materiales digitales de los cursos AVE Global y adquirir la competencia necesaria para emplearlos en diferentes contextos de enseñanza; identificar los principios metodológicos en los que se sustentan los materiales didácticos y la gestión de la comunicación y del tiempo del curso; proveerse de técnicas, habilidades y estrategias para realizar la labor de tutor en línea de la manera más eficaz; y programar sesiones de trabajo colaborativo con las herramientas de comunicación de la plataforma AVE integrando los servicios que ofrece la web. 

El plazo de inscripción se cierra el 18 de octubre de 2020. 
La programación y los contenidos del curso pueden consultarse en el siguiente enlace:
https://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_cervantes/CFP560-20.htm. 

infocfp@cervantes.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Literatura hispanoamericana, Literatura peninsular

Este curso en línea se impartirá del 16 de octubre al 10 de noviembre de 2017. Está dirigido a profesores nativos y no nativos (con un nivel de dominio B2 o superior en español) que desean actualizar sus conocimientos de literatura.  El curso ofrece la posibilidad de conocer y poder analizar las obras de la literatura en lengua española, una de las más importantes y extensas del mundo. Facilita y amplía la comprensión del pensamiento y de la cultura de los pueblos de habla hispana. Además, es un elemento absolutamente necesario para desarrollar proyectos educativos, formativos y culturales. Igualmente se ofrece una introducción práctica y amena a nuestra literatura, sus principales autores, obras, épocas y personajes. Todo ello con un moderno enfoque formativo basado en el conocimiento activo y directo de los temas que lo componen en el que se conjugan la investigación, el diálogo entre los participantes, la práctica directa de la creación literaria y las bases del estudio crítico. El foco del curso es la actualización de conocimientos de literatura y no la aplicación didáctica al aula.

@https://cau.cervantes.es/

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

Este curso en línea, que se imparte en convocatoria abierta, del 1 de febrero de 2017 al 1 de enero de 2018, esta dirigido a profesores con experiencia o interés en la tutorización de profesores en formación. Se requiere titulación universitaria y un nivel de español C1. Se recomienda una experiencia mínima de 2400 horas de docencia y haber realizado cualquiera de las ediciones del curso de formación de tutores de prácticas docentes en cursos de formación.

Se admiten inscripciones hasta el 30 de noviembre de 2017. 

@https://cau.cervantes.es/

Instituto Cervantes

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología

El programa de Cursos Internacionales de la Universidad de Salamanca celebra este curso en línea del 18 al 24 de octubre de 2021. El objetivo abordar la interacción como un concepto de incorporación necesaria en la enseñanza de lenguas extranjeras.El plazo de matrícula termina el 18 de octubre de 2021. 

Este curso está dirigido a profesores de español interesados en reflexionar sobre una serie de claves didácticas que les ayudarán a integrar la interacción en el aula de E/LE. Se plantearán estrategias, recursos y actividades para potenciar la motivación en el aula y la dinámica de grupos mediante el desarrollo de diferentes habilidades lingüísticas destinadas a facilitar una comunicación real en el aula.
 

internat@usal.es

Artes plásticas, Estudios culturales, Historia de España, Literatura de la Edad Media

El Máster en Estudios Medievales Europeos. Imágenes, Textos y Contextos tiene como finalidad presentar una visión pluridisciplinar de la Edad Media europea a través de sus manifestaciones estéticas, literarias, históricas y sociales.
El plan de estudios se desarrolla en jornada de tarde (16:00 a 20:30), a lo largo de un único curso académico y está dividido en tres módulos en los cuáles se agrupan las diferentes materias obligatorias y optativas.

israel.sanmartin@usc.es

http://www.usc.es/filrom/teaching/master/

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

Curso en línea dirigido a docentes de cualquier nivel educativo en periodo de formación o en activo, que tendrá lugar del 17 de octubre al 4 de noviembre de 2017.

Objetivos:
- Introducir a los docentes de distintos niveles educativos en el Marco Común de Competencia Digital Docente (2017).
- Presentar distintas herramientas para el desarrollo de la competencia digital.
- Evaluar la aplicabilidad en el aula de dichos recursos con respecto a la metodología empleada.

formacion@fulp.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua, Enseñanza y tecnología

El Instituto Cervantes celebra este curso en línea del 3 de abril al 9 de mayo de 2018. Se abordará el proceso de creación de espacios de enseñanza de idiomas en línea, ya sea para poder ofrecer de manera independiente este servicio o para centros que quieran ampliar su catálogo de cursos. A lo largo de las cinco semanas de instrucción se tratarán distintos aspectos que implican tanto la creación de un espacio virtual de enseñanza de idiomas, como la edición de materiales didácticos y se tratará de dar respuesta a preguntas como: ¿puedo ofrecer clases profesionales a través de internet?, ¿qué espacios de trabajo tengo a mi disposición?, ¿cómo crear materiales digitales? o ¿de qué canales dispongo para promocionar mi oferta de cursos? 

Este curso está orientado al desarrollo de las competencias clave del profesorado: 
- Organizar situaciones de aprendizaje
- Desarrollarse profesionalmente como profesor de la institución
- Servirse de las TIC para el desempeño de su trabajo

Director/a: Javier Villatoro López 

Objetivos
- Crear espacios de aprendizaje en línea.
- Programar y organizar cursos de aprendizaje de lenguas.
- Poner en marcha un espacio digital de enseñanza de idiomas.
- Elaborar contenidos y recursos digitales para el aprendizaje de lenguas.
- Utilizar las herramientas de autor para la creación de contenidos interactivos.
- Producir y publicar unidades didácticas para su uso en la red.
- Manejar programas de edición multimedia.

Contenidos, autores y tutores
Autor de los materiales: Javier Villatoro López (editor y formador de ELE, especialista en TIC)
Tutores: Patricia Hidalgo Murciano (asesora TIC y formadora de profesores) y Javier Villatoro López

Módulo I. Aspectos básicos de la docencia en línea
- La práctica docente en internet
- Competencias digitales para profesores de lenguas

Módulo II. Espacios telemáticos
- Blogs y redes
- Sistemas integrados (edición, organización, videoconferencia, almacenamiento en la nube...)

Módulo III. Producción y adaptación de contenidos
- Maquetación básica: estructura y formato
- Imágenes: edición y bancos libres de derechos

Módulo IV. Multimedia
- Funciones básicas de los editores multimedia
- Edición de audio, vídeo

Módulo V. Edición y publicación de ejercicios y materiales
- Plataformas para e-learning
- Creación de ejercicios y actividades

Módulo VI. Tarea final
- Tarea final
- Presentación de un modelo de curso en línea

informa@cervantes.es

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

El Instituto Cervantes celebra este curso en línea del 21 de octubre al 15 de noviembre de 2019. Se abordarán cuestiones como: ¿qué relación existe entre el uso y el aprendizaje de una lengua extranjera?, ¿qué papel juega el contexto de uso en esos procesos?, ¿cómo se puede medir el nivel de dominio de una lengua extranjera?, ¿qué son las competencias parciales?, ¿y la competencia plurilingüe?, ¿qué hacemos exactamente cuando usamos y aprendemos una lengua?, ¿qué debemos saber y saber hacer para participar en contextos de uso social?, ¿con qué procedimientos se activa ese conocimiento?

Objetivos:
- Describir el tipo de acciones que el alumno puede realizar en distintas lenguas extranjeras y determinar el ámbito en el que las usa y conocer sus implicaciones en la enseñanza
- Describir su perfil lingüístico utilizando las escalas descriptivas de autoevaluación del 'Portfolio europeo de las lenguas'
- Analizar un plan de clase de nivel A1 o A2 y justificar si responde a un enfoque orientado a la acción
- Analizar las estrategias comunicativas y las competencias que el usuario activa para llevar a cabo tareas de comunicación
- Identificar la tipología de tareas que se realizan en el aula para aprender lenguas extranjeras y sus características definitorias

Contenidos, autores y tutores:
Autores de los materiales: Jean-Michel Pickias y Cristina Moreno Camacho (ambos son profesores de ELE y formadores de profesores)
Diseño instructivo: Departamento de Formación de Profesores del Instituto Cervantes
Tutora: Silvia López López

Módulo I. ¿Qué es saber una lengua?
Las lenguas que hablo:
- Actividades comunicativas de la lengua
- Lengua en uso y lengua como sistema
- Ámbitos de uso de la lengua

Mi perfil lingüístico:
- Niveles comunes de referencia del MCER
- Competencia parcial
- Competencia plurilingüe

Módulo II. ¿Qué somos capaces de hacer cuando hablamos una lengua?
Las tareas que realizo:
- Concepto, características y tipología de las tareas según el 'MCER'
- La tarea como unidad de aprendizaje
- Tareas comunicativas de la vida real
- Estrategias de comunicación

Activamos competencias:
- Las competencias en el 'MCER'
- Las competencias comunicativas
- Las competencias generales

infocfp@cervantes.es