Curso de posgrado: «Análisis y enseñanza de la gramática»

Materias de especialidad:
Descripción:
El curso está organizado por la Fundación Ortega-Marañón y el Instituto Cervantes. Los asistentes recibirán un certificado de asistencia expedido conjuntamente por las dos instituciones. Los objetivos del curso son: analizar diversos temas de la gramática del español de especial dificultad para los estudiantes, reflexionar sobre la metodología utilizada en la enseñanza gramatical en el aula y diseñar materiales didácticos que contribuyan a la enseñanza de la gramática. El programa del curso es el siguiente: Josefa Martín García (Universidad Autónoma de Madrid): «La formación de adjetivos». María Victoria Pavón Lucero (Universidad Carlos III): «Las oraciones subordinadas». José Pazó Espinosa (Universidad Autónoma de Madrid): «La interjección». Cristina Sánchez López (Universidad Complutense de Madrid): «El subjuntivo en las oraciones independientes». Rocío Santamaría Martínez (Universidad Carlos III): «Ser y estar». Contacto: Estrella Nicolás de Benito Correo e.:cursos.profesores@fog.es
Información adicional:
null null Del 21 al 22 de noviembre de 2014

Corpus Linguistics: Method, Analysis, Interpretation

Materias de especialidad:
Descripción:
A free online course on corpus linguistics. The course provides lectures, discussion topics, software, readings, assessments and on-line support to introduce you to corpus linguistics. The course is hosted by Tony McEnery of Lancaster University and there are contributions from a wide range of researchers, both linguists and non-linguists, exploring the use of corpora in the study of language. The course has a particular focus on the study of language in relation to society. The language of the course is English. The course aims to: - Demonstrate that corpus approaches to social science can offer valuable insight into social reality by investigating the use and manipulation of language in society. - Equip social scientists with skills necessary for collecting and analysing large digital collections of text (corpora). - Provide educational support for those who want to use the corpus method. - Demonstrate the use of corpus linguistics in the humanities, especially History. - Give a sense of the incredibly wide uses that corpora have been put to. - Allow those with an interest in language, who have not heard of the corpus approach before, a new way of looking at language. Contacto: FutureLearn Correo e.: a.mcenery@lancaster.ac.uk
Información adicional:
null null Del 29 de septiembre al 21 de diciembre de 2014

Curso de Posgrado: Introducción al análisis del discurso político

Materias de especialidad:
Descripción:
Curso virtual teórico práctico dirigido a estudiantes, docentes y profesionales de la ciencia política, de las ciencias sociales en general, comunicadores –periodistas, publicistas, asesores de imagen-, consultores, historiadores y aquellos que desde la filosofía o la lingüística desean incursionar en el análisis discursivo. Fecha de realización: de la semana del 6 de octubre a la semana del 8 de diciembre Docente Expositor: Mg. Daniel F. Cortés Fecha de cierre de inscripción: 29 de agosto Evaluación: trabajo monográfico final en equipo de no más de diez/quince páginas que integre teoría y metodología aprendidas en clase; el corpus deberá ser de producción argentina Certificado: Se entregarán certificados de Asistencia y de Aprobación de la Universidad Nacional de Quilmes. Por más información: cursosposgrado@unq.edu.ar Universidad Nacional de Quilmes Oficina Nº 73 - Primer piso- Ala Sur · Roque Sáenz Peña 352, Bernal- Buenos Aires, Argentina (B1876BXD) Tlf: (+54 11) 4365 7100 Int. 5380 · Fax: (+54 11) 4365 7101
Información adicional:
null null 30 horas

Lengua y Comunicación

Materias de especialidad:
Descripción:
El Departamento de Formación de Profesores del Instituto Cervantes celebra este curso en línea para iniciarse del 20 de abril al 19 de mayo de 2022. Está dirigido a profesores o futuros profesores de español que se encuentran en un primer estadio de desarrollo profesional, que cuentan con titulación universitaria o están cursando el último año de sus estudios universitarios y, en el caso de no hispanohablantes, un nivel C1 de español.

Objetivos:
- Analizar el papel del código lingüístico y los factores no lingüísticos en la producción e interpretación de enunciados.
- Acercarse al concepto de «esquemas mentales» y su importancia en la comunicación intercultural.
- Familiarizarse con la noción de «acto de habla» y relacionarla con conceptos básicos de la didáctica de lenguas extranjeras: funciones, exponentes y contenidos gramaticales.
- Proponer tipos de actividades que favorezcan el uso comunicativo de la lengua y la superación de malentendidos pragmáticos.

Más información en la página web.
Correo electrónico:
País:

Maestría en Lingüística

Materias de especialidad:
Descripción:
Programa de posgrado presencial destinado a formar profesionales con la preparación adecuada para emprender el estudio científico de la lengua. Plazo de presinscripción: hasta el día 19 de noviembre de 2008. Líneas de investigación del centro: Sintaxis del español de Venezuela; Lenguaje y Sociedad; Fonética experimental y Tecnologías del Habla; Lingüística Hispánica; Pragmática de la comunicación humana; Alteraciones patológicas del habla y poblaciones especiales; Ciencias de la significación. Entrevista: jueves 20 de noviembre de 2008. Inicio de la escolaridad: Febrero de 2009. Más información: Universidad de Los Andes. Facultad de Humanidades y Educación. Núcleo La Liria, Edif. D, Segundo piso. Mérida 5101-Venezuela. Teléfono: +58 274 2401856. Fax: +58 274 2401837. Correo electrónico: postling@ula.ve.
Correo electrónico:
Información adicional:
Lino A. Urdaneta F. null Dos cursos escolares. Desde enero de 2009 hasta diciembre de 2010.

Curso Superior para Jóvenes Hispanistas

Descripción:
Programa de seminarios dirigidos a jóvenes hispanistas que tendrá lugar en la sede central del Instituto Cervantes de Madrid, situada en la calle Alcalá, número 49, entre los días 12 y 22 de enero de 2009. * Directores: Prof.ª Dr.ª Lía Schwartz (Graduate Center. CUNY. Nueva York) Prof. Dr. José María Pozuelo Yvancos (Universidad de Murcia) * Secretario: Prof. Dr. Luis Sánchez Laílla. (Universidad de Zaragoza) Ponencias Dr. D. Carlos Alvar Ezquerra (Universidad de Ginebra, Suiza): «Los libros de caballerías en sus orígenes». Dr. D. José Manuel Blecua Perdices (Real Academia Española, España): «Cuestiones de lengua española» (título provisional) Dr.ª D.ª Carmen de Mora (Universidad de Sevilla, España): «La narrativa de Roberto Bolaño: I: Melancolía, duelo y apocalipsis en Nocturno de Chile. II: Circularidad y fragmentación en Los detectives salvajes». Dr. D. Alexis Grohmann (Universidad de Edimburgo, Reino Unido): «Las reglas del juego de Arturo Pérez-Reverte». Dr. D. José Antonio Pascual ( (Real Academia Española, España): «La historia de las palabras en los diccionarios». *** Dr. D. Randolph Pope ( Universidad de Virginia, EE.UU.): «La novedad del realismo en la novela española contemporánea». «La música de la novela española contemporánea». Dr. José Maria Pozuelo Yvancos (Universidad de Murcia, España): «Cortázar y García Márquez: la poética de la ficción». Dr.ª D.ª Carme Riera (Universidad Autónoma de Barcelona, España): «Dos poetas de la Generación del 50: I. Jaime Gil de Biedma, el poeta que quería ser poema. II. José Agustín Goytisolo: una poética entre veneno y jazmín». Dr.ª D.ª Lía Schwartz (City University. Nueva York, EE.UU.): «De Petrarca a los clásicos antiguos en la poesía de los siglos de Oro». Dr. D. Maarten Steenmeijer (Universidad de Nimega, Países Bajos): «I. Jorge Luis Borges en la República Mundial de las Letras: un enfoque polisistémico». «II. Funciones del rock en la narrativa española actual». *** El curso constará de cuarenta horas lectivas, desarrolladas en seminarios de cuatro horas por cada uno de los profesores invitados durante las mañanas de las fechas indicadas, en la sede del Instituto Cervantes. Se impartirá el curso a treinta personas de las que remitan la solicitud. Veinticinco alumnos no serán residentes en Madrid y estarán becados con la matrícula y el alojamiento en régimen de pensión completa en la Residencia de Estudiantes (entrada el día 11 y salida el 22 por la tarde o 23 por la mañana, según la procedencia del alumno). El desplazamiento a Madrid correrá por cuenta del candidato. Podrán solicitar beca para recibir el curso cualquier posgraduado que se encuentre en una universidad o centro superior de investigación y desarrolle una tesis doctoral sobre tema lingüístico, literario o cultural hispánico. Los candidatos deben enviar al correo electrónico del secretario del curso, el profesor Luis Sánchez Laílla (lsanlai@unizar.es), la siguiente documentación en archivos adjuntos: 1) Una carta de solicitud en la que expongan brevemente su situación académica y los motivos de su interés por el curso (formato PDF). 2) Un breve currículo de un máximo de tres folios en formato PDF. No es necesario enviar documentación justificativa de los méritos. 3) Una carta de presentación de un profesor universitario en formato PDF. Se seleccionará a los aspirantes según criterios de discrecionalidad geográfica por países de procedencia y brillantez del currículo. Las solicitudes se admitirán hasta el día 15 de noviembre de 2008. En los primeros días de diciembre de 2008 se fallará sobre la asignación de las becas y se informará a los becarios seleccionados.
Correo electrónico:
Información adicional:
Luis Sánchez Laílla null Cuarenta horas lectivas.

Máster Universitario en Estudios Hispánicos Superiores

Materias de especialidad:
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El Máster Universitario de Estudios Hispánicos Superiores se plantea con un doble objetivo: formación hacia la investigación constituyendo así el requisito formativo necesario para el ingreso en un Programa de Doctorado, según la nueva normativa ministerial, con vistas a la realización de Tesis Doctoral; y profundización en los conocimientos del alumnado que vaya a desarrollar otras actividades profesionales dentro del ámbito de la Lengua Española y las Literaturas hispánicas. En general, la finalidad del Máster será la adquisición por parte del alumnado de una formación avanzada, de carácter especializado, orientada a la especialización académica y a promover la iniciación en las tareas investigadoras Criterios de admisión: Nivel de preferencia alto - Graduado (Licenciado) en Filología Hispánica (o equivalente) - Graduado en Lenguas Románicas, Lenguas Modernas (o similar), o en otras titulaciones, con itinerarios específicos en Español / Lengua Española Nivel de preferencia medio - Graduado (Licenciado) en otras Filologías - Graduado (Licenciado) en Humanidades - Graduado (Licenciado) en Comunicación (ant. Ciencias de la Información) Nivel de preferencia bajo: - Otras titulaciones - Criterios de valoración y peso: - Nota media del expediente académico 100% Los alumnos procedentes de países de habla no española habrán de acreditar conocimiento suficiente de la lengua española, emitido por una Institución oficial. Estructura - Módulo A: Materias metodológicas y dirigidas al análisis (obligatorias): 18 créditos Metodología de la investigación filológica en el mundo hispánico (10 créditos) Técnicas del análisis lingüístico en español hablado y escrito (4 créditos) Crítica textual en el mundo hispánico (4 créditos) - Módulo B: Materias específicas del Máster en Lengua española y Literaturas en español. El alumno deberá realizar 36 créditos de una oferta de 72 créditos, organizada en dos módulos: - Módulo B1: [...]
Correo electrónico:
Información adicional:
Rafael Cano Aguilar null Un año académico

Curso de posgrado: «Introducción al análisis del discurso político»

Materias de especialidad:
Descripción:
El Mg. Daniel Cortés dictará este curso cuyas clases comienzan el 17 de agosto de 2011 y finalizan el 19 de octubre de 2011. Las clases tendrán lugar los días miércoles, de 18:00 a 21:00 hs. Más información: informes_posgrado@unq.edu.ar
Información adicional:
null null Cuatro meses

Linguistique contrative (français-espagnol). Verbes et pronoms.

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El Seminario «Linguistique contrastive (français-espagnol). Verbes et pronoms», impartido por los estudiantes del Máster Hispano-Francés en Lengua Aplicada, se celebrará el 25 de enero de 2011. Horario: 16:30-18:00 Coordinación: Julia Sevilla Muñoz Álvaro Arroyo Ortega María Sardelli Lugar: Facultad de Filología (UCM) Edificio A, Sala de Juntas Entrada libre Más información: Tel.: 91 3947739
Correo electrónico:
Información adicional:
Maria Antonella Sardelli null 1 hora 30 minutos

Seminario de doctorado: «Lingüística cognitiva. La construcción dinámica del sentido: semántica y pragmática».

Materias de especialidad:
Descripción:
La Dra. Patricia Hernández dictará, en el marco de la oferta de doctorado de la Facultad de Filosofía y Letras (Universidad de Buenos Aires), el seminario «Lingüística cognitiva. La construcción dinámica del sentido: semántica y pragmática». El seminario tendrá una carga horaria de 32 hs. y se impartirá todos los viernes de 14:00 a 18:00 hs. Informes e inscripción: informes.posgrado@filo.uba.ar
Información adicional:
informes.posgrado@filo.uba.ar null Del 6 de mayo al 24 de junio de 2011