Coloquio «Desplazamientos y reconfiguraciones: La relación entre lenguas, movilidad y vinculación social en sociolingüística»
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Descripción:
El Centre de Recherches Ibériques et Ibéro-Américaines de la Universidad Paris Nanterre y laUniversidad de Rennes 2 celebran este coloquio el 24 de mayo en Nanterre (Francia). Su objetivo es observar las huellas de las representaciones postcoloniales focalizándonos en las relaciones entre lengua (variedades diatópicas), poder y cohesión social principalmente en el seno de la diáspora hispanófona, aunque también se tomarán en cuenta los discursos que traten de estas relaciones en el caso de las diásporas migrantes en el espacio hispanófono.
Ejes temáticos
- Reconfiguraciones, que plantea las siguientes preguntas: ¿Cuáles son los instrumentos de la reconfiguración de variedades diatópicas en contacto? y ¿cómo las fronteras —espacios de tensión y de enfrentamiento—
- Diversidad lingüística, que trata de cómo se percibe y se vive la diversidad lingüística en la migración. ¿Se adaptan las lenguas de los migrantes al nuevo «paisaje lingüístico»?. ¿Cómo lo hacen?.
- Recrear una memoria transnacional: se trata no sólo de estudiar los diferentes relatos biográficos sino también las formas de transmisión de las experiencias lingüísticas y simbólicas de los diferentes grupos (huellas y marcas que dejaron y que retoman la dicotomía centro/periferia, sin olvidar el estudio de los márgenes), los diversos testimonios sobre lo global/nacional/regional/local...
- Lengua de acogida y palabras de exclusió: donde cabe interrogarse sobre ¿cómo reciben los migrantes la lengua/ las lenguas? Será interesante observar en sincronía (siglos XX y XXI) cómo se recibe la variación diatópica y dialectal en el mundo hispanófono y cómo evoluciona en un contexto de migración...
Ejes temáticos
- Reconfiguraciones, que plantea las siguientes preguntas: ¿Cuáles son los instrumentos de la reconfiguración de variedades diatópicas en contacto? y ¿cómo las fronteras —espacios de tensión y de enfrentamiento—
- Diversidad lingüística, que trata de cómo se percibe y se vive la diversidad lingüística en la migración. ¿Se adaptan las lenguas de los migrantes al nuevo «paisaje lingüístico»?. ¿Cómo lo hacen?.
- Recrear una memoria transnacional: se trata no sólo de estudiar los diferentes relatos biográficos sino también las formas de transmisión de las experiencias lingüísticas y simbólicas de los diferentes grupos (huellas y marcas que dejaron y que retoman la dicotomía centro/periferia, sin olvidar el estudio de los márgenes), los diversos testimonios sobre lo global/nacional/regional/local...
- Lengua de acogida y palabras de exclusió: donde cabe interrogarse sobre ¿cómo reciben los migrantes la lengua/ las lenguas? Será interesante observar en sincronía (siglos XX y XXI) cómo se recibe la variación diatópica y dialectal en el mundo hispanófono y cómo evoluciona en un contexto de migración...
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