Enseñanza de la lengua

Director: M.ª Antonieta Andión Herrero Coordinador: María Luisa Veuthey Martínez Propone: Departamento de Lengua Española y Lingüística General Lugar y fechas Del 8 al 10 de julio de 2013 en elCentro de Nuevas Tecnologías: Avda. de las Infantas, 55. 28300 Aranjuez (Madrid)

Del 8 al 10 de julio de 2013

null null 20 horas

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

El Instituto Cervantes celebra este curso en línea del 12 de marzo al 9 de abril de 2019. Sus objetivos son que el alumnado aprenda a administrar las pruebas escritas y y orales del DELE B1 y B2 de acuerdo a la normativa procedimental; a entrevistar a los candidatos en la prueba oral según procedimientos estandarizados; y a calificar la prueba oral del DELE B1 y B2, aplicando las escalas según criterios establecidos.

Contenidos, autores y tutores

Autoría de los materiales y diseño instructivo: Unidad de Certificación Lingüística del Instituto Cervantes
Tutor: Enrique García Fernández (integrante del equipo de creación y revisión de los exámenes DELE)

Módulo I. Introducción
- Cursos de acreditación de examinadores
- La creación de exámenes
- El sistema de certificación DELE
- La calificación de pruebas orales

Módulo II. DELE B1
- Análisis de las pruebas
- Administración de las pruebas
- Escalas de calificación de la prueba oral
- Taller de ilustración
- Taller de calificación

Módulo III. DELE B2
- Análisis de las pruebas
- Administración de las pruebas
- Escalas de calificación de la prueba oral
- Taller de ilustración
- Taller de calificación

Director/a: Amparo Massó Porcar

infocfp@cervantes.es

España

Enseñanza de la lengua

El Instituto Cervantes publica el Programa de formación de profesores 2013. Como en años anteriores, el programa recoge la oferta formativa del Instituto Cervantes y los cursos en colaboración con otras instituciones, así como la formación dirigida específicamente a los profesores de la Federación de Escuelas de Español como Lengua Extranjera (FEDELE). Nuevamente ponemos a su disposición cursos en distintas modalidades -presencial, semipresencial y en línea- para que todos los profesionales de español como lengua segunda y extranjera puedan tener la oportunidad de seguir formándose con nosotros tanto en España como más allá de nuestras fronteras. Seguimos apostando por la formación en tres niveles para cubrir la demanda de todos los profesores: los que inician su carrera en la enseñanza (nivel A), los que cuentan con experiencia y quieren afianzar sus conocimientos (nivel B) y aquellos profesores que desean especializarse y profundizar en distintos aspectos (nivel C). La oferta de actividades formativas que se presenta en este programa pone énfasis en el desarrollo de las competencias del profesor de lenguas segundas y extranjeras, publicadas por el Instituto Cervantes a finales de 2012. En concreto, el programa presta especial atención a las siguientes competencias del profesorado: -Organizar situaciones de aprendizaje -Evaluar el aprendizaje y la actuación de alumno -Implicar a los alumnos en el control de su propio aprendizaje -Facilitar la comunicación intercultural -Desarrollarse profesionalmente como profesor de la institución -Gestionar sentimientos y emociones en el desempeño de su trabajo -Participar activamente en la institución -Servirse de las TIC para el desempeño de su trabajo Con este programa el Instituto Cervantes pretende dar respuesta a las necesidades formativas de los profesores de lenguas segundas y extranjeras y contribuir a mejorar la calidad de la enseñanza. Información: Instituto Cervantes Formación de Profesores Libreros, 23. 28801 Alcalá de Henares (Madrid). Tel.: (+34) 91 436 75 91 /76. Fax: (+34) 91 883 50 10. Correo e.: infocfp@cervantes.es

infocfp@cervantes.es

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Enseñanza de la lengua

El Máster de Formación Especializada en Español/Lengua Extranjera (ELE) (60 ECTS) ofrece una formación lingüística, literaria, cultural y didáctica en español dirigida a la práctica profesional en ELE y a la iniciación científica en esta área. Es el primer Máster de Formación Especializada en esta área en Portugal impartido en modalidad b-learning y que pretende ampliar las posibilidades formativas en el ámbito de la pos-graduación en español, conciliando la práctica profesional con las necesidades de formación. Está, en consecuencia, dirigido a profesores de español, profesionales vinculados al Español para Fines Específicos (comercial, turístico o de la salud) y estudiantes que deseen orientarse académica, científica o profesionalmente en el área de ELE. El Máster de Formación Especializada en Español/Lengua Extranjera se destaca por: -Funcionar en modalidad semi-presencial, con tutorías y enseñanza e-learning, concentrando la parte presencial en solo tres semanas. -Formar parte de un proyecto global, modular e integral de formación en ELE, ya que el Máster de Formación Especializada en Español/Lengua Extranjera cuenta con Unidades Curriculares presenciales, acreditadas como formación continua, que otorgan créditos de formación para profesores de enseñanza reglada y son reconocidos dentro del Máster si se realizan previamente por separado. -Estar integrado por un grupo de docentes con formación específica en ELE y en enseñanza e-learning y una amplia experiencia profesional en esta área. -Aplicar uma metodologia orientada al aprendizaje autónomo, progresivo, reflexivo y colaborativo. -Contar con una extensa red de relaciones institucionales nacionales e internacionales que permiten implementar actividades de extensión de pertinencia formativa para los alumnos del Máster.

xnunez@ilch.uminho.pt

Prof. Xaquín Núñez Sabarís null Del 1 de octubre de 2012 al 15 de julio de 2013

Enseñanza de la lengua

Este curso, de perfil profesional, se dirige a personas que quieren iniciar su formación como profesores de español lengua extranjera/segunda lengua y no cuentan ni con experiencia previa ni con formación específica en este ámbito. A través de tareas prácticas y del análisis de materiales se irá conformando una base metodológica del proceso de enseñanza y aprendizaje de una lengua. Modalidad: en línea Destinatarios:: - Diplomados y licenciados que deseen especializarse en la enseñanza de español como lengua extranjera. - Profesores de español como lengua extranjera y como segunda lengua. - Profesores de otras lenguas extranjeras. - Voluntarios de organizaciones no gubernamentales Nivel formativo: Nivel A. Curso dirigido a todos aquellos que desean iniciar el desarrollo de su competencia docente o que se encuentran en el primer estadio de su desarrollo: experiencia profesional no superior a 300 horas o formación especializada inferior a 30 horas. Duración: 25 horas. Precio: 240 euros (el precio incluye el material en formato digital y la expedición del certificado).

infocfp@cervantes.es

Instituto Cervantes. Madrid null Del 04/02/2013 al 03/03/2013

Enseñanza de la lengua

El curso, de carácter eminentemente práctico, se dirige a profesores de español como lengua segunda o extranjera que quieren conocer y adquirir experiencia en la gestión del proceso de aprendizaje a través de la plataforma AVE, Aula Virtual de Español del Instituto Cervantes. El curso se centrará en la programación de clases a distancia para alumnos individuales, para grupos pequeños y grandes, así como en las dinámicas de trabajo colaborativo que propician las diferentes herramientas de comunicación (foros, blogs, wikis, chat y correo electrónico). Modalidad: en línea Destinatarios:: - Profesores de español como lengua extranjera y como segunda lengua. - Editores y autores de materiales didácticos. Nivel formativo: Nivel B. Curso dirigido a profesores que poseen una trayectoria profesional y formativa en la enseñanza de español o de otras lenguas extranjeras: experiencia docente de un año como mínimo, más de 300 horas —impartidas en cursos de diferentes niveles del currículo— y una base de formación especializada de unas 60 horas. Duración: 25 horas. Precio: 235 euros (el precio incluye el material en formato digital y la expedición del certificado)

infocfp@cervantes.es

Instituto Cervantes. Madrid null Del 08/10/2012 al 14/11/2012

Enseñanza de la lengua

El curso ofrece una reflexión sobre lo que supone evaluar además de proporcionar recursos y estrategias para evaluar la competencia discursiva, oral y escrita. Se pretende dar respuestas a interrogantes como: ¿qué es evaluar?, ¿cuántos tipos de evaluación hay?, ¿qué evaluación puedo realizar para evaluar un discurso oral o escrito?, ¿de qué modo se puede evaluar el proceso de aprendizaje?, ¿y el proceso de composición de cualquier discurso?, ¿cómo puedo enseñar y aprender evaluando?, ¿cómo puedo convertir la evaluación en una actividad de aprendizaje?, ¿cómo puedo fomentar la coevaluación y la autoevaluaciónrmación de profesores 2015?, etc. En una plataforma virtual de aprendizaje, se colgará el dossier de materiales y las presentaciones de los profesores. Por esta razón, se aconseja acudir al curso con un dispositivo móvil con acceso a Internet. Este curso está orientado al desarrollo de las competencias clave del profesorado: Organizar situaciones de aprendizaje. Evaluar el aprendizaje y la actuación del alumno. Implicar a los alumnos en el control de su propio aprendizaje. Se llevará a cabo una metodología centrada en la acción, en la que los participantes tendrán que realizar tareas similares a las que desarrollan como profesionales de las lenguas extranjeras, resolver problemas concretos, trabajar y analizar propuestas, debatir y reflexionar sobre aspectos concretos para llegar posteriormente a la sistematización de los contenidos trabajados con la consecuente relación entre teoría y práctica. Se trabajará con distintas dinámicas de clase: trabajo individual de reflexión y de explicitación de creencias y trabajo en equipo para el análisis de los discursos y de los instrumentos de evaluación y su posterior adaptación, diseño y creación. Contacto: Encarna Atienza Cerezo Correo e.: encarnacion.atienza@upf.edu

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Enseñanza de la lengua

Universidad de Alcalá y Liceus Máster (título propio) - A distancia Carga lectiva: 60 créditos ECTS Inicio: 1 de noviembre de 2013 Finalización: 30 de septiembre de 2014 Este máster en línea forma parte de la programación de Estudios Propios de la Universidad de Alcalá, y está gestionado por la plataforma de enseñanza virtual Liceus. Está organizado por el Departamento de Filología y dirigido por Ana María Cestero. El profesorado está compuesto por especialistas procedentes de distintos ámbitos (profesores de la propia Universidad, autores de materiales didácticos, investigadores de reconocido prestigio) que aportan su experiencia profesional y sus conocimientos técnicos al buen desarrollo de este programa. El profesorado está compuesto por especialistas procedentes de distintos ámbitos (autores de materiales didácticos, investigadores de reconocido prestigio y profesores de español con mucha experiencia) que aportan su experiencia profesional y sus conocimientos técnicos al buen desarrollo del programa. Contacto: C/ Rafael de Riego 8, piso 2º, oficina 2 28045 Madrid (España) Tel.91 527 70 26 Correo e: info@liceus.com

info@liceus.com

null null 11 meses

Enseñanza de la lengua

Dirigido por Ignacio Ahumada Lara (Vicerrector de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo) y José Antonio Gutiérrez Fuentes (Consejero Honorífico de la Fundación Lilly), el curso tendrá lugar del 29 al 30 de julio de 2013 en Palacio de la Magdalena, Santander (España) El objetivo primordial del Encuentro se centra en poner de manifiesto tanto el valor cultural como económico de la lengua española desde dos puntos de vista e intereses diversos: (a) como lengua de comunicación internacional (alrededor de 500 millones de hablantes nativos más 200 millones como segunda lengua) y (b) como lengua de intercambio científico y comunicación del conocimiento. El panorama que nos ofrece el llamado Sistema Español de Ciencia y Tecnología ha cambiado radicalmente en las últimas décadas. Las causas no solo habría que buscarlas, con tratarse de un activo de primera magnitud, en la exclusividad del apoyo institucional por parte de los poderes públicos. La iniciativa privada ha desempeñado también, aunque en escasa medida, un papel que en ningún caso deberíamos obviar ni dejar de reconsiderar hoy. Y con ellos, el elemento clave de todo este proceso: el investigador y, con él y en él, la voluntad creadora, la conciencia de desarrollo científico como piedra angular del desarrollo económico y del bienestar, por una parte, y de la consolidación científica y cultural como nación, de otra. Contacto: Universidad Internacional Menéndez Pelayo Correo e.:sg@sa.uimp.es

sg@sa.uimp.es

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Enseñanza de la lengua

Este curso de Nivel A, dirigido por Fernando Cembranos Díaz, se llevará a cabo en la modalidad presencial en Alcalá de Henares, del 15 al 17 de julio de 2013 Destinatarios - Diplomados y licenciados que deseen especializarse en la enseñanza de español como lengua extranjera. - Profesores de español como lengua extranjera y como segunda lengua. - Profesores de otras lenguas extranjeras. - Formadores de profesores de lenguas extranjeras. - Profesionales relacionados con la gestión de centros de lenguas. - Voluntarios de organizaciones no gubernamentales. Los cursos de nivel A están dirigidos a todos aquellos que desean iniciar el desarrollo de su competencia docente o que se encuentran en el primer estadio de su desarrollo: cuentan con una experiencia profesional no superior a 300 horas o con una formación especializada inferior a 30 horas. Nuestro sistema emocional goza de una autonomía que en ocasiones nos puede “descolocar” en situaciones interpersonales adversas. El presente curso presenta diferentes procedimientos de los que los profesores pueden servirse para gestionar y regular las emociones que experimentan en el desempeño de su trabajo, con el fin de conseguir que sean emociones adaptativas -a los problemas a los que se enfrentan en su día a día- y contribuir, así, a su propio bienestar, al de sus compañeros y al de sus alumnos. Las emociones pueden regularse desde el pensamiento (reorganización cognitiva), a través de la concentración (mindfulness) o desde la conducta (habilidades de comunicación y afrontamiento). Asimismo, se reflexionará sobre las aplicaciones concretas a nuestro propio contexto: para nosotros mismos, con nuestros compañeros de trabajo, con nuestros jefes y con nuestros alumnos. Este curso está orientado al desarrollo de la competencia clave del profesorado: - Gestionar sentimientos y emociones en el desempeño de su trabajo. Objetivos - Reorganizar el pensamiento para tener emociones más saludables. - Experimentar técnicas de atención plena (mindfulness) formal e informal. - Ensayar técnicas y procedimientos para la comunicación asertiva. Instituto Cervantes. Formación de Profesores Libreros, 23. 28801 Alcalá de Henares (Madrid) Tel.: (+34) 91 436 75 76 / 91. Fax: (+34) 91 883 50 10 infocfp@cervantes.es

infocfp@cervantes.es

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