Enseñanza de la lengua

Curso de posgrado en línea que se llevará a cabo en Comillas (España), del 29 de septiembre al 19 de diciembre de 2014 El curso virtual de Especialista Universitario en Recursos y Estrategias para la Clase de Español aborda la actualización metodológica en ELE que necesita todo profesor de español. Lo hace desde una dimensión eminentemente práctica y a través de tres cuestiones clave: las dinámicas de trabajo en el aula, el aprendizaje de la gramática y la inclusión de las nuevas tecnologías en el aula de español como lengua extranjera. Este título consta de 12 créditos ECTS y se desarrolla durante un periodo de tres meses en la plataforma virtual del CIESE-Comillas. El estudiante se encuentra en ella guiado en todo momento por el profesor que lo tutoriza, tanto en el aprendizaje personal como en la participación en los diferentes foros de cada materia. El desarrollo de este programa junto al del curso virtual de Especialista universitario en ELE, da lugar al título de Experto en Didáctica y Metodología de enseñanza de Español como Lengua Extranjera, título propio otorgado por la Universidad de Cantabria e integrado por 21 créditos ECTS. Contacto: Centro Universitario CIESE-Comillas Correo e.: masterele@ciese-comillas.es

null null 3 meses

Enseñanza de la lengua

Este título permite que los estudiantes adquieran y refuercen una formación lingüística avanzada (módulo de cursos obligatorios, con materias de carácter metodológico y fundamental) y se especialicen en uno de los bloques temáticos de carácter esencialmente aplicado en los que están agrupadas las materias optativas: - Adquisición y enseñanza de lenguas. - Comunicación y recursos lingüísticos. - Léxico, gramática y variación. El máster, interuniversitario e interdepartamental, está dirigido a graduados en Filología, Lenguas, Lingüística, Tradución e Interpretación, Educación, Humanidades y Sociología, o con formación académica afín. Cuenta con un profesorado altamente cualificado y con profesorado invitado de reconocido prestigio. Cuenta, también, con talleres asociados, además de prácticas en empresas e instituciones públicas. El máster permite dos tipos de matrícula: a) A tiempo completo: asignaturas obligatorias + uno de los tres itinerarios + prácticas profesionales (6cr.) + Trabajo Fin de Máster (6cr.). b) A tiempo parcial: orientado para quienes, de momento, solo están interesados en algunas asignaturas del máster. Pueden cursar las asignaturas que les interesen y si finalmente deciden matricularse de todo el máster pueden solicitar la aceptación y el correspondiente cambio de matrícula. No es necesario ser licenciado para esta opción. Si no tienes créditos suficientes para entrar en el doctorado los 60 del máster te pueden servir. Contacto: Inmaculada C. Báez Montero Correo e.: cbaez@uvigo.es

cbaez@uvigo.es

Inmaculada C. Báez Montero (Coordinadora del máster en la Universidade de Vigo) null Curso académico 2015-2016

Enseñanza de la lengua

Este curso de Nivel B, en la modalidad en línea, dirigido por Javier Villatoro López, se llevará a cabo del 3 de junio al 7 de julio de 2013 Destinatarios: - Profesores de español como lengua extranjera y como segunda lengua. - Profesores de otras lenguas extranjeras. - Editores y autores de materiales didácticos. Los cursos del nivel B están dirigidos a profesores que poseen ya una trayectoria profesional y formativa en la enseñanza de español o de otras lenguas extranjeras: cuentan con una experiencia docente de un año como mínimo, y más de 300 horas —impartidas en cursos de diferentes niveles del currículo— y tienen una base de formación especializada de unas 60 horas. La formación adquirida en este curso puede ampliarse con el curso Competencia Digital II, enfocado a la organización y programación de cursos y contenidos en línea. Este curso está orientado al desarrollo de las competencias clave del profesorado: - Organizar situaciones de aprendizaje. - Implicar a los alumnos en el control de su propio aprendizaje. - Servirse de las TIC para el desempeño de su trabajo. Objetivos: - Gestionar entornos digitales para la enseñanza y el aprendizaje de lenguas. - Utilizar eficazmente Internet como banco de datos y recursos, y como espacio de edición. - Elaborar materiales y emplear programas en la red para las clases. - Utilizar herramientas textuales y multimedia como apoyo al aprendizaje de contenidos y al desarrollo de destrezas y competencias. - Ser capaces de utilizar recursos de Internet en el aula, como biblioteca y mediateca. - Planificar una clase con el uso de las TIC. Contacto: Instituto Cervantes. Formación de Profesores Libreros, 23 28801 Alcalá de Henares (Madrid). Tel.: (+34) 91 436 75 76 / 91. Fax: (+34) 91 883 50 10 infocfp@cervantes.es

infocfp@cervantes.es

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Enseñanza de la lengua

Dirige el Curso: María Dolores López Enamorado Directora del Instituto Cervantes de Casablanca Este curso tiene como objetivo enseñar al alumno diferentes métodos para desarrollar estas estrategias socioafectivas en el aula de ELE, a través de técnicas y actividades para minimizar inhibiciones, para cooperar con otros aprendientes y para desarrollar la conciencia intercultural. En talleres prácticos realizaremos actividades en torno a estas estrategias en el aula, a partir de diferentes soportes y materiales muy diversos. Participan profesionales de reconocido prestigio como Neus Sans (Formadora de profesores. Autora de materiales didácticos de ELE. Profesora en másteres de didáctica de diferentes Universidades), Fabio Aguado Millán (Profesor y Responsable del Aula Multimedia del Instituto Cervantes de Casablanca), María Severina Rodríguez Meana (Profesora de plantilla del Instituto Cervantes de Casablanca), Jane Arnold Morgan (Catedrática de la Facultad de Filología de la Universidad de Sevilla), Carlos Pineda González (Formador de profesores, C.C. Buchner), Mª del Carmen Fonseca Mora (Vicerrectora de Formación Permanente e Innovación Docente, Profesora Titular de la Universidad de Huelva). El plazo para la solicitud de becas conluirá el 8 de junio de 2012 Las personas interesadas pueden consultar el Programa.pdf

dircas@cervantes.es

María Dolores López Enamorado null Del 4 al 6 de julio de 2012

Enseñanza de la lengua

Curso de formación general en didáctica de español como lengua extranjera o segunda lengua que cubre un primer estadio de desarrollo de la competencia docente. El curso está dirigido a licenciados o diplomados interesados en iniciarse profesionalmente en la enseñanza de español. En este curso los participantes podrán dotarse de los conocimientos, habilidades, técnicas e instrumentos básicos necesarios para comenzar a desempeñar satisfactoriamente la actividad docente. El curso tiene una orientación eminentemente práctica y consta de unos seminarios en línea (del 3 de mayo al 15 de junio), una semana de talleres presenciales (del 25 al 29 de junio) de una prueba evaluativa que se realiza en línea, y un trabajo final. Ambas tareas deben entregarse antes del 4 de julio. Este curso incluye el curso CFP293-12 Prácticas tutorizadas de observación de clases, de 20 horas de duración (del 5 al 25 de julio). Modalidad: semipresencial Destinatarios: - Diplomados y licenciados que deseen especializarse en la enseñanza de español como lengua extranjera. - Profesores de español como lengua extranjera y como segunda lengua. - Profesores de otras lenguas extranjeras. - Voluntarios de organizaciones no gubernamentales. Nivel formativo: Nivel A. Cusos dirigidos a todos aquellos que desean iniciar el desarrollo de su competencia docente o que se encuentran en el primer estadio de su desarrollo: experiencia profesional no superior a 300 horas o una formación especializada inferior a 30 horas. Duración: 100 horas (65 horas en línea, 25 presenciales y 10 de trabajo individual del alumno). Precio: 900 euros (incluye el material facilitado durante el curso y la expedición del certificado).

infocfp@cervantes.es

Instituto Cervantes. Madrid null Del 03/05/2012 al 04/07/2012

Enseñanza de la lengua

Universidad Nacional de Educación a Distancia, Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas Este curso, que se llevará a cabo del 1 de diciembre de 2013 al 31 de mayo de 2014, trata de ofrecer una aproximación práctica a la metodología para la enseñanza y aprendizaje a través de Internet de lenguas extranjeras. Será un curso eminentemente práctico, por lo que se proponen usos de recursos concretos a partir de reflexiones teóricas elementales sobre los principios que fundamentan el aprendizaje online de lenguas extranjeras, principalmente a partir de teorías constructivistas. Se trata de un curso de 6 meses de duración (desde el 1 de diciembre de 2013 al 31 de mayo de 2014) y 5 ECTS, lo que exigirá una dedicación total del alumno de 125 horas, que incluyen las horas lectivas, el trabajo autónomo, la realización del trabajo final, etc. La superación del curso dará derecho a la obtención del Certificado de Formación del Profesorado justificando 5 Créditos ECTS (Sistema Europeo de Transferencia y Acumulación de Créditos), que habitualmente son reconocidos por las Administraciones Públicas como créditos de formación con efectos en concursos u oposiciones, solicitud de complementos retributivos, etc. Se oferta, pues, una titulación reconocida, y que se puede obtener cómodamente mediante una metodología virtual de alta calidad, lo que permite, gracias a su flexibilidad, compatibilizar los estudios con el desarrollo de otras actividades formativas o profesionales. Contacto: Germán Ruipérez Correo e.: pfp.metodologia@vip.uned.es

null null 125 horas (6 meses)

Enseñanza de la lengua

En el siglo XXI, el español como lengua extranjera no puede estudiarse desligado de los contextos profesionales en los que se usa. Partiendo de este presupuesto, el máster de Español como Lengua Extranjera en Ámbitos Profesionales proporciona un conocimiento profundo de la estructura de la lengua española y una visión amplia de sus usos profesionales, y lo hace combinando presentaciones teóricas rigurosas y aplicaciones prácticas. El máster de Español como Lengua Extranjera en Ámbitos Profesionales es un máster oficial de 90 ECTS ajustado al Espacio Europeo de Educación Superior. El propósito del máster es formar investigadores especializados en el español como lengua extranjera en ámbitos profesionales. Los estudiantes adquirirán cuantos conocimientos relacionados con el español como lengua extranjera en ámbitos profesionales puedan serles de utilidad (gramaticales, sobre elaboración de materiales, relacionados con el desarrollo y la búsqueda de recursos, conocimientos culturales asociados al ELE, a los lenguajes y ámbitos de especialidad, etc.). Además, se proporcionarán al alumno conocimientos profesionalizadores que le permitan desarrollar su tarea en contextos laborales vinculados al español como lengua extranjera. Finalmente, se dotará al estudiante de los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para que, si así lo desea, aborde con rigor estudios de doctorado relacionados con el ámbito del español como lengua extranjera. Plan de estudios: El plan de estudios contiene un total de 90 ECTS distribuidos en tres semestres y repartidos entres asignaturas obligatorias (42 ECTS), materias optativas (18 ECTS), prácticas externas (12 ECTS) y Trabajo Fin de Máster (18 ECTS). Las prácticas curriculares se desarrollarán en centros con los que existe convenio y consistirán en la aplicación de los conocimientos adquiridos en contextos reales de enseñanza del español como lengua extranjera o de creación de materiales de ELE. Puede consultarse el plan de estudios completo en la siguiente página web://www.ub.edu/estudis/es/mastersuniversitaris/eleap/plan-de-estudios Preinscripción y matrícula: Se ruega a los interesados en incorporarse al Máster durante el curso 2014-2015 se pongan en contacto con la coordinadora con la mayor celeridad posible. Contacto: Facultad de Filología Universidad de Barcelona María del Mar Forment Fernández (coordinadora) Correo e.: forment@ub.edu

null null Curso 2014-2015

Enseñanza de la lengua

Este curso, de perfil profesional y carácter eminentemente práctico, se dirige a formadores, diseñadores y directores de cursos de formación de profesores de lenguas extranjeras que quieran ofrecer sus cursos en línea. Tiene como objetivos desarrollar habilidades para diseñar y elaborar materiales de cursos en línea (objetos de aprendizaje, tareas en línea, etc.). ¿Cómo se deben formular los objetivos? ¿Qué módulos ha de tener un curso en línea? ¿Qué es un objeto de aprendizaje? ¿Qué características deben tener los materiales? ¿Cómo se diseña una tarea motivadora? ¿Qué hay que tener en cuenta al establecer el sistema de evaluación? ¿Qué herramientas ofrecen los entornos de aprendizaje para diseñar el curso? Estas son algunas de las preguntas a las que se dará respuesta. La tarea final del curso consistirá en el diseño en grupo de un curso en línea de formación de profesores, teniendo en cuenta los contenidos del curso. Modalidad: curso en línea Fechas: del 19 de septiembre al 29 de octubre Duración: 20 horas Precio: 190 euros Nivel formativo: Nivel C Ámbito formativo: Desarrollo profesional y competencia comunicativa y actividades comunicativas de la lengua

null null Del 19 de septiembre al 29 de octubre

Catalán, Enseñanza de la lengua

Se puede impartir este curso, en su totalidad o en partes, como clases privadas En este caso, las fechas, intensidad y contenidos dependen de los intereses del participante. "¡Recíclate!", dirigido al profesorado del español como lengua extranjera, nace en 1990. Se pretende dar a los participantes profesionales, en un ambiente dinámico y un ritmo de trabajo intenso, una información complementaria que les ayude a ampliar y actualizar sus conocimientos. “Recíclate” es considerado por IEMA como un curso que está, como los mismos profesionales docentes, en permanente “reciclaje”. Es un curso concebido de forma abierta, para que los profesionales alumnos puedan plantear sus dudas, problemas e intereses, los responsables educativos de IEMA buscan satisfacer esa necesidad de información y están continuamente buscando y recopilando esos temas y contenidos demandados. De esta manera se consigue el dinamismo y reciclaje ya comentados. Además el programa queda abierto para la creación de sesiones de historia, literatura, música, arte, catas de vino, salidas nocturnas, encuentro con españoles, visitas a Institutos de Educación Secundaria… con ello conseguimos garantizar la demanda de los participantes e incluir el ocio y el entorno como contexto educativo y como un método de aprendizaje en sí mismo. Durante este curso, se profundiza en didáctica, metodología, cultura y sociedad. Se pretende además mejorar las habilidades del castellano y profundizar en didáctica y estrategias metodológicas para las clases de los participantes profesores y futuros profesores, y mejorar los conocimientos y destrezas de aquellos profesores "no nativos" para enseñar en programas bilingües. El curso se llevará cabo del 15 al 19 de julio de 2013

director@iema.com

Rainer Rutkowski

Enseñanza de ELE, Enseñanza de la lengua

El  Centro de Lenguas Extranjeras (CELEX) y Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de la República (Uruguay), celebran este curso del 9 al 13 de julio de 2018 en Montevideo (Uruguay). Su objetivo es contribuir a la formación permanente del profesorado de lengua y literatura, tanto en los aspectos lingüísticos como en los aspectos didácticos involucrados en su práctica profesional o en sus áreas de investigación.

espanolcelex@gmail.com