Desarrollo de las competencias docentes para la enseñanza de ELE
Materias de especialidad:
Descripción:
El Centro de Lenguas de la Universidad de Almería y el Instituto Cervantes celebran este curso del 1 al 7 de julio de 2019. El objetivo es dotar al alumnado de los conocimientos, habilidades, técnicas e instrumentos básicos necesarios para comenzar a desempeñar satisfactoriamente la actividad docente. En definitiva, es un curso orientado a proporcionar las herramientas clave para el desempeño de la actividad docente del profesorado novel, profundizando en el papel del profesor en el aula, la competencia sociolingüística e intercultural, recursos didácticos (aplicaciones didácticas digitales, enseñanza del léxico…) y conceptos sobre evaluación lingüística.
Objetivos:
-Familiarizarse con los conceptos básicos relacionados con la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera
-Proveerse de herramientas y técnicas para llevar a cabo el proceso de enseñanza del español
-Desarrollar habilidades para implementar las tareas propias del docente del español como lengua extranjera
-Reflexionar sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje y su aplicación en el mundo profesional
Director/a: María Loreto Cantón Rodríguez, Francisco J. Rodríguez Muñoz
Contenidos y profesores:
- Instructor y alumno en la clase de ELE del siglo XXI, José Manuel Franco Rodríguez.
- Variedades y variación en la enseñanza de ELE, Francisco J. Rodríguez Muñoz.
- Dinámica en el aula de ELE: entre lo lúdico y lo afectivo, Dimitrinka G. Níkleva.
- La formación del profesorado de ELE para enseñar a inmigrantes, Dimitrinka G. Níkleva.
- Aplicaciones didácticas digitales para la enseñanza de ELE, Alicia Valverde Velasco.
- Conceptos básicos de evaluación lingüística y aplicaciones prácticas en el aula, José Ramón Parrondo Rodríguez.
- Lengua y cerebro del individuo bilingüe, Ana María Rico Martín.
- La enseñanza de la pronunciación en ELE, María del Carmen Fernández López.
- La enseñanza de la escritura en EL2, Isabel García Parejo.
- Pragmática intercultural: actividades para el aula de ELE, José Amenós Pons.
El plazo para inscribirse finaliza el 16 de junio de 2019.
Objetivos:
-Familiarizarse con los conceptos básicos relacionados con la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera
-Proveerse de herramientas y técnicas para llevar a cabo el proceso de enseñanza del español
-Desarrollar habilidades para implementar las tareas propias del docente del español como lengua extranjera
-Reflexionar sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje y su aplicación en el mundo profesional
Director/a: María Loreto Cantón Rodríguez, Francisco J. Rodríguez Muñoz
Contenidos y profesores:
- Instructor y alumno en la clase de ELE del siglo XXI, José Manuel Franco Rodríguez.
- Variedades y variación en la enseñanza de ELE, Francisco J. Rodríguez Muñoz.
- Dinámica en el aula de ELE: entre lo lúdico y lo afectivo, Dimitrinka G. Níkleva.
- La formación del profesorado de ELE para enseñar a inmigrantes, Dimitrinka G. Níkleva.
- Aplicaciones didácticas digitales para la enseñanza de ELE, Alicia Valverde Velasco.
- Conceptos básicos de evaluación lingüística y aplicaciones prácticas en el aula, José Ramón Parrondo Rodríguez.
- Lengua y cerebro del individuo bilingüe, Ana María Rico Martín.
- La enseñanza de la pronunciación en ELE, María del Carmen Fernández López.
- La enseñanza de la escritura en EL2, Isabel García Parejo.
- Pragmática intercultural: actividades para el aula de ELE, José Amenós Pons.
El plazo para inscribirse finaliza el 16 de junio de 2019.
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