Cómo activar en los centros planes formativos compartidos

Enseñanza de la lengua

Está demostrado que, entre las diferentes modalidades de formación del profesorado, las que se desarrollan con interacción entre docentes son las que más ayudan a fomentar procesos de reflexión, aprendizaje y desarrollo personal y grupal. A menudo, este trabajo y el esfuerzo que implica no es tan satisfactorio como se quisiera, porque el trabajo en equipo es un proceso complejo. Para que este proceso llegue a buen puerto, es necesario aplicar estrategias de gestión del conocimiento y de dinámicas grupales susceptibles de ser incorporadas en todo trabajo en grupo, que permitan a los docentes establecer las bases para diseñar, llevar a cabo y evaluar planes formativos de progreso de forma realmente compartida. En este sentido, este curso pretende ayudar a miembros de los equipos directivos a apropiarse de procedimientos, estrategias y maneras de hacer que ayuden a dinamizar los equipos docentes para la gestión compartida de conocimiento. Modalidad: presencial Instituto Cervantes. Departamento de Formación de Profesores. C/ Libreros, 23. Alcalá de Henares (Madrid) Destinatarios - Diplomados y licenciados en Filología que deseen especializarse en la enseñanza de español como lengua extranjera. - Profesores de español como lengua extranjera y como segunda lengua. - Profesores de otras lenguas extranjeras. - Formadores de profesores de lenguas extranjeras. - Editores y autores de materiales didácticos. - Voluntarios de organizaciones no gubernamentales Nivel formativo: Nivel C . Cursos dirigidos dirigidos a profesores experimentados, con una sólida trayectoria profesional y formativa. Experiencia mínima de tres años, más de 1.800 horas y una formación especializada de 180 horas como mínimo. Duración y horario: 10 horas. Viernes de 15:30 a 21:00 h. y sábados de 9:30 a 15:00 h. Precio: 155 euros (incluye el material facilitado durante el curso y la expedición del certificado).

infocfp@cervantes.es

Instituto Cervantes. Madrid. null Del 13 al 14 de julio de 2012