Noticias
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Recto/Verso13 ene 2017
La revista Recto/Verso es un nuevo espacio de trabajo e intercambio sobre el estudio de la creación literaria y artística. Consagrada a la joven investigación que se dedica al estudio de la génesis de...
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Recursos audiovisuales en el aula de ELE: radio, publicidad, cine y televisión25 feb 2019
La Universidad Internacional Menéndez Pelayo y el Instituto Cervantes celebran este curso del 27 de julio al 2 de agosto de 2019 en Santander (España). Se abordará una serie de estrategias y herr
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Recursos en la enseñanza del español como lengua extranjera en Educación Primaria30 oct 2024
El reciente aumento de alumnos inmigrantes en las aulas se ha traducido en el establecimiento de programas adaptados, cuyo objetivo es favorecer el proceso de aprendizaje de la lengua española. La cap...
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Recursos para el aula de ELE: las TIC, la música y el juego10 sep 2021
Cursos Internacionales de la Universidad de Salamanca celebra este curso en línea del 20 de septiembre al 29 de octubre de 2021. El objetivo es reflexionar sobre las TIC, las redes sociales y otras fo...
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Recursos para fomentar la interacción en el aula30 oct 2024
Este curso, de carácter eminentemente práctico, está orientado al desarrollo de las habilidades del profesor para fomentar la interacción en el aula, motivar a los alumnos y favorecer su aprendizaje. ...
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Recursos pragmalingüísticos y textuales de la argumentación: «Sermón en lengua de Chile» de Luis de Valdivia (1621).30 oct 2024
Esta Tesis doctoral toma como objeto de estudio Sermón en lengua de Chile, elaborado por el jesuita granadino Luis de Valdivia e impreso en Valladolid, en 1621. Esta obra bilingüe mapudungun-español s...
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Redacción, gramática y corrección de textos14 sep 2021
La Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) celebra este curso en línea del 20 de septiembre de 2021 al 27 de marzo de 2022. El objetivo es proporc
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Redacción de presentaciones y ponencias10 mayo 2017
Curso presencial de 15 horas, impartido por Ramón Soria y dirigido a profesionales interesados en las posibilidades comunicativas que ofrecen las TIC.