Revista de Didáctica. MarcoELE

Número 17 (2013) Artículos -Aguilar Ruiz, Manuel José (Universitat de València), Notas sobre las posibilidades de aprendizaje de español mediante unidades fraseológicas -Agulló Coves, Jorge (Instituto Cervantes de Brasilia), La selección de verbos rentables para el desarrollo de la independencia comunicativa -Al-Momani, Renad (Universidad de Jordania), El español coloquial: el patrón pragmático e intercultural en la enseñanza de ELE -Al-Momani, Renad (Universidad de Jordania), González Freire, José Manuel (Universidad de Colima, México), Metodología del ELE: evaluación de su rendimiento y utilidad para los futuros docentes jordanos -Berná Sicilia, Celia (Universidad Católica San Antonio de Murcia-UCAM), Convergencias de los enfoques valencial, cognitivo y funcional en la enseñanza y el aprendizaje de la competencia verbal: Revisión de sus aplicaciones didácticas y propuesta de actividades para la adqusición de las habilidades verbales -Díaz Rodríguez, Lourdes (Facultad de Traducción, Universidad Pompeu Fabra, Barcelona), Centro de Investigación Clic-Universidad De Barcelona Escenarios Comunicativos en el aprendizaje de lenguas extranjeras: ¿Viaje al centro de la tarea? -Díaz Rodríguez, Lourdes (Facultad De Traducción, Universidad Pompeu Fabra-Barcelona), Centro de Investigación Clic-Universidad de Barcelona. Gramáticas Nucleares de raíz pragmática (Core Grammars) basadas en corpus orales de español nativo y no nativo. A propósito de la investigación de la producción oral por escenarios propuesta en los modelos del Consejo de Europa e El MCER. -Domingues Ferreira da Cruz, Mário Rui Pereira Tavares, Susana Paula (Instituto Politécnico do Porto), Durán Fernández, Antonio (Universidad Autónoma de Madrid), Por una (hiper)pedagogía crítica, intercultural y multisensorial en el aprendizaje de español como lengua extranjera (ELE) -García Pujals, Alberto (Universidad de Wuppertal, Alemania), Estudio de percepción de universitarios alemanes sobre estrategias de retroalimentación correctiva de la expresión Eecrita -Goicoechea Gaona, Mª Ángeles (Universidad de la Rioja), Recursos Didácticos en la enseñanza-aprendizaje del español: percepción del alumnado -Jiménez Calderón, Francisco (Universidad de Extremadura), El texto literario en la enseñanza-aprendizaje de ELE a partir del paradigma PCPP -Vela Almendros, Laura (Universidad De Lenguas Wenzao, Taiwán), Calcos estructurales entre la lengua española y la china -Villarrubia Zúñiga, Marisol (Instituto Cervantes de Leeds), Diccionarios monolingües de ELE vs. diccionarios normativos. Reseñas

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