Les Cahiers du GERES

Número 3 (2011) Actes de la VIIIème Rencontre Internationale du GERES: Autonomie et guidage dans l'enseignement-apprentissage de l'espagnol de spécialité SUMARIO - Présentation. 3 - ¿Existe autonomía del estudiante en la formación LANSAD-español?, Aura Luz Duffé Montalván. 5 - Autonomie et guidage dans la mise en œuvre d’un apprentissage par les tâches en espagnol de spécialité, Yannick Iglesias-Philippot. 15 - Enfoque en la acción digital en la enseñanza de ELE, Sofía Moncó Taracena. 25 - L’enseignement-apprentissage de l’espagnol de spécialité par les tâches et ses conséquences sur l’autonomie de l’apprenant-usager, Marcelo Tano. 37 - Aportaciones del ‘constructivismo’ de Vygotsky a la enseñanza de español como lengua extranjera, Iria Vázquez Mariño.57 Institut d'Administration des Entreprises. 18-19 juin 2010 Université de Bordeaux

marcelo.tano@neuf.fr

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